我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字
回首走過(guò)的日子里，在成長(zhǎng)的道路上，留下了一串串歪歪斜斜的足跡，有痛苦也有快樂(lè)，有難忘也有難堪。下面是小編給大家?guī)?lái)的我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字，歡迎大家閱讀參考，我們一起來(lái)看看吧!
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字1
每一個(gè)人都有成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)的經(jīng)歷不同，感受不同，而那次的成長(zhǎng)使我快樂(lè)！
那是一件看起來(lái)十分平常的小事，但它卻讓我體會(huì)了成長(zhǎng)的快樂(lè)。
兒時(shí)的我并不懂得什么是分享，什么是真正的快樂(lè)。那次母親給我買了兩塊巧克力，叫我送給哥哥一個(gè)。而我卻十分“帥氣”的說(shuō)道：“我的東西，誰(shuí)也不給！”看著媽媽的笑容漸漸消逝，露出了無(wú)奈的面容，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。
我將巧克力打開(kāi)，含在嘴里。卻忽然覺(jué)得這巧克力并未有之前的那么甜，而是有些發(fā)苦的澀澀的味道……
傍晚吃飯時(shí)，母親給我喂飯，和平常一樣。但今天卻有些不同：總是自己吃一口再給我吃一口。不一會(huì)兒，母親便說(shuō)道：“這人啊，一定要學(xué)會(huì)分享，如果不會(huì)分享，那能有所成長(zhǎng)呢？那能體會(huì)人與人之間真正的快樂(lè)呢？哪能讓家庭更和諧呢？”聽(tīng)完母親的一頓話語(yǔ)，我的心里一陣凄涼，不由得低下了頭……
此時(shí)，在我眼前伸出了母親那雙溫柔的手，再一次將兩塊巧克力遞給我，輕聲說(shuō)道：“這一次知道給怎么做了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著跑到哥哥面前，將巧克力遞給了哥哥。哥哥看了，摸了摸我的頭，打開(kāi)巧克力，塞進(jìn)嘴里說(shuō)道：“嗯，真甜！”聽(tīng)了哥哥的話，我的臉越發(fā)的通紅。隨刻，我也打開(kāi)了巧克力塞進(jìn)嘴里，忍住眼眶中不停打轉(zhuǎn)的淚水，也說(shuō)道：“嗯，真甜！”……
我和哥哥一起笑了起來(lái)，那次的笑讓我體會(huì)了真正的快樂(lè)，讓我真正的成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了分享！
那次的笑，一直持續(xù)著，它伴隨著母親的笑，哥哥的笑，我的笑，以及那巧克力純粹的甜……
此后，每當(dāng)我遇到不知怎么做或一件事令大家都很落實(shí)時(shí)，我總會(huì)想起巧克力的那一課，我不斷提醒自己要有一顆懂得分享的心，只有這樣才能有所收獲，體會(huì)到他所蘊(yùn)含的快樂(lè)和深切的蘊(yùn)意！
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字2
我是一個(gè)可愛(ài)的男孩子，每天樂(lè)樂(lè)呵呵的。但是我曾經(jīng)有一個(gè)缺點(diǎn)，那就是“內(nèi)向”，一到人前就膽怯，缺少表達(dá)自己的勇氣和自信。
我內(nèi)向的毛病從一年級(jí)就有了，媽媽為此不僅在家對(duì)我進(jìn)行了“特訓(xùn)”，還專程到學(xué)校請(qǐng)老師幫助鍛煉我，每次在學(xué)校上課時(shí)，老師總會(huì)提問(wèn)我問(wèn)題，可每次我站起來(lái)說(shuō)時(shí)，臉都會(huì)情不自禁地變紅了，說(shuō)的話也不清楚。
直到上五年級(jí)時(shí)，老師讓我們每個(gè)人都講一個(gè)故事。同學(xué)們都?xì)g呼雀躍，可我卻像“霜打的茄子——蔫了”。回到家，媽媽看吃飯時(shí)見(jiàn)我悶悶不樂(lè)的，就問(wèn)我“怎么了？”我唉聲嘆氣地把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽。媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)“內(nèi)向，是一個(gè)非常不好的習(xí)慣，它只要一糾纏到你，就很難擺脫了！它會(huì)使你學(xué)習(xí)下降，很少有朋友。想要拜托它就只有一個(gè)辦法——用心去戰(zhàn)勝它”！
聽(tīng)完媽媽的話，我就睡覺(jué)了。睡前，我在心里感悟媽媽說(shuō)的話，越想越覺(jué)得有道理，于是我就下定決心要去戰(zhàn)勝它，并把它“斬草除根”地解決掉！
第二天一早，我就早早地起來(lái)放聲讀書。媽媽見(jiàn)了很是奇怪，于是我就說(shuō)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)”！媽媽又說(shuō)“那你也不能起這么早讀這么長(zhǎng)時(shí)間啊”！我又回答說(shuō)“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”。媽媽被我突然的伶牙俐齒說(shuō)得心服口服。
上課時(shí)，老師讓我讀課文，我暗暗鼓勵(lì)自己：不必害羞，相信自己！讀得非常流利順暢，老師和同學(xué)們不約而同地響起了掌聲?；氐郊覌寢屢脖?yè)P(yáng)了我。
從此。每時(shí)每刻，我都在努力改變自己，現(xiàn)在我在老師和媽媽眼里再也不是那個(gè)內(nèi)向的我啦！
我終于戰(zhàn)勝了內(nèi)向這個(gè)“惡魔”，變成了一個(gè)活潑開(kāi)朗的少年，我在改變中成長(zhǎng)！
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字3
步入這滿懷朝氣的學(xué)校，我的心里卻如冷雨灌澆的花朵，無(wú)情打采。
初中的學(xué)習(xí)任務(wù)愈加繁重，如同一塊千斤重的石頭壓在背上，讓我抬不起頭來(lái)，我本應(yīng)是數(shù)一數(shù)二的優(yōu)等生，如今卻淪落到不及格的地步，我既迷惘又很焦慮，為什么？哪里出了問(wèn)題？
到了晚上，我擺出一堆作業(yè)。卻并沒(méi)有寫的意思，我望著遠(yuǎn)處的夕陽(yáng)。一抹絢麗的晚霞掛在天邊，我盼望著它能再升起來(lái)，不要被黑夜所籠罩，可它漸漸暗淡了下去，我的心也隨之暗淡下去。
我是否也如同這美麗的晚霞，只是曇花一現(xiàn)，然后繼續(xù)面對(duì)自己的平庸？我的口頭上并未承認(rèn)，但我的內(nèi)心一遍又一遍地，訴說(shuō)著自己的無(wú)能，平庸與普通。我低下了頭，拿起筆在紙上留下一行字跡：“我做不到?！?/p>
我的失意越來(lái)越明顯，老師不止一次詢問(wèn)我原因，我只是低頭拒不承認(rèn)?；蛘咦屟蹨I滴落下來(lái)。同學(xué)見(jiàn)狀也相繼來(lái)安慰我，但我的緘默讓他們離開(kāi)了。
一天，我出去在街上漫無(wú)目的地閑逛，一陣陣隆隆的雷聲打斷了我的悠閑，我急忙找到一個(gè)屋檐躲雨。不一會(huì)，雨水便嘩嘩的落下，望著天空的黑暗，不知出于何種心理，我竟希望他更加烏云密布，密的沒(méi)有一絲光亮，雨水更大了，街邊本應(yīng)蒼翠的大樹(shù)，堅(jiān)挺的小草都被大風(fēng)刮的傾倒。柔弱的花兒更是彎下腰，向著暴雨屈服，我嘲笑他們的無(wú)能，而心中更多的是對(duì)自己的責(zé)備。
不一會(huì)，風(fēng)漸漸地銷聲匿跡，剛剛肆虐的暴雨更是了無(wú)蹤跡，在彩虹的映襯下，天空更是如潔白的絲綢，毫無(wú)雜質(zhì)，剛剛傾倒的花草樹(shù)木，此刻又重新煥發(fā)了生機(jī)，驕?zhǔn)装阂暋?/p>
我驚嘆于他們頑強(qiáng)。呆了半響，又一蹦三跳回了家。
我還不會(huì)放棄，我長(zhǎng)大了，我要堅(jiān)強(qiáng)，要努力。
這段成長(zhǎng)之旅，總有一縷陽(yáng)光照在上方。
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成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路，每走一步，都會(huì)留下一個(gè)足跡，每一個(gè)足跡，都是我們的回憶。在這些足跡中，讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個(gè)登山愛(ài)好者，但因?yàn)槲倚?，爸爸沒(méi)帶我去登過(guò)山。終于有一天，爸爸問(wèn)我想不想去登山，我高興地說(shuō)：“想啊”。但媽媽很猶豫，她說(shuō)：“那座山很高，路很難走，你還小，我不放心”。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡和爸爸的助攻，最終說(shuō)服了媽媽。
來(lái)到山腳下，看到矗立在我面前的山峰，激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存。爸爸好像看出了我的心思，用鼓勵(lì)的眼神看著我，似乎在說(shuō)：“孩子，別怕，有爸爸在。”于是我鼓足勇氣向上攀登。我們先走過(guò)又長(zhǎng)又陡峭的石頭路，走的時(shí)候，我得使用登山杖才能爬上那段陡坡，然后來(lái)到一片茂密的樹(shù)林，那里仿佛就像有個(gè)大剪刀，把那里的小路剪的越來(lái)越小，我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn)，我向下望高高的竹子林下面有小溪，就是水性好的人掉下去，也會(huì)被旁邊的石頭砸到，驚得我一身冷汗。休息片刻，我們繼續(xù)向前，突然眼前豁然開(kāi)朗，一片草甸出現(xiàn)在眼前，我們一行人盡情地奔跑，唱呀、跳呀，一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過(guò)草甸，我們走呀走，又是灌木叢，再翻過(guò)好幾個(gè)草甸山坡，我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了山頂。爬到了山頂之后，我特別高興，看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景，吹著涼爽的風(fēng)，我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂，我異常的興奮，山頂上的風(fēng)景很美，是山腳下欣賞不到的?？傻巧仙巾敳⒉皇且患菀椎氖?，但世上無(wú)難事，只怕有心人，我們只要努力，什么困難都能克服的。
我們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)作文600字5
書籍是人類進(jìn)步的階梯，也是人類的精神食糧。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋?！疤峁└辔乃囎髌罚珜?dǎo)全民閱讀，建設(shè)書香社會(huì)?！边@是李克強(qiáng)總理在2015年政府工作報(bào)告中提出來(lái)的。于謙的《觀書》中曾說(shuō)：“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。”這些都告誡人們應(yīng)該多讀書。
自幼年時(shí)，書就走進(jìn)了我的生活，伴隨著我成長(zhǎng)。還不識(shí)字的我是在媽媽的讀書聲中度過(guò)?！栋餐缴挕贰兑磺Я阋灰埂贰陡窳滞挕分校恳粋€(gè)故事我都聽(tīng)得津津有味，每個(gè)故事我都是百聽(tīng)不厭。故事中白雪公主、灰姑娘、賣火柴的小女孩……她們的命運(yùn)都讓小小的我牽腸掛肚。
上學(xué)了，我會(huì)自己捧起書如饑似渴地讀。我不僅了解故事的內(nèi)容，還善于思考，從所讀的故事中悟出許多道理。《皇帝的新衣》讓我明白了做人做事要誠(chéng)實(shí)，不能欺騙別人，也不能自欺欺人；《刻舟求劍》使我明白了做事要靈活變通，不能死板硬套……
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，終于能體會(huì)到冰心奶奶所寫的“讀書好，多讀書，讀好書”的深刻用意。那些童話故事書早已不能滿足我的需要，我又把貪婪的目光轉(zhuǎn)向名家名著?！镀椒驳氖澜纭贰?5公斤的希望》等都讓我如癡如醉。
家里的藏書也不能滿足我對(duì)書的渴望。終于有一天，在我的再三請(qǐng)求下，媽媽在市圖書館給我辦了一張卡。一到了圖書館，我便沉浸在書的海洋中。《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯賓遜漂流記》《老人與?！返葧纸o我?guī)?lái)不一樣的感受。時(shí)光仿佛停滯了，我走進(jìn)書中，與書中的人物交上了朋友，也認(rèn)識(shí)了書中變幻無(wú)窮的多彩世界。
在我成長(zhǎng)的道路上，書早已成為我的朋友。煩惱時(shí)我會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我開(kāi)心快樂(lè)是多么重要；憤怒時(shí)我會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我平靜理解是多么寶貴；無(wú)聊時(shí)我會(huì)拿起一本書，它會(huì)告訴我充實(shí)的生活是多么難求……
一路走來(lái)，書香伴我成長(zhǎng)！
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