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記敘文作文帶評語

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  在作文寫作中記敘文作文是最常見的作文題材之一,而在作文評語中記敘文作文評語也一樣。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來關(guān)于記敘文作文帶評語的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  記敘文作文1

  傾斜的雨傘

  我的心,這么久以來,都為一股強烈的親情所牽絆……

  那藍色,純凈如天空。

  小時候,每逢下雨,媽媽都會撐著一把藍色的雨傘來學(xué)校接我。我的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩于一片藍色之中。觸目所及,都是一片藍色、無雨的天空。

  后來一個下雨天,十分矮小的我抬頭和媽媽說話,卻發(fā)現(xiàn)媽媽那一半天空是一片陰沉的灰色??癖┑娘L(fēng)夾雜著雨滴,落入媽媽灰色的天空,雨滴,順著媽媽的前額的濕發(fā)滴下。而我,依舊置身于那片藍色、無語的天空。

  “媽媽,雨傘歪了。”我提醒道。“沒有,雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕的回答。我的視線落在傾斜的傘柄上。“真的,沒有歪。”媽媽固執(zhí)地說道。

  后來,我漸漸長大,不再要媽媽在下雨天接我。那把藍色的傘在歲月的沖刷中一年一年的褪色。我一度淡忘了它。

  或許是巧合。又是一個雨天,還是那把藍色的傘,傘下是媽媽和我,快和媽媽一樣高的我撐著傘。

  我的視線那么不自覺的落在了傘上,與小時候的情景混在一起。媽媽的頭頂是一片藍色,肩膀也籠罩于一片藍色之中。而我,頭發(fā)上幾滴水珠流下,衣服也濕透了。

  “雨傘歪了呀!”媽媽提醒道。“沒有,雨傘沒歪。”“歪了,真的歪了。”媽媽固執(zhí)的重復(fù)。“沒有,雨傘的的確確沒歪。”傘下是無盡的沉默。驀然回首,我看見幾顆藍色的淚滴劃過媽媽飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰。

  終于懂得,這么久,媽媽都為我撐起一片藍色、無雨的天空?,F(xiàn)在,我多想給媽媽撐出一片快樂、無雨的天空。誰言寸草心,報得三春暉啊!

  于是,我的心便久久牽絆于母親那深深的愛。寂靜的深夜,等下挑燈苦讀的是我;繁華的都市,周末穿梭于各個補習(xí)班的人是我……

  這一切,都是因為那把褪色的、傾斜卻充滿愛的傘。那藍色,純凈如水;那親情,讓我永遠牽絆。

  評語:

  以雨傘為線索貫穿全文,通過寫媽媽為了讓女兒不被雨淋而故意把雨傘打歪了,體現(xiàn)了母親對子女的關(guān)愛及母愛的偉大,而后文寫女兒長大后明白了母親的用心也“故意”把雨傘打歪,體現(xiàn)了女兒長大了,開始關(guān)愛母親。全文體現(xiàn)的親情的關(guān)愛,生動形象感人。

  記敘文作文2

  做個有心人

  早出晚歸,卻不知朝陽何時升起,夕陽何時落下。

  ——題記

  在生活中,常常會聽到這樣的聲音——“好累啊,生活真是沒有意思!”難道真是這樣嗎?其實不然,只要做個有心人,就會感受到生活的美好。

  在四季中做個有心人吧。春有百合夏吹風(fēng),秋飄落葉冬聽雪。是呀,在多彩的春天,小草嫩嫩油油、綠生生的,花苞似開未開,多么富有詩情畫意啊,難道不令人心醉嗎?在繁蔭的夏天,花開得正艷,加上鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲,難道不令人陶醉嗎?在多情的秋天,落葉紛飛,飄飄灑灑,似翩翩起舞的蝴蝶,火紅的楓葉布滿山頭,與金黃相映襯,難道不令人驚嘆嗎?在夢幻的冬天,雪似精靈跳著芭蕾,活潑地從空飛降,大地銀裝素裹,仿佛置身于童話世界,難道不令人神往嗎?做個有心人,會多感受到一份美麗。

  在書本中做個有心人吧。讀書時不走馬觀花,而是認(rèn)真、仔細地閱讀,往往會收獲更多:在泰戈爾與飛鴿的溫情對白中,感受到生命的淳厚;在秦淮河的燈影槳聲中,讀懂父親蒼老的背影;在寒夜的小桶燈下,體會到母愛的無私與偉大;在濁浪排空的大海上,感悟到老人對海不屈的斗爭;還有李白“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬富人”的傲岸;杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的情懷;龔自珍“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的奉獻……做個有心人,會多感受到一份真情。

  在飲食中做個有心人吧。當(dāng)留意于生活中的美食時,會得到更多享受。在遼闊的潘帕斯高原,烤肉儼然成為人們聚會時的首選;在童話王國的北歐大陸,各種海鮮己活躍在人們的餐桌上;在繁榮的美洲,簡便的快餐已得到世界的認(rèn)可;在浪漫的法蘭西,鵝肝蝸牛的濃香四溢己讓食客垂涎三尺......不同地區(qū)的飲食展現(xiàn)了不同的文化。做個有心人,會多感受到一份愉悅。

  做個有心人,品味著自然的美;做個有心人,領(lǐng)悟著知識的美妙;做個有心人,感受著飲食文化的奇特......

  讓我們做個有心人吧,感受生活的美好。

  評語:

  思維的敏銳,條理的清晰,選材的經(jīng)典,語言的優(yōu)美,使本文不失為一篇考場優(yōu)秀作文。特別讓人驚嘆的是考生知識底蘊豐厚,增強了文章的氣勢,強化了文章的中“四季中的有心人、書本中的有心人、飲食中的有心人”涵蓋了生活的諸多方面,引人深思,給人以啟迪。

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  記敘文作文3

  芙蓉城三月雨紛紛。

  春天還未徹底地怒放。坐在汽車中,窗外星星點點的村落,淅淅瀝瀝的小雨。奶奶家快到了。

  道路有些濕滑,爸爸叮囑讓我小心點??晌夷挠行乃伎绰钒?,第一次到奶奶家,能不高興嗎?

  穿過一條僅容一人過的小道,踏上青石板的臺階,一扇老舊的黑木門正敞著,我知道那就是了,興奮地跨過門檻,看見奶奶在院子里摘菜,忙不迭跑過去,快樂得像個兔子,“奶奶,我來幫您。”“行,那小心點啊,乖孫女。”

  吃過午飯,我來到后院。是一汪湖。湖水明凈如少女的眼睛,泛著波紋,一圈一圈蕩漾開去,湖底的鵝卵石形態(tài)各異,五色交輝,斑斕如畫。湖中的紅魚往來翕忽;佁然不動,俶爾遠逝,似與我相樂。這是畫中景嗎?這一汪湖好像清泉蕩滌了心中的煩悶與不安,好像身處幽谷,眼前只見得這一汪湖。

  “很美吧。”身后傳來奶奶慈祥的話語。“來,帶你去一個地方。”我毫不猶豫地跟上奶奶,左顧右盼,上躥下跳,見著什么都想玩玩,卻沒看見眼前的景象。

  一個花園。

  綠油油的蔬菜在日光下吮吸著陽光,沐浴著和風(fēng),享受著大自然美好的賜予,墨綠的小草在春風(fēng)中舞動,跳起一支支優(yōu)美的圓舞曲,全然沒看見它身旁將要吐艷的桃花。小草有了風(fēng)就會舞動,而且是將自己最美的一面舞動給世界。

  花園中還有一架葡萄藤,莖脈纏繞著花架,將它緊緊包裹,手掌大的綠葉茂盛地生長,雖沒有紫色的葡萄,但綠葉還是責(zé)無旁貸地伸長、舒展。

  這一個小小的花園竟如此有生命力,它讓我內(nèi)心心潮涌動,精神大振。

  暮色四合,月亮將漆黑的帷幕拉上,奏響深夜的催眠曲。

  我回想著這一天的經(jīng)歷,帶著微笑,進入夢鄉(xiāng)。

  評語

  此文敘寫了回老家看望奶奶的一件事,具體描寫了三個場面。中心鮮明突出,內(nèi)容充實,感情真摯細膩。文中環(huán)境描寫與細節(jié)描寫生動傳神。其間穿插課文中的名句,自然生趣。文筆流暢,洗練暢達。文末點題自然而貼切。

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