小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)
小學(xué)生正處于學(xué)習(xí)的啟蒙期,學(xué)習(xí)寫作文是其在啟蒙期最大的難題。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)一
落 葉 秋天的落葉讓人感到凄涼,讓人感到生命的短暫。
秋天的到來(lái),許多樹葉都變黃了,被秋風(fēng)吹下許多。在風(fēng)中,它們多么像一只只蝴蝶。緩緩地飛落到地上,結(jié)束生命,它們?cè)诳罩形璩隽巳松木省?/p>
人生多像落葉,少年時(shí)像春天的樹枝抽出嫩芽、新綠;青年時(shí)像夏天的樹葉一樣深沉、常綠;中年時(shí)像秋天的樹葉,開始變色;沒(méi)有夏天的意境,老年時(shí)像冬天的樹葉,落葉歸根。人的一生就像樹葉一樣短暫,所以我們要珍惜光陰,珍惜人生,趁青年時(shí)多學(xué)習(xí),千萬(wàn)不要像“少壯不努力,老大徒傷悲”那樣啊!
趁著我們年輕,多為社會(huì)奉獻(xiàn),要學(xué)習(xí)雷鋒精神,正如巴金所說(shuō):“只有為別人奉獻(xiàn),我們的生命才能開花結(jié)果。”巴金自己就是一個(gè)為社會(huì)奉獻(xiàn)極多的人。他一生寫過(guò)許多書,有許多都捐給別人,即使得到的稿費(fèi)都贈(zèng)給紅十字會(huì),他也是一個(gè)“活雷鋒”。
落葉就像人生,雖然短暫,但也要活得有價(jià)值,那樣的人生才叫精彩人生。
【評(píng)語(yǔ)】本文通過(guò)描寫秋天落葉的凄涼,感悟到人生的過(guò)程。托物言志,將人的一生比落葉的一生,形象生動(dòng),為文章增色不少。文章結(jié)尾點(diǎn)明中心:人生雖然很短暫,但要活得有價(jià)值。
小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)二
四季之花,就像一位位美麗的仙女,在大自然的舞臺(tái)上,“你方開罷我登場(chǎng)”。將世界裝點(diǎn)的美麗動(dòng)人,讓人們情不自禁的為之陶醉。
丁香之淡雅
春回大地,萬(wàn)物復(fù)蘇,沉睡了一個(gè)冬季的花兒悄然開放。丁香花這時(shí)也綻放了淡雅的笑容。
先是星星點(diǎn)點(diǎn)的淡紫色點(diǎn)綴在枝頭。后來(lái),像變魔術(shù)般,一時(shí)之間,大片的紫色像夢(mèng)幻的海洋一樣涌動(dòng)在春天里。那淡雅的清香,令我陶醉。
荷花之高潔
當(dāng)夏天邁著急促的腳步來(lái)到人間。那些嬌艷的春花大多都受不了陽(yáng)光里的炙熱,悄悄退出舞臺(tái)的時(shí)候,方塘里,那些荷花卻頂著烈日,嬌艷出水了。
荷真美,在熾熱的陽(yáng)光下,它為人們奉獻(xiàn)了清涼,它那淡粉色的笑容,足以撫平任何一顆煩躁的心。
它美,美在出淤泥而不染,濯清漣而不妖的高潔,它美,美得令我陶醉。
菊花之堅(jiān)韌
秋風(fēng)乍起,寒氣刺骨,當(dāng)萬(wàn)物凋零之時(shí),菊花卻在欣然登場(chǎng)。
早上的寒霜為菊花平添一絲高尚,那細(xì)卻有力的花瓣向世界宣告著它的獨(dú)特,透露出一絲天不怕,地不怕的豪氣,它在冷風(fēng)中頑強(qiáng)挺立,如此堅(jiān)韌,如此高傲,他從不理會(huì)“他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開”的承諾,也不為“一樣開花為底遲”而慨嘆,他詮釋著陶淵明“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的悠閑,它的堅(jiān)韌,它的豪氣,它的瀟灑,無(wú)不令我陶醉。
雪花之純潔
冬,似乎是寂寞的,可就在這寂寞的季節(jié)里,卻綻放了世界上最純潔的花兒—雪花。
它從天上來(lái),是仙女贈(zèng)給大地的信物,六瓣的雪花小卻結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),在天地下飄灑、飛舞,比任何一種花兒都美的壯觀!它小,它純潔,為世界鋪上白色的面紗,洗滌著人們的心靈,在人們的心中種下希望。
因?yàn)樗?,毛澤東的筆下有了“萬(wàn)里雪飄”的壯觀;因?yàn)樗瘏⒐P下有了“千樹萬(wàn)樹梨花開”的美景;因?yàn)樗?,羅貫中的筆下有了“爛銀堆滿臥龍崗”的奇想……
冬天的雪,你是詩(shī)詞的種子,你是快樂(lè)的精靈,你是報(bào)春的使者。你的純潔,你的風(fēng)骨,怎不叫人陶醉?
我的心,為四季之花沉醉……
四季之花,真美!淡雅、高潔、堅(jiān)韌、純潔、美麗,美得讓我陶醉!
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章按照時(shí)間順序?qū)懥硕∠阒?、荷花之高潔、菊花之?jiān)韌、雪花之純潔,結(jié)尾用精煉的語(yǔ)言總結(jié)全文。本文句意流暢,言辭優(yōu)美,讓讀者看到一幅生動(dòng)傳情的四季之花的寫生畫。
小學(xué)生的作文帶批改評(píng)語(yǔ)三
我撫摸過(guò)春天的翠綠,觀賞過(guò)夏天的火紅,玩賞過(guò)冬天的潔白,但我最喜歡的還是秋天的色彩。
秋天是紅色的,你看,一顆顆高梁又紅又壯像一束束火把。熟透的草莓更是讓人喜愛(ài),從遠(yuǎn)處眺望那一片片高粱地,好似一片片火海,給大地點(diǎn)綴了色彩,給人們帶來(lái)了希望。
秋天是金色的。你看,一片片麥穗長(zhǎng)得又高又壯,像一只只美麗的金蝴蝶。一陣秋風(fēng)吹過(guò),稻谷翻起金色的“浪花”給土地公公披上了帥氣的“西裝”,孩子們?cè)诮鹕暮Q罄锉M情的玩耍,為秋天加上了一筆歡笑。
秋天是綠色的。你看,那松樹挺起身上綠色的“鎧甲”保護(hù)著森林里的動(dòng)植物。別的樹木都變黃了,唯獨(dú)松樹仍然堅(jiān)守在“崗位”上。仔細(xì)看,還可以看到小松鼠在樹木之間跳來(lái)跳去,有的還在樹上吃松果呢!孩子們,在那里捉迷藏,玩的可高興了。
秋天是白色的,你看,那潔白的棉花上寫滿了農(nóng)民的汗水,那大地上的白色寫滿了農(nóng)民的辛勞。潔白的棉花像雪一樣白,像云一樣輕,像霧一樣柔,再加上綠色的枝葉,更襯托出農(nóng)民的心血。
秋天是紫色的,你看,那葡萄架上掛滿了晶瑩透明的紫寶石,像瑪瑙,像珍珠,在陽(yáng)光下顯得格外耀眼,一個(gè)個(gè)葡萄寶寶躺在綠色的“搖籃”里享受著陽(yáng)光的沐浴,享受著秋風(fēng)的涼爽,再加上農(nóng)民的“特殊照顧”,咬一口酸甜可口,好吃極了。
秋天是藍(lán)色的。你看,天空凝視著大地,凝視著高山。啊!秋天在和藍(lán)天比眼力,比誰(shuí)看的遠(yuǎn),秋天看到了大海,看到了平原,看到了人們自由自在的享受著美好的生活。
秋天是彩色的。它把紅色給了高粱,把金色給了麥穗,把綠色給了森林,把白色給了棉花,把紫色給了葡萄,把藍(lán)色給了天空。正是有了秋天的色彩,才有了五顏六色的秋。我愛(ài)你,秋天的色彩!我愛(ài)你,秋!
【評(píng)語(yǔ)】這篇寫景文章圍繞“秋天的色彩”而寫,文中多出運(yùn)用了比喻、擬人、排比的的修辭手法,使文章很有詩(shī)意。文章將秋天的色彩寫得細(xì)致入微,字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖,使文章的主題自然而然升華到了較高的境界,是一篇成功佳作。
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