學習啦：舉辦拔河比賽，小作者班上的學生和其他班的同學們展開了激烈的對抗，最終在大家的加油聲、吶喊聲中獲得勝利。下面就讓我們一起來欣賞《拔河比賽》這篇作文吧。

　　“加油，加油!”一聲聲響亮的加油聲不絕于耳，拔河比賽正在操場上熱火朝天的進行著。同學們的加油聲、吶喊聲響徹云霄，驚走了清唱的鳥兒，嚇走了蹦跳的青蛙。

　　拔河需要的是力量，所以只有班上力量杰出者才能參加這場驚心動魄的大戰(zhàn)。我并未金榜題名，就只能在一旁當啦啦隊。隨著裁判吹響口哨——“滴”，我們和一班的比賽開始了。沒有什么懸念，比賽一開始，那鮮艷的紅領巾就在向我們看齊，不一會兒，我們便勝出了。這一次勝利使我們信心大增。很快，我們便迎來了第二次大戰(zhàn)——與三班的對決。這是一場惡戰(zhàn)，雙方都勢均力敵，不，紅領巾正一點一點緩慢的向三班靠攏。我們這些拉拉隊員歇斯底里地喊著加油，雖然感覺喉嚨都快要冒煙了，但依然一刻都不停歇。參賽的同學們似乎聽到了我們發(fā)自內(nèi)心的聲音，他們爆發(fā)了，在這千鈞一發(fā)的時刻，他們爆發(fā)了!率先爆發(fā)的是我們的排頭兵——林永昌，只聽見他一聲怒吼，猛然用力，面色潮紅，手上青筋暴起，一下子就扭轉(zhuǎn)乾坤，把紅領巾拉回了起點，三班原本的優(yōu)勢瞬間蕩然無存。而同學們也相繼爆發(fā)，紅領巾又善解人意地一點點向我們這邊挪，勝利的曙光最終還是照向了我們，同學們?nèi)宄扇?，擁簇在一起，歡呼著，雀躍著。操場上，我們的歡歌笑語經(jīng)久不衰。

　　時光匆匆，但這場拔河比賽仍令我刻骨銘心。

　　優(yōu)爸點評：小作者的文章一開頭就以聲音作為引導，未見其人，先聞其聲，具有先聲奪人之勢。周圍環(huán)境的描寫“同學們的加油聲、吶喊聲響徹云霄，驚走了清唱的鳥兒，嚇走了蹦跳的青蛙”很好地從側(cè)面渲染出當時拔河比賽的氛圍。以環(huán)境作為氛圍的烘托是本文最大的亮點，小作者巧妙的把這一技巧發(fā)揮到了極致。場外拉拉隊員們的歇斯底里的加油助威，把整場拔河比賽推向了氛圍的高潮點，可以說整篇文章重點突出，詳略得當，情節(jié)緊湊，氛圍烘托極其到位。一場精彩的拔河比賽在小作者文筆下更顯激情四射，刻骨銘心。很棒的文章!優(yōu)爸希望這樣精彩的文章能讓更多的小朋友看到，相互學習，共同提高寫作水平。

　　作者：林培基

　　公眾號：優(yōu)頁作文選3

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