寫人作文400字帶評(píng)語(yǔ)
寫人作文400字帶評(píng)語(yǔ)
無(wú)論寫人作文,還是寫事作文,人物永遠(yuǎn)是作文的核心。寫活人物,作文就會(huì)熠熠生輝;相反,如果人物展現(xiàn)不成功,作文就會(huì)缺乏真實(shí)性和生動(dòng)性。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于寫人的400字作文加評(píng)語(yǔ)，希望對(duì)您有所幫助!
寫人作文400字篇一
今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語(yǔ)，第二節(jié)課，外教老師Tom來(lái)了。外教老師個(gè)子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽(yáng)底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛(ài)笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。
外教老師Tom很愛(ài)逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mark說(shuō)：“Teacher Tom，你摘下眼鏡來(lái)吧。”Teacher Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細(xì)細(xì)的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對(duì)比。Teacher Tom上課的時(shí)候，嘴唇咧得大大的，因?yàn)樗軔?ài)笑，他給我糾正發(fā)音的時(shí)候，他讓我站起來(lái)，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。
這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇寫人的文章最大的亮點(diǎn)是外貌描寫生動(dòng)準(zhǔn)確，比喻運(yùn)用恰當(dāng)。人物神態(tài)、動(dòng)作描寫細(xì)膩到位，使人物形象刻畫(huà)豐滿。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，用詞準(zhǔn)確，是一篇不錯(cuò)的寫作。
寫人作文400字篇二
我們班有一個(gè)小乖乖，叫王祥。他不但乖，而且膽子特別小，所以大家都喊他乖乖男。
記得有一次，在課堂上老師提他起來(lái)回答問(wèn)題，雖然問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但他滿臉通紅，站在那不時(shí)用手在褲腿上蹭來(lái)蹭去，就是不開(kāi)口，那樣子就像是老鼠見(jiàn)了貓被嚇得不知所措。老師見(jiàn)他這樣，連忙鼓勵(lì)他：“別緊張，大膽說(shuō)。”話音剛落，他的眼睛里就掉下金豆豆來(lái)，弄得老師只得無(wú)奈地讓他坐下。怎么樣，你沒(méi)見(jiàn)過(guò)像他這樣膽小如鼠的人吧!
還有一次，大家一起上體育課。老師讓我們自由活動(dòng)。我和他還有其他幾個(gè)小朋友在一起玩。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，那大哥哥一看樣子就很兇，我們幾個(gè)一下子就散開(kāi)了。王祥可能是被嚇傻了，居然還站在那，那哥哥沖王祥說(shuō)道：“小子!給老子一點(diǎn)錢花花。”王祥看著那哥哥居然什么都沒(méi)說(shuō)把荷包里的錢乖乖地掏了出來(lái)給他了。哎!你說(shuō)他的膽子怎么就這么小。真是個(gè)膽小的乖乖男!
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這篇文章通過(guò)對(duì)主人公兩個(gè)生活實(shí)例的描述，突出了人物形象，緊扣文章主旨。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言運(yùn)用詼諧，人物形象塑造生動(dòng)，是一篇很好的文章
寫人作文400字篇三
我有一個(gè)可愛(ài)的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽(tīng)，多帥的名字呀!弟弟不但名字帥，長(zhǎng)相也帥。
弟弟胖乎乎圓潤(rùn)的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的，好像兩顆水靈發(fā)亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細(xì)密的小白牙，齊齊的，亮亮的。
記得有一次，弟弟竟想起了當(dāng)軍人。他非要媽媽給他買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個(gè)軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛(ài)不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行?？雌饋?lái)，弟弟真覺(jué)得他是個(gè)優(yōu)秀的小軍人了!
弟弟哭的時(shí)候才好玩了!你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡(jiǎn)直就像兩眼小泉，不斷地向下滴落。眼睛都揉紅了。
我的小弟弟是不是很可愛(ài)?
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫人的文章，透過(guò)作者那優(yōu)美的語(yǔ)言，我們真實(shí)感受到了小弟弟的可愛(ài)形象，運(yùn)用比喻等修辭手法，哪怕是他的哭都讓我們好喜歡。文章所舉事例非常條理地扣住了文章要表達(dá)的情感。
寫人作文400字篇四
我的爸爸今年四十二歲了，因?yàn)樯侔最^，所以每個(gè)月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會(huì)以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸臉上的坑，都是年輕時(shí)青春痘給鬧的。
爸爸上課時(shí)的語(yǔ)言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說(shuō)起話來(lái)總是一套一套的，很押韻，很順口，就連批評(píng)人也是這樣。昨天祖俊輝又沒(méi)完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說(shuō)：“你呀，真是——
放學(xué)到處亂跑，
作業(yè)從來(lái)不繳。
老師檢查沒(méi)處找，
你說(shuō)咋能學(xué)好?
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說(shuō)
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥(niǎo)一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進(jìn)垃圾堆。
您說(shuō)，我爸爸是不是很有才。
點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)：“爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問(wèn)。特別是他給學(xué)生上課的時(shí)候，真像一位博士。”外貌描寫形神兼?zhèn)?，突出了人物作為教師的特點(diǎn)，人物形象突出。直接引用爸爸批評(píng)人的順口溜，表現(xiàn)爸爸的語(yǔ)言風(fēng)趣，選材典型，非常給力。
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