看圖作文加教師評(píng)語
看圖作文加教師評(píng)語
小學(xué)語文的看圖寫話內(nèi)容考查了學(xué)生的觀察能力、分析能力以及語言表達(dá)能力等,是小學(xué)語文教學(xué)中的重要內(nèi)容。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于看圖作文加教師評(píng)語的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
看圖作文加教師評(píng)語一
今天，我又漫不經(jīng)心地翻開那本漫畫書，一張漫畫出現(xiàn)在我眼前。
在一個(gè)寒冬臘月的早晨，在一個(gè)公共汽車站臺(tái)上，有四個(gè)高大魁梧的大男人，他們有的挺著“將軍肚”雙手插在口袋里，閉著那雙“視力極差”的眼睛，腳上穿著锃亮的黑皮鞋，一派紳士風(fēng)度。有的戴著棉帽，穿著大棉襖，雙手若無其事地插在口袋里。有的臉上戴著一個(gè)大白口罩，可他的心卻是黑的。在這些“遵守公共秩序”人的旁邊，有一塊木牌上面寫著：“母子上車處”幾個(gè)大字。
難道他們孰視無睹旁邊站著的凍得抖抖瑟瑟的母子嗎?難道這些人是“四胞胎”嗎?難道他們不認(rèn)識(shí)“母子上車處”這幾個(gè)既簡單又復(fù)雜的字?不是，在這幾個(gè)人中可能有知識(shí)分子、老板、商人、醫(yī)生，這些知識(shí)分子、醫(yī)生公認(rèn)為是太陽底下最光輝的職業(yè)，也是人們尊重的賢人。宋朝大文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也。”這些人傳的什么道?連一個(gè)抱小孩的母親都不讓步，還有什么心胸，知識(shí)分子也知道什么叫心胸開闊，甚至還教過學(xué)生。為什么在這里不能做一個(gè)榜樣呢?當(dāng)今社會(huì)有多少這樣的“盲”啊!“色盲”、“數(shù)學(xué)盲”、“文盲”。紅燈亮?xí)r，穿越馬路是“色盲”，超車扣留駕駛證瞎讀上面的號(hào)碼是“數(shù)字盲”，“禁止吸煙”牌下吸煙的人是“文盲”。我們社會(huì)中這樣的“盲”有多少啊!
我們要努力掃“盲”，傳播為他人著想的好思想，我們共同手拉著手，營造一個(gè)沒有“盲”的美好明天。
【批改評(píng)語】這是一篇看圖作文，小作者根據(jù)所給圖片描述出圖片內(nèi)容。原來這幅圖講的是四個(gè)男人不遵守秩序，不謙讓帶著孩子的母親的事!小作者描述得很到位，將圖中內(nèi)容展現(xiàn)在讀者面前。不足之處：語言平淡。
看圖作文加教師評(píng)語二
今天，我又翻出了四年級(jí)那張陳舊的老照片。我的心情格外沉重，淚水奪眶而出。
這張照片記載著1937年8月28日。在上?；疖嚹险?，日本侵略者轟炸火車南站時(shí)的真實(shí)情形。當(dāng)人們得知日軍要來時(shí)，都一群接一群地趕到火車站，想坐上火車去別的地方躲避戰(zhàn)爭，他們急切地等待著火車的來到。其中一對(duì)中年夫婦也等待著，他們抱著一個(gè)孩子，這個(gè)孩子十分可愛，他穿著一個(gè)紅肚兜，手里抱著一個(gè)洋娃娃 。 這時(shí)，日軍的飛機(jī)“嗡嗡嗡”地飛來，火車也同時(shí)倒來，人們像受驚的羊群一樣向火車門里擠。有的人從窗里翻進(jìn)去，有的甚至把孩子先從窗戶里仍進(jìn)去，他再從門里往里擠，日軍從空中仍下幾顆罪惡的炸彈，“轟隆隆”的幾聲，炸死了大半人，接著又仍下了幾顆炸彈，那對(duì)中年夫婦用衣服緊捂著孩子，夫婦兩人被炸死了，那個(gè)孩子幸運(yùn)地活了下來?；疖囌疽衙婺咳?，變成了一片廢墟，大坑、小坑、深的、淺的到處都是，高架橋已被炸塌，碎瓦、鋼筋…撒了一地，呻吟聲，叫喊聲，哭聲，死人滿地。血流成河，斷臂，殘腿隨處可見。孩子見到眼前的一切號(hào)啕大哭，也許是因?yàn)榭謶?，也許是因?yàn)槭溉ジ改?，這時(shí)，他手中的洋娃娃是他唯一的親人。
我們一定要記住歷史，這樣才能保持現(xiàn)在的和平。人類不會(huì)發(fā)起戰(zhàn)爭。
【批改評(píng)語】本文小作者向我們描述了一張老照片，敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，感情卻真摯、充沛、感人。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，總結(jié)了全文。
看圖作文加教師評(píng)語三
據(jù)說龜兔賽跑以后，小烏龜贏了，在動(dòng)物界里出了名。
小兔整天唉聲嘆氣，懊惱萬分，連烏龜都比不過，真是把兔子國的臉丟盡了。
兔子國為了奪回面子，決定和烏龜國再比一次。賽前，成千上萬的記者采訪了小烏龜：“請(qǐng)問您背著這樣重的殼是怎樣贏的?”小烏龜滿不在乎地說：“兔子國選手的那個(gè)鳥樣，跑也沒跑完就睡覺，我能不贏嗎?”一大堆記者又采訪了很多個(gè)問題。小烏龜答也答不過來，比賽馬上要開始了。
這時(shí)烏龜國的烏龜和兔子國的兔子都信心十足，神采奕奕。冠軍將會(huì)贏得一個(gè)非常大的冠鋒。冠鋒價(jià)值十幾億動(dòng)物幣(動(dòng)物幣是在每個(gè)動(dòng)物國都通用的，每個(gè)動(dòng)物國組合起來就是動(dòng)物界)。為了那價(jià)值十幾億動(dòng)物幣的冠鋒，選手們發(fā)誓一定要比賽好，為祖國贏得財(cái)富和榮譽(yù)。
于是一場緊張而又激烈的比賽開始了。動(dòng)物裁判說，這次比賽誰贏了不僅可以獲得冠鋒，而且還可以品嘗山珍海味。動(dòng)物們一聽，更羨慕兔子和烏龜了。
第一個(gè)項(xiàng)目：翻跟斗。嘿，翻跟斗誰不會(huì)啊，就連慢吞吞的烏龜都會(huì)。于是翻跟斗開始了。兔子一翻一翻，很普通，賽場上都翻了一圈了，還是老樣子，也沒動(dòng)物喝彩。輪到烏龜了，只見烏龜來了個(gè)絕招--斗角稱，烏龜把頭頂在地上，腳又一撐到了半空中，而且還變起了魔術(shù)，把觀眾們都看的眼花繚亂。接著，烏龜?shù)搅说厣?，把頭縮到龜殼里面，在地上來了個(gè)龍卷風(fēng)。它耍完這一招后，又?jǐn)[出個(gè)無與倫比的造型，真是酷呆了。評(píng)委給了它110分。兔子急得哭了起來，它的跟斗因?yàn)闆]有創(chuàng)新才得了20分。
第二個(gè)項(xiàng)目：武術(shù)對(duì)打。嘿，武術(shù)小烏龜可是練過的。于是一聲令下，比賽又開始了。這回小烏龜先來個(gè)高刃爆，高刃爆就是再碰到對(duì)手之前，對(duì)手就感到一陣麻痛。等碰到對(duì)手以后就猶如刀戳過自己一樣。讓對(duì)手防不勝防。這時(shí)整個(gè)體育場震爆了。接著又有一陣?yán)椎剿稚?，像兔子捶去，那可是十萬伏特的電壓啊。整個(gè)體育場都被電到了，仿佛核彈爆炸。兔子被電以后眼睛就泛白了，毛也張開了，耳朵也被烏龜打掉了一只。這還不算什么，更嚴(yán)重的是兔子的骨頭都被打斷了，顱腦都打出血了，身子還有靜電呢。小兔子受了重傷，醫(yī)生趕緊上來搶救。動(dòng)物評(píng)委給烏龜110分。哇，總分就有220分了。兔子好一會(huì)才搶救過來，評(píng)委看他它可憐給它5分。兔子國的公民難過死了。
接下來第三個(gè)項(xiàng)目：跳躍比賽。小兔子雖然多處受傷，但也不甘示弱，打起精神來繼續(xù)參賽，目的是要打敗烏龜?？墒撬铧c(diǎn)就跳過了，他跳的時(shí)候正好碰到了欄桿，把腳給碰了一下，啊的一聲摔了下來。頓時(shí)他又被送進(jìn)醫(yī)院去保養(yǎng)，評(píng)委給了它15分。對(duì)他不錯(cuò)了。烏龜又華麗的一跳，跳過之前，他先來個(gè)龜殼滾動(dòng)，接著強(qiáng)力跳躍，又完美的落地，做出勝利的姿勢(shì)，評(píng)委給了它180分。比賽結(jié)束了。烏龜?shù)昧?00分。兔子的了40分。都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)的，獎(jiǎng)勵(lì)分?jǐn)?shù)是20%，每個(gè)動(dòng)物的分?jǐn)?shù)除以5就是獎(jiǎng)勵(lì)的分?jǐn)?shù)。烏龜贏了，他得到了冠鋒，是烏龜國的驕傲。于是他將冠鋒拿回了國，用冠鋒金錘把冠鋒砸開。頓時(shí)很多獎(jiǎng)品都掉了出來，其中有一張空白支票，可以任意填寫金額。這回烏龜國發(fā)財(cái)了，于是他們寫一古戈?duì)枺瑤撞阶叩姐y行去取錢，他們領(lǐng)到了一古戈?duì)枮觚攷?，可以用到世界末日那一天。還可以被邀請(qǐng)到山珍海味的地方。
【批改評(píng)語】本文是一篇看圖作文。小作者的童話故事，加以神奇的想象，可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述，讓人覺得新鮮、有趣。構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎根于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
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