關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文
榜樣就好似一艘船，讓我們揚(yáng)起希望的帆，駛向成功的彼岸;榜樣就好似一盞燈，照亮我們前方的道路，驅(qū)逐黑暗的彷徨;榜樣就好似指南針，為我們指引前進(jìn)的方向，讓我們不再迷茫…以下是小編精心收集整理的關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文1
我們身邊的榜樣其實(shí)有很多，正像孔子所說(shuō)“三人行必有我?guī)熝伞?，每一個(gè)人都有我們需要學(xué)習(xí)的地方，而我們也應(yīng)該多向別人學(xué)習(xí)，多克制自己的壞毛病。在我的身邊有著很多很多這樣的榜樣。
我的榜樣，不是手不釋卷的外賣(mài)小哥雷海為，不是精忠報(bào)國(guó)的英勇將軍岳飛，也不是講義氣的三國(guó)名將關(guān)羽。她只是我們班的班長(zhǎng)龔麗娜。她讓我敬佩之處是她勤勞踏實(shí)、心靈手巧。
知道她是怎樣當(dāng)上班長(zhǎng)的嗎?讓我來(lái)告訴你吧!是她那雙勤勞靈巧的手，那顆踏實(shí)的心打動(dòng)了語(yǔ)文老師。有一天，語(yǔ)文老師讓班長(zhǎng)當(dāng)志愿者，幫忙寫(xiě)詞語(yǔ)。原來(lái)那位班長(zhǎng)卻推脫不去。龔麗娜二話不說(shuō)，自告奮勇道：“我去吧!”語(yǔ)文老師很是疑惑：“你可以嗎?”“當(dāng)然!”她胸有成竹地回答。當(dāng)老師做完事情回來(lái)時(shí)，她已經(jīng)將詞語(yǔ)全部寫(xiě)在黑板上了，不僅快速完成任務(wù)，而且字跡非常美觀。從而，她得到了老師的器重和信任。
春季這學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，她還做了很多的手工小作品，比如千紙鶴，小方塊。老師不禁由衷贊嘆：“多美的東西啊!多么心靈手巧的一個(gè)孩子啊!正是因?yàn)樗鍪抡J(rèn)真，才能勝任班長(zhǎng)!”
班級(jí)里有人不服氣，說(shuō)她的學(xué)習(xí)又不是很優(yōu)異，根本不配當(dāng)班長(zhǎng)。是呀!她的學(xué)習(xí)不是特別好，但是誰(shuí)有她那樣純真善良、心靈手巧、一心為班集體的心呢?我這個(gè)副班長(zhǎng)便一挺她到底。我率先說(shuō)：“我自認(rèn)不如她，我對(duì)她佩服得五體投地!”
不久她再一次讓我們刮目相看。她成了班長(zhǎng)后持之以恒、刻苦努力地堅(jiān)持學(xué)習(xí)，真是皇天不負(fù)有心人，期末考試中終于取得了好成績(jī)——居然考了第一名。很明顯，決定性形成天才的因素應(yīng)該是勤奮?！袔追智趯W(xué)苦練，天資就能發(fā)揮幾分。
天資的充分發(fā)揮和個(gè)人的勤學(xué)苦練是成正比例的，龔麗娜永遠(yuǎn)是我的榜樣!
關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文2
成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然后當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血淚。
——題記
看到這句話，我首先想到的是她，那個(gè)叱咤風(fēng)云的學(xué)霸，是她，教給我持之以恒才是成功之道。
期中考試成績(jī)出來(lái)了，她的作文竟然得了滿分，這可是前無(wú)古人啊。再看她的作文，妙語(yǔ)佳句，俯拾即是，我等只有膜拜羨慕的份。但當(dāng)我知道她背后的付出后，我才明白，一切光鮮亮麗的成功背后都是經(jīng)過(guò)持之以恒的努力。
一個(gè)課間，我在玩耍時(shí)無(wú)意中看見(jiàn)她在拿著一張紙背東西，我也沒(méi)太在意。當(dāng)我回來(lái)時(shí)，她還在埋頭苦背，我很好奇，便上前詢問(wèn)她在干什么?她說(shuō)：“我在背名人名言啊，寫(xiě)作文時(shí)可以用到，你也可以試試，背多了語(yǔ)言就出來(lái)了”。聽(tīng)她說(shuō)完，我也躍躍欲試，回家后立馬上網(wǎng)搜索、打印出來(lái)，然后就開(kāi)始背誦。
但沒(méi)過(guò)兩天，我就覺(jué)得沒(méi)意思，慢慢棄之不顧了。但我還是看到她每個(gè)課間都在背，她看我玩耍，便上前問(wèn)：“你不是在背名言嗎，是背完了?”我說(shuō)：“沒(méi)有啊，我只是覺(jué)得太枯燥了，不想背了而已”，她皺了皺眉，“那怎么行，凡事貴在堅(jiān)持，你只是還沒(méi)有嘗到成功的甜頭，等你體會(huì)到了堅(jiān)持的作用，你就會(huì)習(xí)慣這樣做了，不可以做懦夫哦”。我沉默地離開(kāi)了，她依然在每個(gè)課間背誦句子，我也悄悄地拿出印好的句子，默默地背了起來(lái)，并且下定決心堅(jiān)持到底。
一周，兩周……兩個(gè)月后，當(dāng)我作文拿到“優(yōu)”時(shí)，我更深信堅(jiān)持就是勝利。在向?qū)W霸看齊的過(guò)程中，我學(xué)到了人生寶貴的一課，感謝有你，我的學(xué)霸導(dǎo)師。
關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文3
您說(shuō)榜樣是什么?我說(shuō)榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸;榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨;榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷茫。
我們班生活委員孫欣然雖然不是什么大人物，但仍然是值得我學(xué)習(xí)的好榜樣，她講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，為班級(jí)學(xué)校的凈化美化，默默奉獻(xiàn)。做值日時(shí)，她總是吃苦在前，以身作則，每次大掃除，哪里最臟，哪里最累，哪里就能看到她的身影。微笑與美麗永遠(yuǎn)與她同行!
記得有一次，我們班的兩位同學(xué)在教室排隊(duì)打飯時(shí)發(fā)生了口角，把飯菜弄得滿地，倆人后來(lái)還差點(diǎn)動(dòng)了手。同學(xué)們都在看熱鬧，這時(shí)，就見(jiàn)孫欣然放下吃了一半的飯，拿起掃帚和抹布就開(kāi)始處理撒在地上的飯，有人看不下去，就在一旁喊：“孫欣然，又不管你的事，你干嘛要清理，”“誰(shuí)擦不一樣，快點(diǎn)弄干凈，不然大家怎么走呀?”接著又拿起拖布拖起來(lái)。大家你看看我，我看看你，打架的兩個(gè)同學(xué)也不好意思地低下了頭。
身邊的榜樣是一葉扁舟，雖是粗木所制，仍能帶我到達(dá)彼岸;身邊的榜樣是一盞燭燈，雖不能與皓月相比，但可照亮人生的道路;身邊的榜樣是小小指南針，雖不如衛(wèi)星發(fā)達(dá)，依舊為我指引前進(jìn)的方向。
這樣的好榜樣還有許許多多，學(xué)習(xí)委員王羲蓉、班長(zhǎng)賈茹、足球隊(duì)長(zhǎng)邢恩銘，他們熱愛(ài)讀書(shū)、善于管理、才華橫溢都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。只要你留心發(fā)現(xiàn)，她們就在我們身邊。身邊的榜樣，默默無(wú)聞，不似名人大張旗鼓，但依然能如陽(yáng)似火，溫暖我們的心頭，他們是我們積極向上、奮力拼搏的催化劑，傳遞不朽的精神。讓我們勇往直前，披荊斬棘，成為祖國(guó)真正迎風(fēng)而舞的花朵，為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。
關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文4
明媚的是日月，更是人的性情，明媚的是水土，更是人的品質(zhì)?！}記
“夫運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外?！边@是劉邦對(duì)你的評(píng)價(jià)，戰(zhàn)場(chǎng)亂世，紛擾紅塵，你卻可以既保持優(yōu)雅有禮，又不禁傲然，為民為臣，你都以你獨(dú)特的人格魅力與道德修養(yǎng)吸引著人們，儒雅禮至，智謀超群，留候，你是我的榜樣。
圯上拾履——謙卑敬老
坯橋之上，一老翁見(jiàn)你上橋，有意把鞋子扔向橋下，讓你去拾，你非但未惱火，反而敬重老者，恭敬地到橋下為老者拾鞋，非但如此，還讓你將它給老人穿上，那時(shí)你年少輕狂，卻也沒(méi)有因此對(duì)老者發(fā)怒，而是小心地將其給老者穿上，不禁如此，為了讓老者舒適，你不惜“膝跪于前”，為老者穿鞋。
你不知老者為誰(shuí)，“膝跪于前”定不是為了討好老者，然而卻能對(duì)一位陌生的老者如此，必定是日常習(xí)慣“尊老”。男兒膝下有黃金，但你這一跪所體現(xiàn)出來(lái)的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于黃金，而我們當(dāng)今社會(huì)中，不需要“膝跪于前”，在公交車上，給老者讓個(gè)座，人行道上，扶老人過(guò)個(gè)馬路不都是幫助他人、又升華了自我嗎?
三“五”受書(shū)——守信重約
在你為老人穿上鞋后，老人大笑走開(kāi)，并與你相約于五日之后五日后天剛亮，你便到了圯上，卻不料老者已在橋上，老者微怒，再約五日。五日后，你“夜未半往”，老者卻又在橋上于你多時(shí)，老者怒，又約五日，這次你吸取了教訓(xùn)，第四日夜便于圯上，終于“有頃，父有來(lái)”“出一編書(shū)”。三次相約，老者第二次“早于良”，任誰(shuí)都不愿再相信老者，但他卻忍常人所不能忍，遵守承諾，守信重約。
在生活中也是這樣，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時(shí)表示歉意，這就是“信”;上課不遲到、不早退、不逃學(xué)，這便是“誠(chéng)”;只有誠(chéng)信做人，才能讓人所信任。
得書(shū)復(fù)誦——努力刻苦
當(dāng)你得到這本書(shū)后，才曉得，此書(shū)為《太公兵法》，得到后，你如獲至寶，反復(fù)誦讀、推敲，會(huì)其奧秘，你沒(méi)有向世人大肆宣揚(yáng)，而是寒窗鉆研，從未認(rèn)為自己高人一等。
在生活中也是這樣，不要因得取一點(diǎn)成績(jī)就驕傲自滿，刻苦努力、勤奮鉆研才是成人成才的關(guān)鍵。
“子房元機(jī)孤映，清識(shí)獨(dú)流，踐若發(fā)機(jī)，應(yīng)同急箭”。留候，你的事例不勝枚舉，舉手投足，無(wú)不有中華之德!
留候，你是我的榜樣!
關(guān)于我心中的好榜樣優(yōu)秀作文5
有時(shí)候，輸也是一種美;有時(shí)候，輸也是一種光榮;有時(shí)候，輸比贏好;有時(shí)候，輸了也能成為另一個(gè)人的榜樣。此話怎講?別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
去年，學(xué)校舉辦了校運(yùn)會(huì)。隨著時(shí)間的推移，各項(xiàng)比賽有序地進(jìn)行著。操場(chǎng)上，參賽的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試，而沒(méi)有比賽任務(wù)的同學(xué)則組成拉拉隊(duì)為本班同學(xué)加油助威，整個(gè)操場(chǎng)沉浸在一片熱鬧的氛圍之中。
快到11點(diǎn)時(shí)，男女混搭接力賽開(kāi)始了。這是我們班又一個(gè)奪金點(diǎn)，因此，我們班的同學(xué)興高采烈、成群結(jié)隊(duì)地站在賽道旁，有的揮舞著小紅旗，有的放聲吶喊，有的熱烈鼓掌。比賽開(kāi)始了，只聽(tīng)”砰“的一聲，選手們像離弦的箭一樣拼命向前沖。我們班的選手更是疾馳如飛，前幾名同學(xué)表現(xiàn)得精彩極了，我們的拉拉隊(duì)更起勁了，”加油!加油!“同學(xué)們扯著嗓子大喊，隊(duì)員們也一個(gè)個(gè)順利接過(guò)接力棒，迅速向終點(diǎn)跑去，眼看著已經(jīng)超過(guò)對(duì)手半個(gè)賽道了，我們的拉拉隊(duì)喊得更加賣(mài)力了。到最后一棒了，只見(jiàn)小麗接過(guò)棒后”啊“的一聲喊叫，就像受了驚嚇的動(dòng)物一樣用盡吃奶的力氣向前飛奔。
眼看勝利在望，突然，有一個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)冷不防地從另一邊橫穿跑道，欲過(guò)這邊來(lái)，看來(lái)他對(duì)這場(chǎng)比賽毫不知情，當(dāng)他聽(tīng)到老師的喊聲明白過(guò)來(lái)時(shí)，顯然被驚呆了，他站在賽道上不知所措地看著正迅速跑向他的小麗。這時(shí)候，若小麗停下來(lái)，不僅自己受傷還會(huì)失掉勝利，若她不停，那個(gè)小同學(xué)一定會(huì)被撞倒。怎么辦?怎么辦?我們的心提到了嗓子眼兒，笑容僵在臉上。我們都在等她的抉擇，就在快要撞到那個(gè)小同學(xué)的時(shí)候，只見(jiàn)小麗突然來(lái)了個(gè)急剎車，結(jié)果那個(gè)小同學(xué)平安無(wú)事，她卻摔倒在地，膝蓋流出了鮮紅的血。
我們急忙把她扶到醫(yī)務(wù)室，在那里，她忍著痛說(shuō)：”同學(xué)們，對(duì)不起了，可是友誼第一，比賽第二，不是嗎?撞了那個(gè)小同學(xué)會(huì)傷得更重。雖然失去了冠軍，但是這樣做值得，要不就算贏了也是不光彩的，輸了就輸了，冠軍下次再拿吧。“
是啊，這一次我們確實(shí)是輸了，連第六名都沒(méi)拿到，但是，我們并沒(méi)有責(zé)怪她。輸并無(wú)大礙，只要輸?shù)糜袃r(jià)值。她雖然輸了這場(chǎng)比賽，但她身上那種為了別人而甘愿自己受傷的品質(zhì)，在她身上熠熠生輝，怎能不是我心中的榜樣呢?
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