以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字
發(fā)現(xiàn)是一個(gè)很奇妙的詞，不是每個(gè)人都懂得去發(fā)現(xiàn)，我們需要又細(xì)膩的心思才能發(fā)現(xiàn)更多奇妙的事。今天小編在這給大家整理了以發(fā)現(xiàn)為話題的作文大全，接下來隨著小編一起來看看吧!
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字1
春雨后的早晨，空氣清新宜人，我沿著一條長長的小路，來到郊外的樹林邊，發(fā)現(xiàn)一根藤纏繞在一棵大樹上，被風(fēng)雨折斷了。
啊!一根像巨蟒似的藤纏繞在大樹上。看著它，我的腦海里浮現(xiàn)出一幅圖畫：一根藤軟弱無力地躺在地上，它努力地想站起來，好遠(yuǎn)眺春色，但都失敗了。它精疲力竭地躺在地上呻吟著。無可奈何地嘆著氣。忽然，它的目光落在一棵大樹上，霎時(shí)，一個(gè)計(jì)劃在它心中形成!我為什么不借助樹的力量向上爬呢藤開始行動(dòng)了，它跪在大樹腳下，揚(yáng)起一幅奴才似的嘴臉，先稱贊大樹，然后祈求大樹幫助自己，帶自己去看看高遠(yuǎn)的藍(lán)天。大樹枝繁葉茂，根深蒂固。它他看了看腳下的藤，不禁產(chǎn)生了同情，同時(shí)也感到無比的自豪。哈哈，幫助你，我簡直不費(fèi)吹灰之力。于是，大樹高傲地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
藤欣喜若狂。它爬近大樹，貼在大樹身上，開始一點(diǎn)一點(diǎn)的纏繞。而且越纏越緊，越纏越高
歲月流逝，樹和藤同時(shí)生長，過了許久許久
一陣大風(fēng)吹來，大樹開始搖擺，全身發(fā)出“咯吱”“咯吱”的摩擦聲。它感到自己失去了往日的抗風(fēng)能力。于是它低頭看了看自己，發(fā)現(xiàn)自己的身體已被藤纏繞的傷痕累累。這時(shí)，大樹想擺脫藤的纏繞?？墒?，為時(shí)已晚，它責(zé)罵藤，藤一言不發(fā);它使勁搖擺，藤卻越纏越緊。終于，在一陣風(fēng)雨過后，樹和藤同時(shí)倒在了地上。
看著腳下的樹和藤，我想，在稱贊面前，我們不要驕傲，面對(duì)誘惑，一定要小心行事。
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字2
側(cè)身走過歲月的長河，側(cè)目而視走過的路，歲月之河，濤聲依舊。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也隨之流去。水聲潺潺需要側(cè)耳傾聽;生活之美需要用心發(fā)現(xiàn)。
陽光像往日一樣照耀在春天的大地上，我和母親走在回家的路上。鳥兒在枝頭鳴叫，路邊的野花點(diǎn)綴著草叢。十字路口指揮交通的他的身影也映在了春日的清晨。
他是一個(gè)五十多歲的男子。皮膚在陽光的照耀下顯得微微泛紅，一雙蒼勁而有力的手揮著旗永遠(yuǎn)在指揮交通。陽光下他的影子顯得那樣地高大。
“上初幾了?”他泛著笑容問道?！吧铣醵??！薄班?，初二了學(xué)習(xí)壓力不小吧?”我笑著微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，他又和母親談了幾句。母親每天買菜都能在十字路口碰見他，聽母親說他的孩子上大學(xué)了，而且孩子相當(dāng)優(yōu)秀。母親曾多次用這個(gè)例子鼓勵(lì)我上進(jìn)。而再看看他佝僂的身軀，那仿佛是一個(gè)父親為了孩子付出汗水的見證。他永遠(yuǎn)站在那個(gè)路口，不論天氣有多么惡劣，這是他擔(dān)責(zé)的表現(xiàn)。
他既是一位父親，也是一位交通指揮員。盡管他的職責(zé)像路邊的小草一樣平凡，但他也有像鮮花綻放的動(dòng)人之處。如果你問我世界上最動(dòng)聽的聲音是什么?我會(huì)毫不猶豫地回答是他那腔地道陜西話的聲音。每每走過路口，總能聽見他為路人指路的聲音，有時(shí)還要追上去強(qiáng)調(diào)生怕路人走錯(cuò)，他那顆滾燙的心如太陽一樣永駐人間。他的話卻又好似春風(fēng)能拂去人心靈的疲倦。當(dāng)我等紅綠燈時(shí)，他總會(huì)和我聊到學(xué)習(xí)同時(shí)用那質(zhì)樸的語言給予我心靈上的適暢……
路邊的野花開了，不知你是否留意?每一個(gè)崗位上勞動(dòng)者各盡其職，給社會(huì)帶來溫暖，不知你是否有所發(fā)現(xiàn)?
十字路口旁，熟悉的聲音，暖心的感覺……
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字3
生活中，許許多多的事情在不斷地被我發(fā)現(xiàn)著……
媽媽是個(gè)非常愛干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說：“我相信孩子?！蔽衣犃诉@話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛我，姑姑來看望她時(shí)，總會(huì)帶來許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說：“讓我的乖孫女吃吧，好長大個(gè)子?！蔽颐靼啄棠虒?duì)我的愛。于是我拼命地投稿，用得來的稿費(fèi)買了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰;發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望;發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛。發(fā)現(xiàn)，……
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字4
星期天，天氣非常晴朗，微風(fēng)輕輕地吹拂著我的臉龐。我早早地寫完作業(yè)，到樓下玩。忽然，我看見地上有許多小螞蟻，于是我捉來幾只，想給它來個(gè)五“馬”分尸，可是，手沒拿緊，小螞蟻一下掉到了地上。咦，真奇怪，小螞蟻從這么高的地方摔下來，竟然摔不死。我百思不得其解。為了解開這個(gè)謎團(tuán)，我一連捉了好幾只，分別從一米、兩米、三米、四米的地方往下扔，可結(jié)果發(fā)現(xiàn)：小螞蟻全都安然無恙，還在草地上東逃西竄呢!這樣，我就更加不明白了。
正在這時(shí)，我想起無聲的老師——書。于是，我像箭一般飛快跑到鄰居家，借了一本《十萬個(gè)為什么》。我趕快翻開書查閱了起來，終于，我茅塞頓開，心里萬分欣喜。原來，螞蟻有6只細(xì)長的腳，正因?yàn)檫@一點(diǎn)，螞蟻就占了大便宜，它那6只細(xì)長的腳可以起緩沖的作用。當(dāng)身體向下降時(shí)，它就劃動(dòng)那6只細(xì)長的腳，調(diào)節(jié)身體平衡，所以，才不至于摔死。小螞蟻有了這6只細(xì)長的腳，就像有了防護(hù)一樣。
通過這次發(fā)現(xiàn)，我明白了：生活中處處都有科學(xué)，只要我們認(rèn)真觀察，善于思考，處處留心，探索大自然的所有神奇之處，我們就能學(xué)習(xí)更多有趣的知識(shí)，了解無窮的奧妙。
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字5
甜甜同學(xué)：
你好!你聽過這樣一個(gè)故事嗎：
有位畫家，立志要畫一幅人間最美的畫，長途跋涉了許多年，游歷了無數(shù)的地方，可始終沒有找到自己滿意的素材，終于有一天，他感到倦怠了，想到了家，想到了年邁的母親。他立即整理行裝火速往家趕，就在他爬上熟悉的小山坡時(shí)，眼前的景象卻使他震撼了：母親倚在村口的梧桐樹下，眺望著遠(yuǎn)方，落日余輝灑滿全身，如同一尊雕塑，樹上的火風(fēng)鳥陪伴著她，畫家終于發(fā)現(xiàn)，美原來在自己身邊。
成長也是如此。青春、智慧乃至生命，是人生不息的詠嘆，但需要你用心去發(fā)現(xiàn)其中的樂趣。不然總是覺得陽光沒有照到自己。
被蘋果砸到的牛頓;打算用槍結(jié)束自己的保爾;吞下大量安眠藥的張海迪——他們都是苦難的幸存者，也是快樂的發(fā)現(xiàn)者：牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力;保爾扣動(dòng)板機(jī)前一剎那發(fā)現(xiàn)了生存的價(jià)值，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部巨作;張海迪發(fā)現(xiàn)生命曙光后，重新呼吸，自學(xué)了六國語言和醫(yī)學(xué)。
初中的歲月有些枯燥，求學(xué)的日子會(huì)犧牲很多追求。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)父母眼角的皺紋;河邊冒尖的嫩草，大海中遠(yuǎn)遠(yuǎn)閃爍的燈塔;雖不驚天動(dòng)地，卻溫馨可愛。此時(shí)此刻，快樂會(huì)蕩漾在你的內(nèi)心深處。
快樂到處都有，關(guān)鍵在于能不能去發(fā)現(xiàn)。富人的快樂在于生意談妥，股票上升，地皮升值。窮人的快樂在于家人平安，孩子健康.生活美滿。老人的快樂在于下棋有招，看戲有樂，子女孝順。孩子的快樂在于老師表揚(yáng)，漫畫有趣，去肯德基大快朵頤。
噢，告訴你一個(gè)秘密，記住這個(gè)品牌——“百事可樂”，你就會(huì)做一個(gè)快樂的發(fā)現(xiàn)者。
一個(gè)關(guān)心你的同學(xué)
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字6
我們的童年是豐富多彩，多姿多樣的，在我的童年生活中有各種各樣的發(fā)現(xiàn)，也有許多可笑的事，下面請(qǐng)看我的表述吧!
那是一個(gè)大地復(fù)蘇的春天，春姑娘邁著輕快的步子來到了這里，她把沉睡中的植物和動(dòng)物叫醒了，她又把春意帶到了我家小院里。媽媽和我，就在小院里種植物。
那天，媽媽拿出許多植物的種子，走到小院中，開始播種。我就對(duì)媽媽說：“媽媽，請(qǐng)給我留一塊地，我要種葵花!”媽媽點(diǎn)頭答應(yīng)了，我高興地跑回家中，拿出一些我平時(shí)吃的瓜籽，跑到空地上，學(xué)著媽媽的方法，開始種瓜籽。先拿出一桶水，澆在空地上，然后在地上用鏟子挖出一個(gè)坑，把瓜籽放進(jìn)去，接著用土把瓜籽埋上，最后用腳，把土輕輕踏平，就可以了;第二天，我來到種瓜籽的地方，用清涼的水給它澆灌，用合適的肥料，給它施肥，第三天，第四天……
直到過了二十多天，媽媽種的花和蔬菜，都長出了嫩芽，而我種的瓜籽，沒有一點(diǎn)反應(yīng)，我猜想：有可能是，我培育的不到位，也可能是，瓜籽還沒到發(fā)芽的時(shí)候吧，于是我就更加精心地培育著我的葵花。
又過了半個(gè)月，媽媽種的花和蔬菜，全長大了，而我種的瓜籽，還是無動(dòng)于衷，我急得哭出了聲，媽媽聽見了哭聲，就過來問我怎么回事，我說我種的瓜籽，怎么還沒有發(fā)芽?媽媽又問，你種的是哪種瓜籽呀?我回答，“就是咱們吃的那個(gè)瓜籽呀，怎么了，有什么不對(duì)嗎”，媽媽聽了之后，對(duì)我解釋說：“你種的是，炒熟的瓜籽呀，只有生瓜籽，才能種出葵花呀!”我這才恍然大悟。
我從童年的這件事增長了知識(shí)，同時(shí)發(fā)現(xiàn)只有生瓜籽才能種出葵花，熟瓜籽是不能當(dāng)種子的呀!
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字7
前些天，聽英語老師說，準(zhǔn)備要進(jìn)行英語詞匯量比賽，這個(gè)比賽的成績講作為段考成績，我的心里感到特別高興，但是又有些害怕，有一些擔(dān)心和緊張。我想：又有機(jī)會(huì)參加比賽拿獎(jiǎng)咯，所以心里很高興，又害怕考砸了，影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。
有一天，當(dāng)我拿出英語活動(dòng)手冊(cè)做完老師布置的作業(yè)后，我又翻翻后面的習(xí)題，看了看，思考了一下，發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題，這道題共有5小題，題目讓我們填寫兩個(gè)答案：①是是我看了看題，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，第題是用開頭的;第2、5題是用開頭的，我看了一下課本給出的答案和咦第1個(gè)字母是小寫“a”，第題是大寫“A”開頭;再看看2、5題和第1個(gè)字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫，啊，原來用開頭問問題，答的時(shí)候必須結(jié)尾是而用開頭問問題，答的時(shí)候結(jié)尾必須是奧，我終于明白其中的原理，我馬上填寫上去，檢查一遍后就得意的唱起了歌來，我的發(fā)現(xiàn)盡會(huì)如此簡單，如此順利。
今天老師叫我們?cè)谡n堂上完成這道題，我得意洋洋的坐在坐位上，真想讓老師馬上叫我起來回答這道題，老師好像看出了我的心思，走過我的身邊，親切的問我：“覃唯，你做完了嗎?”“老師，我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)使出了九牛二虎的力氣去思考這道題，而我只花了幾分鐘的時(shí)間。老師看了看我的作業(yè)，并沒有叫我起來回答，而是拿起紅筆，在我的作業(yè)本上打了一個(gè)勾和就是很棒的意思。我高興極了!我突然想起了老爸對(duì)我說過的一句話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我還得學(xué)會(huì)謙虛，這樣，我才能在這神奇而又美妙的大自然中，發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題，這些問題等著我們?nèi)チ私?，去探?
以發(fā)現(xiàn)為話題的作文600字8
今天我的水筆出墨又?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)了，我甩了甩，又恢復(fù)正常了。
于是，我想起了我的發(fā)現(xiàn)――水筆能在紙上留下筆跡的原理和圓珠筆一樣。這個(gè)知識(shí)大家可能都不知道，而且都不相信。但我經(jīng)過觀察后發(fā)現(xiàn)這的確是真的。
我們運(yùn)氣太差，一不小心買回來一批質(zhì)量不怎么樣的水筆筆芯，就是那種動(dòng)不動(dòng)就要漏墨的，讓人不勝其煩。但有一次，筆芯漏墨，使我的都這個(gè)令人驚奇的發(fā)現(xiàn)。那次，只見筆墨慢慢地從筆芯中汨汨流出，流得桌上一塌糊涂。我一邊收拾殘局一邊在心里罵那商家真是“萬箭(賤)穿心”，居然敢把質(zhì)量爛到家的筆芯賣給顧客。我在正流淌著那黏糊糊、惡心的黑墨的筆頭上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)銀黑色的亮點(diǎn)，細(xì)看，它是個(gè)跟筆尖上那個(gè)小孔差不多大的珠子，我想可能是因?yàn)檫@個(gè)小珠子掉出來才導(dǎo)致漏墨的。于是，我忍著惡心，把那個(gè)珠子用食指按進(jìn)筆尖上的那個(gè)小孔，筆果然又能用了。
我又拿我的一堆圓珠筆和各種水筆對(duì)照了一下(差點(diǎn)就干脆用顯微鏡放大1000倍看一遍了)發(fā)現(xiàn)它們都有一個(gè)共同點(diǎn)――筆尖上都有一個(gè)銀黑色的閃著亮光的小珠子，又用它們都在紙上劃了一道，發(fā)現(xiàn)劃過的凹槽都是半圓柱型的，說明筆尖都是圓的。而且，如果劃得快了，還會(huì)出現(xiàn)線條中間顏色淺，兩邊顏色深的現(xiàn)象，說明出墨口中間肯定有個(gè)圓形的東西。
這一系列證據(jù)說明圓珠筆和水筆在紙上寫字時(shí)，是有一個(gè)小珠子在控制墨流出的量，是那珠子在滾動(dòng)，筆才能在紙上留下筆跡。這完完全全否定了五年級(jí)科學(xué)書上的一個(gè)知識(shí)――圓珠筆寫字是靠滾動(dòng)摩擦的，水筆等其它筆寫字是靠滑動(dòng)摩擦的，但如果水筆寫字靠“滑動(dòng)摩擦”那墨都溢出來了，十分惡心，而且還會(huì)劃破紙，是在不可想象，看來不能總相信所謂的“權(quán)威”啊!
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