在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

如果把回憶折疊起來，如果把時(shí)光倒轉(zhuǎn)開去，如果把光陰捏成曾經(jīng)的模樣，如果把歲月點(diǎn)燃成黑暗中跳躍的火花，那么，當(dāng)初的我是怎樣一步步走到今天的呢？

好像人開始長大，就會(huì)慢慢地緬懷以前過去的種種，不管是失落還是開心，蒼白的還是燦爛的，都像是口香糖一樣，在嘴里咀嚼出新的滋味。甜里是淡淡的澀，讓人皺起眉頭。大多數(shù)在回憶中奔跑的自己，都應(yīng)該是淺薄和無知的，幼稚而沖動(dòng)的。因?yàn)槟菢拥淖约?，憑空增添了太多后悔縈繞在心頭，但非常微妙的卻是會(huì)對曾經(jīng)這樣的自己，產(chǎn)生出一種沒來由的羨慕和憧憬。

好像快要12歲的人，不太適合傷春悲秋了。對于曾經(jīng)寫過的那些生活記憶，也就多了很多羞愧和難以面對的情緒，也許人只有在年少輕狂的時(shí)候，才會(huì)那么大膽地展露自己的內(nèi)心，當(dāng)時(shí)的理直氣壯和信誓旦旦，在時(shí)光漫長的消耗里變成一片嘆息，墜落在地面上，那時(shí)的自己無限勇敢。

回首即將要渡過的小學(xué)6年時(shí)光，悲傷便慢慢涌了上來，習(xí)慣了一個(gè)人游蕩，一個(gè)人跑步，一個(gè)人獨(dú)自望天。看見校園里一隊(duì)隊(duì)朋友時(shí)，我選擇了放棄，選擇了一個(gè)人獨(dú)自聽命運(yùn)的輪盤咬合的聲音，選擇一個(gè)人走在寂靜的空地邊徘徊。他們說有人要靠近自己的身邊，就會(huì)有人離開，如同一個(gè)人要記住一些事，必定要忘記一些事。以前我不相信這樣的話，因?yàn)槲蚁嘈潘械娜硕伎梢钥鞓返卦谝黄鹕??？墒撬坪醪皇?，距離啊，時(shí)光啊，歲月啊，如同一面又一面墻，隔擋在彼此之間，望也望不穿，只是聽到幸福駛過的聲音。

我曾經(jīng)做過無數(shù)道關(guān)于是否愿意回到過去的心里測試題，每一次自己都覺得一定是希望回到過去，可當(dāng)我洗去這些年的塵埃，重新站在時(shí)間的長廊時(shí)，我突然覺得過去的我不一定比現(xiàn)在快樂，所以如果時(shí)光倒流，請不要讓我忘記這些年的回憶。

當(dāng)我過去的那些歲月成為一種紀(jì)念，即使我會(huì)忘記，也沒關(guān)系，因?yàn)樗俏易钊A麗的夢，有我最純凈的幻想，是我曾經(jīng)的公主夢。

時(shí)光的洪流，我們總會(huì)成長。

六年級的作文 篇2

冬天來了，冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。冬天在我眼中，是一個(gè)…… 冬天一來，風(fēng)兒也不再是微風(fēng)了，成了“呼呼”的北風(fēng)。梧桐樹、楊樹、柳樹等樹爺爺換上了棕色的棉襖，樹葉也都消失了，枝頭顯得孤零零的。草兒也耐不住寒冷，不知跑到哪兒去了，只留下一些干枯了的碎草葉。

這樣的冬天很難看，但有了一些植物就富情調(diào)了，想必大家已經(jīng)猜到了，它們就是——松樹和常青樹，它們雖然不如剛發(fā)的新芽蔥綠了，但還是郁郁蒼蒼的，為冬天增添了幾分亮點(diǎn)。 冬天最美麗的要數(shù)下雪的時(shí)候了，你看那一片片雪花，小精靈似的積堆在一起，越來越多，山上白雪皚皚，樹上花雪層層，簡直成了白色的世界。

最引人注目的是那傲雪獨(dú)放的梅花，那一朵朵、一簇簇，白的、黃的、紅的……各色的梅花上蓋著塊塊雪花，這梅花的顏色和白色相融，別提多美了，再加上花兒還散發(fā)出陣陣沁人心脾的香味，讓人陶醉其中…… 下雪時(shí)不僅美麗，而且呀還有很多獨(dú)特的游戲，比如……你一定會(huì)脫口而出——“打雪仗！堆雪人！”別看這種游戲玩了幾代了，但是玩了還想玩，因?yàn)樗鼊e有一番情趣。每當(dāng)下完雪，小伙伴們就會(huì)不顧寒冷，高興地跑到外邊。有的在一起打雪仗，他們?nèi)宄扇?，兩群相攻，大家人地上抓一把雪，按?shí)了，猛得一扔，只聽“啪啪”幾聲，幾個(gè)小伙伴就遭到“雪彈”的攻擊了，但是歡笑占據(jù)了寒冷和疼痛，大家仍樂得露出“佳潔士”般的牙齒。有的呢，在堆雪人。

大家手腳麻利地滾出一大一小兩個(gè)雪球，摞在一起，在用胡蘿卜當(dāng)鼻子，用石子擺出一張笑著的嘴，再插個(gè)掃帚，就ok了！大家圍著雪人又蹦又跳，然后又講出一個(gè)又一個(gè)的故事，到處回應(yīng)著歡聲笑語。 冬天有冬天的情趣，冬天有冬天的景色，冬天有冬天的活動(dòng)。我愛我眼中那富有情趣、美麗、充滿快樂的冬天。

六年級的作文 篇3

孫老師不在的日子里，發(fā)生了許許多多的事情，其中，最令我難忘的要數(shù)那件事了。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”震耳欲聾的上課鈴聲響徹云霄，在樓下的我，急忙跑回教室，去上英語課。

我走到二樓時(shí)，就已經(jīng)聽到教室里傳來的嘈雜的聲音。剛進(jìn)教室，我就籠罩在噪音的環(huán)境里，卻只看到幾個(gè)同學(xué)在做眼保健操，其他的同學(xué)都在做自己的事情，有的在打鬧，有的在談天說地。我連氣都沒喘夠，就開始做眼操了，可我做到第二節(jié)時(shí)，我不禁蒙住耳朵，因?yàn)榻淌依锾沉?，我受不了了。我想大叫一聲“安靜”，可又看見了從窗外走過的輔助員。這句已經(jīng)涌到嘴邊的話，情不自禁地收了回來。

……

轉(zhuǎn)眼間，眼操已經(jīng)做好了，可英語老師還沒來。

我想這么一件小小的事情——做眼保健操，而且那么簡單。可是我們卻辦不好，那么以后大事怎么能成功呢？

六年級的作文 篇4

如果你問我，為什么變得如此冷淡？

我會(huì)不知從何回答起

是別人的不在乎，是別人的冷淡之至，對我不在過問

每每看見他對誰都那么好，有說有笑

卻唯獨(dú)面對著我的時(shí)候

冷冷的，話都不多說一句

那是心中的感受萬千

很想哭，很想說

卻找不到一個(gè)肩膀可以擁抱

卻找不到以為可以訴說的人

時(shí)間，教會(huì)了我說同一個(gè)謊，讓我在心里一遍又一遍的輕輕的安撫著那個(gè)已經(jīng)傷痕累累的自己

面對著那個(gè)會(huì)話框，我的一言一詞都充滿了諷刺的語言。

但卻絲毫沒有被察覺。

他說，看到那些文字，很無奈

但，可又曾想過，那些文字，親手打上的滋味是比無奈更無奈千倍萬倍的傷痛

我也不想這樣，可是真的，我看不到你眼中有絲毫的在乎感，看不到一點(diǎn)心疼。

看著你對別人笑的那么開心，我卻連一句慰問的話都沒有

不要問我為何變得如此冷漠

我也很想回頭，回到那些溫暖。

可是，我回頭時(shí)，看到的是，你早已走遠(yuǎn)的身影

我獨(dú)自一人站在原地，靜靜的看著你離去的背影。

如果，我真的在你心中占有一定地位

為什么還會(huì)是這般的對我？不是我想的太多

是你的言語跟行動(dòng)一點(diǎn)都不符合。

經(jīng)歷的多了，是否也就看淡了，冷漠了？

如果我們都回頭看看那些曾經(jīng)的溫暖

是否現(xiàn)在的局面會(huì)大不一樣？還是說，只會(huì)覺得從前是那么天真無邪

不知道為何，現(xiàn)在所說的每一句話都覺得無比的滑稽可笑，

也許是心態(tài)變了。變得冷漠了。

請?jiān)诶淠臅r(shí)候，回頭望望那些曾經(jīng)溫暖人心的畫面

不要讓冷漠占據(jù)了你的心。

我知道，你也不想冷漠。只是許多事，讓你很無奈的只好選擇冷漠。

藝萱，希望大家都能好好的。都不要讓冷漠占據(jù)心頭，真正能夠溫暖人心的，是那些曾經(jīng)擁有過的溫暖畫面。雖然那些畫面讓藝萱回憶起來，都是滿臉的淚痕。但藝萱還是會(huì)笑著哭的。

六年級的作文 篇5

聽說可以報(bào)名參加北京夏令營，我多麼高興??！在我心目中，首都北京是那麼神秘，那麼令人向往，它是我人生中的一個(gè)夢！所以，我迫不及待，咬定要去！

出發(fā)的那天——7月17日，這是我人生中一個(gè)特殊的日子！我回憶起書中的北京、畫中的北京，不斷想象著晚上即將見到的它，突然有一種無法言表的喜悅與激動(dòng)！

臨近傍晚，我們來到衢州機(jī)場辦理登機(jī)手續(xù)。大家按捺不住興奮的心情，畢竟是放假以來好久不見的同學(xué)，彼此有很多話要說。我們一路走一路聊，蹦蹦跳跳地上了飛機(jī)。這是我第二次坐飛機(jī)，懂的比一般同學(xué)多一些。于是我把這些知識告訴那些沒坐過飛機(jī)的同學(xué)，大家興致勃勃地打開了話匣子……

“歡迎來到本次航班?！睆V播里傳出空姐字正腔圓的中英文播音。過了一會(huì)兒，飛機(jī)像摩托一樣長鳴著，然后隆隆地開動(dòng)了。同學(xué)們都精神抖擻地扒著機(jī)窗看。巨大的飛機(jī)飛離寬敞的跑道，飛越零散的工作車和工作人員，飛向藍(lán)天的懷抱。它像一只雄鷹，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，到達(dá)云層之上。

我們的心隨著飛機(jī)的上升而興奮至極。大家七嘴八舌地議論：“這是不是最高了呢？”“云真像一片雪白的大海??！”“飛機(jī)的終點(diǎn)站是天堂?！薄墒俏覀兊穆曇舳急韧］p，好像耳朵塞了棉花似的。我聽著大家的談話，心里卻想著北京：那里的營地究竟是什麼樣的呢？明天的作文總決賽會(huì)出什麼題目呢？北京會(huì)有什麼驚喜等著我？一個(gè)個(gè)問號充滿了我的腦海。

在飛機(jī)上吃過簡單的晚飯之后，窗外的天空漸漸變得暮靄沉沉。深藍(lán)的天空中，一片片鑲著金邊的云朵像一座座山，似乎遠(yuǎn)在天邊，又像就在我們的身邊，觸手可及。夕陽的余暉鋪滿了整個(gè)機(jī)艙，我沉浸在暮色之中，不禁想起一句詩：“夕陽無限好，只是近黃昏。”是啊，美好的時(shí)光是短暫的，飛機(jī)馬上就要降落了吧！我要珍惜它們——珍惜歡樂，珍惜友情，珍惜這次北京之旅……我要把它夾在我成長過程中最難忘的一頁里。

遐思中，飛機(jī)緩緩下降，穩(wěn)穩(wěn)地落在北京南苑機(jī)場。我們從機(jī)場出來，乘車去營地，出人意料的是，一路上竟然沒有五光十色的燈火，而是一片片綠色的工程，這更叫人心曠神怡，似乎有種自然氣息撲鼻而來——??！這就是北京，它與我想象中的北京不同，卻令我更加歡喜了。

北京不再是一個(gè)夢，它真真切切地呈現(xiàn)在我面前。明天，我將更清楚地認(rèn)識她，親近它！

教師點(diǎn)評

作者從得知可以赴京參加夏令營寫起，有條理地描述了自己乘坐飛機(jī)的經(jīng)歷與感受。旅途中小伙伴興奮的議論、特別視角所見的景色，加上美妙的憧憬與遐思……全文虛實(shí)結(jié)合，將對北京的向往之情表達(dá)得淋漓盡致。結(jié)尾點(diǎn)明“北京不再是夢”，既呼應(yīng)了題目“北京夢”，又體現(xiàn)了作者內(nèi)心的無限喜悅。

六年級的作文 篇6

那是一個(gè)晴朗的早晨，太陽升得格外高，鳥兒在枝頭吱吱喳喳地唱著歌。一切都是那么美好，可我的心情卻很沉重。因?yàn)槲铱蓯鄣男觚斔懒?。我不明白，為什么今天的天氣這么好，我卻遇到了這么不高興的事。我趴在桌子上回憶著小烏龜和我生活在一起的美好時(shí)光。

這時(shí)，我的好朋友張明慧找我出去玩。我哪有心情出去玩呀？我把失去小烏龜?shù)氖赂嬖V了她。她安慰我?guī)拙浜髮ξ艺f：“你等一下?！闭f著就飛快地跑出去了。再進(jìn)來的時(shí)候，手里多了一本書—《根鳥》。這本書是在她過生日的時(shí)候，她遠(yuǎn)在山東的姑姑送她的生日禮物。我見過這本書，內(nèi)容很精彩。便讓媽媽給我買，可走偏了大大小小的書店都沒有買到，這本書成了我夢寐以求的東西。以前向她借過幾次，她始終不肯借給我。我也能理解，畢竟是她見不了幾面的姑姑送給她的，她怎么舍得？可今天她卻把這本書拿了出來。

明慧把書往我面前一遞，幽默地說：“調(diào)節(jié)一下你的心情?！蔽倚老踩艨竦亟舆^書便津津有味地看了起來。明慧什么時(shí)候走的我都不知道，一上午的時(shí)光就被我在如癡如醉的讀書中度過了。下午明慧來要拿回她的書，見我戀戀不舍的樣子，她遲疑了一下說：“這樣吧，我先拿回去。讓姑姑再給我寄回一本來，到時(shí)我把新書送給你?！闭f完，她便帶著那本《根鳥》走了。

過了幾天，我正在家寫作業(yè)。突然聽見咚咚地敲門聲，當(dāng)我打開門時(shí)，卻沒有人。只見地上放著一本書，拿起一看是那本盼望已久的書—《根鳥》。打開書的第一頁，右下角三個(gè)小白點(diǎn)兒引起了我的注意，是涂改液。刮去涂改液一看，張明慧三個(gè)字映入了我的眼簾。一瞬間，我呆住了… …

此時(shí)，我深深地意識到友誼是世界上最珍貴的東西。我要珍惜這珍貴的友誼。