外面狂風(fēng)大作，插在水泥桶里的大傘瞬間就被狂風(fēng)刮倒，連帶著商品一起滾落在地。媽媽見(jiàn)狀立即跑了出去，跑進(jìn)那一簾雨中，她剛沖出去，她身上的衣服瞬間就被打濕了，她跑過(guò)去吃力的扶起還插在水泥桶里的大傘，卻因?yàn)楹魢[的狂風(fēng)和水泥桶的重量，始終不能把水泥桶立起來(lái)，這里給大家分享一些關(guān)于以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文，供大家學(xué)習(xí)。

以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文1

身旁穿梭著來(lái)來(lái)往往的行人，耳邊是熙熙攘攘的嘈雜聲，手上一張期末考試卷，我，傻傻地站立在這人來(lái)人往的街道，身處在這喧鬧繁華的城市，我，只是黑暗中的一隅。

這是一個(gè)冬季，寒冷得讓我感覺(jué)自己沒(méi)有一點(diǎn)體溫?？粗谀┰嚲砩喜豢叭肽康某煽?jī)，身體就像冰雕一樣，楞楞地站在原地，頭腦中一片空白，雙腳宛如浸在冰涼的冷水中，瑟瑟發(fā)抖。

寒冷、茫然，甚至還夾帶著恐懼，更多的只有絕望。不知怎么來(lái)到一家商鋪前的，我怔怔地站立著，看著窗戶玻璃上反射出自己的臉，不自覺(jué)地流露出一絲嘲諷的苦笑，仿佛聽到一聲撕心裂肺的內(nèi)心獨(dú)白：“在面對(duì)一次次考試后的成績(jī)，我總是這樣毫無(wú)感情。我有感情嗎?我有目標(biāo)嗎?我會(huì)成功嗎?我，不知道……”

一股冷風(fēng)像鐮刀一般劃過(guò)我的臉龐，很痛，是一種痛徹心扉的感覺(jué)。不想回家，不想看到父母期待的目光后，再轉(zhuǎn)化成失望的神情，那會(huì)使我的心更痛、更難過(guò)。

走過(guò)大街小巷，一盞盞溫暖的光陸續(xù)亮了起來(lái)，可是為什么我感受不到一絲暖意?路上的行人面無(wú)表情地急走著，走著……

“苦澀的沙，吹痛臉龐的感覺(jué)……他說(shuō)風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛怕什么，擦干淚，不要問(wèn)，至少我們還有夢(mèng)。 ”鄭智化的《水手》在耳畔響起，默默地聆聽著，是一種切身的感受，隨著音樂(lè)的起伏，我竟能設(shè)身處地感受到他的心里涌動(dòng)著一股催人向上的力量。

一個(gè)殘疾歌手，一個(gè)普通的初中生，兩個(gè)身份完全不同的人，卻能在此刻通過(guò)音樂(lè)進(jìn)行交流，我能夠感受到在他那堅(jiān)強(qiáng)的外表下隱藏著不為人知的傷痛、鄙夷、落寞和奮發(fā)自強(qiáng)。

失敗，不是別人說(shuō)的，而是自己放棄造成的。鄭智化在遭受著別人異樣的目光時(shí)，都沒(méi)有放棄自己，沒(méi)有讓自己自卑，激勵(lì)起不服輸、不服從命運(yùn)安排的勇氣，而我為什么要這樣自暴自棄?真是可笑!

有一首詩(shī)這樣寫：“如果生活欺騙了你，不要悲傷! ”

有一首對(duì)聯(lián)這樣表達(dá)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)! ”

我仿佛因他的歌聲而想通了，這點(diǎn)人生的痛算什么?鄭智化他所經(jīng)歷的比我多得多，我就不應(yīng)該服輸，不應(yīng)該放棄!

想到這兒，我不由加快了腳步，朝著家的方向。那一盞盞街燈，給我照亮的是回家的路。是啊!風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么?我不會(huì)在人生路上輕易服輸?shù)?只要我不認(rèn)輸，我就是贏家。

以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文2

一份關(guān)于孩子身體的最新調(diào)查顯示，目前北京孩子的身高、體重等指標(biāo)持續(xù)上升，但身體狀況在下降。血壓偏高的中學(xué)生超過(guò)了一半，肥胖率較5年前增加了50%，超過(guò)80%的高三學(xué)生視力有問(wèn)題，肺活量、奔跑速度、力量等體質(zhì)指標(biāo)繼續(xù)下滑。 生活水平提高了，身體卻差了，反映出一種現(xiàn)象―――對(duì)孩子的成長(zhǎng)心理，我們陷入了重補(bǔ)養(yǎng)而輕鍛煉的誤區(qū)。

如果全球評(píng)選最操心的家長(zhǎng)，我相信中國(guó)家長(zhǎng)一定榜上有名。他們?cè)敢鉃楹⒆痈冻鲆磺?，提供最好的環(huán)境，但似乎忘了這樣一條真理―――沒(méi)有見(jiàn)過(guò)風(fēng)雨的花朵是經(jīng)不起打擊的。

關(guān)于養(yǎng)育后代，中國(guó)古代的觀念“要想小兒安，三分饑和寒”，其實(shí)就很務(wù)實(shí)。但現(xiàn)在不少家長(zhǎng)太溺愛(ài)孩子，冬天怕被凍著了，夏天怕孩子被熱著了，出門玩一會(huì)兒又怕被磕著了。一些家長(zhǎng)因孩子在體育課上發(fā)生了一點(diǎn)磕碰，就會(huì)對(duì)學(xué)校不依不饒，使得很多學(xué)校對(duì)體育課不加重視。與此同時(shí)，家長(zhǎng)對(duì)各種補(bǔ)品、營(yíng)養(yǎng)品倒頂禮膜拜，在飲食上沒(méi)有科學(xué)的態(tài)度，認(rèn)為孩子只要能吃就好，導(dǎo)致攝入很多高

高熱量的食物。這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，必然是身體狀況堪憂，還在學(xué)生時(shí)代便和肥胖、高血壓等扯上關(guān)系了。

日本家長(zhǎng)的做法無(wú)疑很值得學(xué)習(xí)，他們信奉“孩子是在風(fēng)雨中長(zhǎng)大的，凍一凍有好處”，這與我們的古訓(xùn)何其相似!于是，不論幼兒園還是中小學(xué)校，在寒風(fēng)凜冽的冬天，男孩只能穿單衣單褲，女孩只能穿短裙，光裸著雙腿經(jīng)受鍛煉。他們不但平時(shí)注重鍛煉，還經(jīng)常在假期組織諸如探險(xiǎn)夏令營(yíng)之類的活動(dòng)，讓孩子們到海島、草原和高山地區(qū)，既要負(fù)重遠(yuǎn)行，還要野炊和支起帳篷野營(yíng)，從而鍛煉他們的體格，磨練他們的意志。

日本政府對(duì)學(xué)生的健康也非常重視，成立專門的部門負(fù)責(zé)孩子的飲食健康問(wèn)題，針對(duì)孩子的身體特點(diǎn)，制定了專門的營(yíng)養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。此外，政府還提供一定的補(bǔ)貼，以保證孩子的飲食結(jié)構(gòu)均衡全面。

我們很多家長(zhǎng)喊“不能讓孩子輸在起跑線上”，但他們似乎忘了，假如人生是一場(chǎng)賽跑的話，比拼的絕不僅僅是智力，還需要意志和體力做支撐。

以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文3

風(fēng)云彩虹，鏗鏘玫瑰。這個(gè)生活有多少困難，有多少艱辛，我的以后還會(huì)有多少挫折，我還會(huì)面對(duì)多少困難?我前進(jìn)的路，我不知道有多難，我只知道我要走的路，風(fēng)雨無(wú)阻。

我的偶像，中國(guó)風(fēng)云人物，馬云。馬云亞洲首富，別人都只知道他很有錢，淘寶網(wǎng)老板，可是知道他背后的心酸又有幾個(gè)人?馬云吃過(guò)9個(gè)月泡面，騎過(guò)自行車上班，不是每個(gè)人一走出校園就是馬云，馬云也是，馬云也不是一創(chuàng)業(yè)就是馬云，馬云的成功，和馬云的付出是成正比例的，正是因?yàn)轳R云的努力，和他的頭腦，還有他高遠(yuǎn)的眼光，才創(chuàng)造了這樣一個(gè)奇跡般的馬云，亞洲首富馬云，家喻戶曉的馬云。馬云會(huì)成功，很例外，也很正常，他沒(méi)有怕過(guò)困難，風(fēng)雨無(wú)阻的馬云注定會(huì)成功，他的性格注定他會(huì)成功，這一切，和他的堅(jiān)強(qiáng)的性格，風(fēng)雨無(wú)阻的魄力離不開關(guān)系。

貝多芬的故事大家都聽說(shuō)過(guò)。貝多芬的耳朵失聰了，但是他呢，沒(méi)有放棄，風(fēng)雨無(wú)阻，沿著音樂(lè)路線一路前行，一個(gè)音樂(lè)家，沒(méi)有了聽力，可想而知，那路走的該有多么艱苦，可是貝多芬沒(méi)有膽怯，勇敢的前進(jìn)，直至他的一生結(jié)束。如果貝多芬因?yàn)槭斄送顺鲆魳?lè)界，那么這個(gè)世界上就沒(méi)有了英雄交響曲等等很多世界名曲，當(dāng)然，他也可以對(duì)世界說(shuō)，我失聰了，我退出音樂(lè)界。我想世界上應(yīng)該沒(méi)有一個(gè)人會(huì)鄙視他，會(huì)埋怨他，會(huì)看不起他，一個(gè)音樂(lè)家沒(méi)有了聽力，退出音樂(lè)界很正常的選擇吖?？墒秦惗喾覜](méi)有，這是他自己的選擇，這場(chǎng)風(fēng)雨，是一場(chǎng)很大很大的暴風(fēng)雨，然而，風(fēng)雨無(wú)阻，貝多芬不會(huì)怕，也就創(chuàng)造了今天廣為流傳的世界音樂(lè)家貝多芬，家喻戶曉的貝多芬。

很多時(shí)候，其實(shí)我們的選擇是自由的。就比如貝多芬，他可以不那么累不那么拼命，對(duì)世界說(shuō)我要退出了，因?yàn)槲业纳眢w問(wèn)題?？墒撬麤](méi)有，他堅(jiān)持了下來(lái)，他退出沒(méi)有人會(huì)笑話他，沒(méi)有人會(huì)瞧不起他，可是他堅(jiān)持了，并且取得了如此大的成績(jī)，讓世界都為之震驚。再比如我們，我們有時(shí)候做有些事，可以做，也可以不做，不做也不會(huì)被人笑話，做了問(wèn)題也不大，我們常常會(huì)選擇不做，很多人都是如此，認(rèn)為我努力就好，不必那么認(rèn)真，我又不會(huì)被人瞧不起。所以，我們很多人都只能是普通人，不會(huì)被人看不起，當(dāng)然，也不會(huì)被別人崇拜。有點(diǎn)風(fēng)雨就想躲避，卻不知道真正成功的人，在你躲避風(fēng)雨的時(shí)候，已經(jīng)迎著風(fēng)雨一路前行，走了好遠(yuǎn)。

風(fēng)雨無(wú)阻的人，注定比普通人強(qiáng)百倍，你是選擇自由選擇偷懶選擇安逸，還是選擇冒雨前行風(fēng)雨無(wú)阻的拼搏做一個(gè)人人敬佩的人?

以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文4

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有會(huì)隨隨便便成功……”大家都喜歡這首歌，不僅僅是因?yàn)樗男蓛?yōu)美動(dòng)聽，更多的是因?yàn)檫@首歌的歌詞催人奮進(jìn)。它提醒人們不要隨便浪費(fèi)生命中的每一分一秒。

也正是因?yàn)檫@首歌，才讓我在學(xué)習(xí)中更加努力向上。

記得五年級(jí)時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)不很理想，每次離優(yōu)秀只差幾分。我就認(rèn)為我的語(yǔ)文水平也就這樣了，于是便破罐子破摔，每次上課開小差，不認(rèn)真做作業(yè)，就這樣我的語(yǔ)文成績(jī)?cè)絹?lái)越直線下降，甚至一度滑到剛及格的邊緣。

有一次開家長(zhǎng)會(huì)后，媽媽回到家邊嘮叨了起來(lái)。我生氣地和媽媽吵了一架后，獨(dú)自待在房間生悶氣。我一邊生氣一邊思考：這段時(shí)間，我的所作所為，是不是太過(guò)分了?看到媽媽傷心難過(guò)的樣子，我不能任由破罐破摔，我要自己制止這種紅行為，從今以后我要好好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我一定要考優(yōu)秀，我要做一個(gè)比以前更棒的自己。

于是，我有了很大的轉(zhuǎn)變，上課不再開小差，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，在家拋開電視劇，放棄我的吳尊、林志穎……認(rèn)真的做作業(yè)，預(yù)習(xí)功課。

經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，語(yǔ)文期中考試后，我信心百倍的期待著，緊張著?？僧?dāng)考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我頭上被狠狠地潑了一盆涼水，又是差幾分!優(yōu)秀竟離我那么遙遠(yuǎn)。

我垂頭喪氣地回到家里，看到姐姐正坐在沙發(fā)上，翹著二郎腿，耳朵里塞著耳麥正愜意地的聽歌呢!我很生氣，想要教訓(xùn)她一下，沒(méi)想到卻被它教訓(xùn)了一頓。她強(qiáng)行逼迫我聽歌，聲音最大值，我只好犧牲一下我的耳部神經(jīng)，聽一會(huì)噪音，接受“洗腦”了。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹……”正好聽到這首歌，于是我恍然大悟：沒(méi)有人能隨隨便便成功，努力才能有收獲，對(duì)!不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?

于是，我一如既往的努力學(xué)習(xí)，終于在邁進(jìn)初中門檻時(shí)，給老師家長(zhǎng)一份滿意的分?jǐn)?shù)，也給了自己一份滿意的答案。

是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹。

以不經(jīng)歷風(fēng)雨話題作文5

雨仍在淅淅瀝瀝地下著，這雨已經(jīng)下了整整一天了?，F(xiàn)在，天仍是那樣的黑;云仍是那樣的密;雨仍是那樣的大。一晚上，雷雨交加，那如子彈的雨滴，重重的打在玻璃上。

雨下了整整一夜

第二天，雨停了。天上劃過(guò)五顏六色的彩虹，小鳥仍起的很早，在窗前賣弄著它的嘹亮的歌喉。小草也補(bǔ)足了能量，伸了一個(gè)懶腰，迎接著新一天的到來(lái)。被雨水沖刷過(guò)的大樹顯得格外精神，它的每一片葉子好象都充滿著生機(jī)。而人們?nèi)耘f邁著輕快的步伐迎接緊張的學(xué)習(xí)和工作。

大家知道嗎?被我們稱為“飛行之王”的雕鷹，在壯麗的飛翔后面卻蘊(yùn)含著滴血的悲壯。

剛生下來(lái)的小鷹沒(méi)過(guò)幾天安寧的日子就得接受母親的魔鬼訓(xùn)練。第一步在母親的幫助下，小鷹就會(huì)底空飛行了。第二步母鷹會(huì)把小鷹帶到高的地方去，然后就把他們?nèi)酉氯ァＳ行┠懬拥男→椌捅换罨畹乃に懒?。少?shù)活下來(lái)的小鷹還要接受母親的第三步訓(xùn)練。母鷹會(huì)殘忍的折斷小鷹的大部分骨骼，然后再次把他們從高空扔下去。有些幼鷹在這時(shí)就會(huì)變成飛翔的祭品。但母親不會(huì)停止這項(xiàng)訓(xùn)練，因?yàn)檫@是幼鷹們將來(lái)能否成為“飛行之王”的關(guān)鍵，這就是雕鷹，只有經(jīng)歷生死的考驗(yàn)才能擁有強(qiáng)健的翅膀，才能飛翔在遼闊的藍(lán)天;人類更是這樣的，經(jīng)歷挫折而仍然意志堅(jiān)定滿懷激情和希望，誰(shuí)也不能阻止我們走出一條廣闊的人生大道。正如一代商業(yè)霸主李嘉誠(chéng)。他在少年時(shí)期，家族沒(méi)有顯赫的地位，而且家中沒(méi)有足夠的資金，連讀完小學(xué)的條件都沒(méi)有。可以說(shuō)是三無(wú)：無(wú)地位，無(wú)金錢，無(wú)知識(shí)。但他卻通過(guò)自己不斷的努力，不斷的拼搏，他如今縱橫股市，投資全球，成為名副其實(shí)的企業(yè)霸主。所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，不經(jīng)歷一番風(fēng)雨，就不會(huì)有絢麗的彩虹高掛云天。