懂得了分享六年級(jí)滿分作文
“分”即將某樣?xùn)|西分開，“享”即享用?！胺窒怼本褪菍⒛硺?xùn)|西分開來(lái)與他人共同享用。幸福如此，快樂(lè)如此，人生亦是如此。你給予他一份關(guān)愛，他感恩你一輩子。這一切的一切，都源于你懂得分享。下面是小編整理的關(guān)于懂得了分享六年級(jí)滿分作文，歡迎閱讀!
懂得了分享六年級(jí)滿分作文1
分享能帶給人們精神上的幸福與快樂(lè);分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;曾有人說(shuō)過(guò)，不會(huì)分享的人注定是一個(gè)孤獨(dú)者，一個(gè)失敗者。
分享是一種才智，懂得分享的人能收獲別人的快樂(lè)，同時(shí)也給予了自己快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)。”蓋茨的話確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富。
人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中學(xué)習(xí);有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活;自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作最大的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。其實(shí)分享卻很簡(jiǎn)單，它只是一種思想上的放松。每個(gè)人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂(lè)，丟掉憂愁，這就是分享!
樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映每個(gè)人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋业呐笥岩黄鸲蛇^(guò)難關(guān)”這位化學(xué)家的想法幾乎與每個(gè)人的想法相同。
分享給別人，是每個(gè)人都能做到的，但是也是很難做到的，真正做起來(lái)，跟你口頭上說(shuō)說(shuō)就過(guò)去的話語(yǔ)是不一樣的。做起來(lái)你會(huì)感到很快樂(lè)，然而別人也會(huì)送你一個(gè)默默的祝福和甜甜的笑容。
這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。
懂得了分享六年級(jí)滿分作文2
時(shí)光是水，在指縫間悄悄流走。但無(wú)論生活怎樣變化，依舊不能忘記的，是曾經(jīng)那一次遲到的分享?！}記
你問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么?”
我說(shuō)：“考上理想的高中、大學(xué)，然后做一個(gè)幸福的人。你呢?”
你說(shuō)：“我要去周游世界，然后以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，然后……”
我微笑著，不經(jīng)意間看到了窗外那湛藍(lán)的天，我被吸引了，心像小鳥一樣飛了出去，徜徉在天地間，忘卻了身邊的你，完全沒有注意到身后被冷落的那一雙失魂落魄的眼睛。
一次，我考得極好。當(dāng)我興高采烈地跑過(guò)去找你時(shí)，你的臉上強(qiáng)裝著笑臉。但你不知道，我早已從別人口中聽到了你的成績(jī)。那時(shí)粗心大意的我并不知道與你分享悲痛，只知道訴說(shuō)著我的快樂(lè)與成功去感染別人，并沒想到你的感受。
我奇怪我曾經(jīng)為什么那么傻，傻到只在乎自己，傻到連自己朋友的喜怒哀樂(lè)都不懂得去感受，去分享。
之后，就是汶川大地震。短短的幾秒鐘里，一切化為廢墟。當(dāng)我在學(xué)校的捐款活動(dòng)中獻(xiàn)出愛心，當(dāng)我從電視上看到志愿者奔跑在茫茫廢墟上，當(dāng)我在網(wǎng)上看到所有人共同與災(zāi)民分擔(dān)痛苦的時(shí)候，我終于才明白“分享”的含義。曾經(jīng)與你的事一件件浮現(xiàn)在眼前，我才覺察到我對(duì)你的傷害有多么深?？僧?dāng)我真正學(xué)會(huì)分享，希望得到你的原諒時(shí)，你卻突然轉(zhuǎn)學(xué)了。
聽到這個(gè)消息，我愣住了。
心里默默地說(shuō)了一萬(wàn)個(gè)對(duì)不起，對(duì)不起……我無(wú)法聯(lián)系到你，也許今生今世也無(wú)法聯(lián)系到你，但如果還有機(jī)會(huì)，我一定會(huì)與你分享我們的快樂(lè)、喜悅、憂愁、痛苦……只為不讓這分享再一次遲到。
朋友，從現(xiàn)在起，請(qǐng)珍惜你身邊的每一個(gè)人吧。
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分享是一只活潑可愛的小精靈，把歡樂(lè)撒滿人間;分享是一臺(tái)復(fù)制機(jī)，把幸福復(fù)制的到處都是;分享又是一種潤(rùn)滑劑，使人與人之間更加和諧;分享也是一種黏合劑，使人與人的心緊貼在一起。
記得小時(shí)候，姥姥曾給我買了一盒橡皮泥，有紅的、黃的、紫的，真是五顏六色，漂亮極了!當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，心想：同學(xué)們都有橡皮泥，今天我也終于有了!第二天，我就把橡皮泥帶到學(xué)校，同學(xué)們看到了我的橡皮泥，很羨慕地說(shuō)：“我們可以玩玩嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，于是，她們便爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)，不一會(huì)就搶光了?？粗夤獾南鹌つ嗪凶?，我傷心地哭了起來(lái)。小伙伴們嚇壞了，一個(gè)個(gè)不知所措。
回到家后，我把自己獨(dú)自關(guān)在屋子里，默默地流眼淚?！岸．?dāng)、叮當(dāng)”門鈴響了，我聽見姥姥去開了門，還和來(lái)訪的人說(shuō)了幾句話，是一個(gè)小女孩的聲音，到底是誰(shuí)呢?不一會(huì)兒，姥姥走進(jìn)了我的房間，說(shuō)：“不要哭了，你的小伙伴讓我把這個(gè)給你?！?/p>
我接過(guò)一看，原來(lái)是一封自制的道歉卡，我好奇地拆開看了看，上面寫著幾行醒目的大字：“對(duì)不起，我們不是有意拿走你心愛的橡皮泥的，請(qǐng)?jiān)徫覀儭！蔽铱春?，眼淚又一次流下來(lái)了，心里在埋怨自己：怎么這么小氣呢?有東西不就是要和好伙伴一起分享嗎。我想起自己玩過(guò)大家的布娃娃、小海螺，吃過(guò)別人的薯片，想到這里，我再也坐不住了，急忙跑出門，去找她們。
從那以后，我們幾個(gè)天天一起。雖然后來(lái)轉(zhuǎn)學(xué)了，但我們的友誼卻一直沒變，一到節(jié)假日，我們又會(huì)一起痛痛快快地瘋玩。
因?yàn)榉窒恚业玫搅丝鞓?lè);因?yàn)榉窒?，我感到了幸福，讓我們一起學(xué)會(huì)分享，讓快樂(lè)永相伴!
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一個(gè)哲學(xué)家曾說(shuō)：“兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦而兩個(gè)人共享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸?！?。的確，幸福很簡(jiǎn)單，就是與他人分享。與他人分享，就會(huì)有一個(gè)美好、快樂(lè)、精彩的生活。
懂得分享，才能共贏。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可一向大方的他卻一粒種子也不給。當(dāng)他種植這種花時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這種花朵越來(lái)越小，顏色也逐漸變淡了。他請(qǐng)來(lái)了植物學(xué)家，植物學(xué)家告訴他：他的這種花染上鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只有讓鄰居家都種上這種花。荷蘭人照做了。第二年，四周全是花的海洋?；ǖ念伾哺兞耍商m人和他的鄰居發(fā)了大財(cái)。這正是因?yàn)榉窒恚奴@得了成功，得到了共贏。
懂得分享，才能得到快樂(lè)。記得有一次，我的作文獲得了一等獎(jiǎng)。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴爸爸媽媽時(shí)，全家都高興極了，班主任也打電話告訴我爸爸這篇作文含金量很高的時(shí)候，全家更沸騰啦。整個(gè)晚上全家都熱熱鬧鬧，喜氣洋洋。我把這件事情寫進(jìn)了自己的日記本;媽媽把這件事寫入電腦文檔里。就這樣，我用自己的幸福去分享，得到了全家的幸福。
其實(shí)，我認(rèn)為，分享是一種神奇的東西，把悲傷或痛苦和大家分享，悲傷和痛苦就會(huì)變得非常非常小，甚至就會(huì)變得非常非常大，直至無(wú)窮大。假如我們不懂分享，心胸狹窄，那我們能快樂(lè)嗎?分享能讓友情更加牢靠你;讓親人對(duì)你的愛更加溫暖;讓同學(xué)和老師對(duì)你印象更加深刻
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。盡管人的生命只有一次，但要生命更加美好，只有懂得分享，生命才會(huì)如彩虹般絢爛。
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分享生命的美麗就是歷練的過(guò)程。
生命是平凡的，因?yàn)槲覜]每個(gè)人都擁有它，然而，擁有者是否會(huì)感到這是上天的恩賜呢?自然界締造了讓萬(wàn)物生生不息的永恒的存在——生命，而且自然界又是公平的，他不會(huì)讓任何奢望一勞永逸的人白白得到此等賜予，他恩賜的生命是需要?dú)v練的。
一個(gè)清爽的夏日的早晨，我在村間小路悠閑地散步，耳邊響起陣陣婉的蟬鳴聲，抬頭觀賞這一片茂密的樹林，突然發(fā)現(xiàn)樹上趴著一只尚未蛻皮的蟬，在筆直的樹干上聲聲的叫著。我不禁走近，清晰地看到它舊殼下的一層新殼，那是他生命蛻變后的形式，漸漸地，它的叫聲更大了，更像了，更亮了，整條幽靜的小路都被這只蟬的叫聲籠上了生命的氣息。
我慢慢地靠近它，清晰地看見蟬背上的舊殼出現(xiàn)了一條細(xì)縫，如絲般的細(xì)縫，隨著時(shí)間一秒秒的推移，越來(lái)越寬，1毫米，2毫米，5毫米……猛然，蟬停止了鳴叫，小路也隨之陷入了沉靜。微風(fēng)輕吹，伴著久違了的涼意，蟬左右蠕動(dòng)著身體，試圖擺脫舊殼。然而，裂縫還是太小了，蟬似乎力不從心。
我想幫它去玩成對(duì)它來(lái)說(shuō)艱難而又無(wú)法逃避的考驗(yàn)，可當(dāng)我的指尖觸碰到那疲憊的身軀時(shí)，又迅速的縮了回來(lái)。不能!我不能分擔(dān)本應(yīng)由它自己完成的任務(wù)，這是生命對(duì)他的歷練，我決不能幫助它在這場(chǎng)考試中作弊!于是，有很長(zhǎng)一段時(shí)間，蟬靜止在樹上，一動(dòng)不動(dòng)。我認(rèn)為它放棄了，放棄了答卷，放棄了新生，放棄了蛻變后的美麗。然而，正在這個(gè)念頭在心底萌發(fā)時(shí)，蟬的再度努力徹底否定了我的想法。我看到，它又在震動(dòng)雙翅，發(fā)出聲音。這聲音比以前的幾次都大，好像將地上平靜地小水洼都震得泛起了道道漣漪。
我他全身都在顫抖，都因?yàn)橛昧Χ杭t。這時(shí)，我的心，我的周身突然涌起了一股暖流?！凹佑汀?我興奮地喊了起來(lái)，雙手情不自禁的揮舞著。它抽動(dòng)著全身，背部已露出了新殼，接著，又是一陣寂靜……幾分鐘后，一陣輕微的“吧嗒”的墜落聲喚醒了驚呆了得我。成功了!成功了!他終于向生命之神交上了一份滿意的答卷。
“咔”我用相機(jī)拍下了這一瞬間，我向我的“圍脖”分享了它。分享了這一瞬間。
蟬沐浴著陽(yáng)光，走入了美麗的又一輪回。我興奮地分享了著美麗的動(dòng)人的瞬間。
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