高中生作文范文及點(diǎn)評評語
高中生作文范文及點(diǎn)評評語
如今高中學(xué)生寫作文的主要障礙是無話可說,沒有自己的主見和思想可以表達(dá)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中生作文范文及點(diǎn)評評語的內(nèi)容,希望對您有所幫助!
高中生作文范文及點(diǎn)評評語一
放暑假時(shí),給我家送報(bào)的換成一個(gè)十七八歲的少年。
我家住在六樓,每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候,便有一陣輕快的腳步聲急急地趕上樓來。不論晴天雨天,他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門若沒開,他就輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門若虛掩著,他會禮貌地喊一聲:“萬老師,報(bào)紙來了!”
我曾與他聊天,得知他每天凌晨5時(shí)起床,為200多戶人家送報(bào),而且都是樓房住戶,他每天要爬18000級臺階。
驕陽似火,送報(bào)少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早,他的短袖襯衣就濕透一大截,車鈴卻撥弄得很快活。
7月下旬的一天,少年送報(bào)來時(shí)對我說:“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線。”我忙說聲謝謝,少年便下樓去了。兒子聞聲從床上爬起,接過報(bào)紙匆匆地翻閱,高興地說:“我可以上郵電大學(xué)了。”
我既高興,又對兒子的少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘還穿著睡衣,臥室里的空調(diào)一直呼呼作響。每天千呼萬喚才起床洗漱,然后,打開電視,靠在沙發(fā)上一邊喝牛奶,一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說:“高考完了可以休整一下,但不能天天這樣睡懶覺,一個(gè)青年有沒有抱負(fù),就看他能不能早起床。”
兒子不屑地說:“你的觀念早過時(shí)了。”
我說:“你看看人家送報(bào)的少年,每天5時(shí)就起床。”
兒子笑得更干脆:“他是干什么的,我是干什么的?我是新世紀(jì)第一代之驕子,我進(jìn)了大學(xué),還要攻讀碩士、博士,還要出國留學(xué)。”
轉(zhuǎn)眼到了8月底,兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書,高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)。這天8時(shí)剛過,送報(bào)少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口,他把報(bào)紙交給我后,笑吟吟地說:“萬老師,從明天起,這報(bào)紙還是由我爸爸送。”
我隨口問:“那你呢?”少年說:“我被北京大學(xué)錄取了,明天去上學(xué)。”
我驚訝地不知說什么,那少年又補(bǔ)充道:“我爸爸是個(gè)下崗工人,身體不大好,以后若送遲了,請您多包涵!”少年深深地朝我鞠一躬,便下樓去了……
教師評語:這篇寫人文章通過自己兒子和送報(bào)少年的對比,用兒子的少爺做派和送報(bào)少年每天早起送報(bào)濕透衣服的情形比較,突出了送報(bào)少年的品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的品質(zhì)。文章中語言描寫符合人物身份,最后少年的話更加鮮明地突出了人物形象。
高中生作文范文及點(diǎn)評評語二
古老的鐘聲在耳畔響起,緩緩睜開了眼,不禁自嘆道“好個(gè)秦州!”在浩瀚的歷史煙海中,在文人的唐詩三百中,在這片土地上人們的久久傳唱中。我,是如此的歡喜,成為被人們所牽掛著的長安。
古人云:“秦州之地帝王都!”或許是因?yàn)榘怂@長安的得天獨(dú)厚的地理環(huán)境,又或是因?yàn)橹饔^偶然吧。長安成為了歷史上建都最多的古都。
翻看《漢書》,筆墨間的歷史激蕩之處,點(diǎn)綴了長安的雄偉。細(xì)翻史書,想當(dāng)初。項(xiàng)羽三萬楚軍大破劉邦。劉邦暗渡成倉逃之夭夭。后正值楚軍與秦軍正面對敵。劉邦卻從一個(gè)市井之徒,急越函谷天險(xiǎn),入了咸陽,一舉成為了關(guān)中王。同樣的人物卻又在不同的地方改寫了命運(yùn)。忍辱偷生的漢高祖和一把焚阿房的西楚霸王,在烏江邊上。一個(gè)開始了自己的盛世輝煌,一個(gè)悲歌了自己的無奈彷徨。也許是受到歷史的感召,長安在大漢朝的建立下,屹立在渭河平原,開始登上了歷史舞臺,從此了開始她的繁華三千。
細(xì)品《唐詩》,行間的記憶蜂擁而至,成就了長安的俊逸。忽聽見李世民的高呼“今天下之才已盡入我矣。”我輕輕地?fù)崦闼崦淖O肫鸢拙右椎?ldquo;慈恩塔下題名處,十七人中最少年”。還有孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長安花”。至今仍能想象出身著白衣的才子,站在夕陽中,年少輕狂的笑。自然有人歡喜有人憂,不知道后世失意的鴻儒們,是否如我一般為長安而悵然。太多感情的投入,已使我失了一個(gè)作為看客的漠然。情不自禁,向一幕幕長劇,伸長了自己渴望的脖子。忍不住想在暮春的西京,暫且舉酒高歌,附庸風(fēng)雅一番了。
望長安,憶江南。我久久佇立在這兒,看盡塞北春花,吟罷江南小雪。與江南相較,我是有另一番風(fēng)致的。唱不慣低吟淺唱的《西廂》,《長恨歌》的故事在這片土地上卻更添悲情。“一騎紅塵妃子笑,無人知是荔枝來”。楊玉環(huán)的愛情故事是為大家所了然的。是呀!多么美麗的女子!你怎么會有如此哀傷的結(jié)局。一曲《霓裳》之后,一場生離死別。有人對你口誅筆伐,指責(zé)你的《霓裳》,說是“亂了帝王心,覆了天下事。萬般緣由,皆系與此女。”你可真又成了北齊的馮小憐,還是南國《后庭花》般的亡國靡靡之音了。這是詩里的詩讖,還是歷史的必然。都無可計(jì)較了。我想救她,但卻不能,唯有為她扼腕。怎么發(fā)生在我身上的事,我卻無計(jì)可尋。只有尋來一絲清風(fēng),吹散馬嵬坡頭的倩影,不要受束于此,可好!
出于什么緣由我也不知。很多人在追尋著記憶深處的長安。或許是因?yàn)檫b不可及吧,南國的人們更顯其甚,不喜煙波畫柳橋的怡靜,獨(dú)獨(dú)偏愛這秦磚漢瓦砌成的長安,歌盡三百故事的長安,故事里人人訴說著的長安。
我已不再是我了,卻又愈發(fā)顯得更像我了。我早已悄然粉墨登場,就在無數(shù)個(gè)故事中,連我自己也不知道。鉛華下的長安,我已不再是我了,卻又是我了。
教師評語:該文思路開闊,筆法嫻熟,體現(xiàn)了扎實(shí)的文言功底和較強(qiáng)的駕馭語言的能力。如果沒有深刻的見識,豐厚的學(xué)養(yǎng),理性的思考,文章很難超越貧乏而別開生面。此文體現(xiàn)了作者鮮明的個(gè)性特征。
高中生作文范文及點(diǎn)評評語三
一盞茶,一縷香,一捧古卷細(xì)思量,如豆的燈光下,書香浸染,茶香繚繞,馨香氤氳……
猶記得晦澀難懂的《詩經(jīng)》,在臂彎里淺唱低吟。厚厚的一個(gè)精裝本,淡藍(lán)灰的封面燙著銀白色的字體,古樸的就像一位清清爽爽的秀才,于風(fēng)中立著,夕陽又照,倦鳥又歸。精致的詩行,華麗的感情,高雅的氣質(zhì),清新的意境,和諧的韻律……“蒹葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”,水中央的夢中伊人象征了多少人心中愛情的完美境界。對于所愛之人,可望而不可即,幾多愁苦,幾多思念;“振振君子,歸哉歸哉”,妻子的呼喚飽含著相思的痛苦,無望的期盼,如何能排解縈繞于心頭的憂思?;“死生契闊,與子成說”的誓言在生離死別的現(xiàn)實(shí)面前顯得如此蒼白!古韻古風(fēng)的詩句里,流淌著美麗永恒的情結(jié)和無限的憧憬與寄托。像溯流而上的淵魚,進(jìn)入“思無邪”純美的汪洋之境。
書香氤氳,斜靠在軟榻上,沉溺于“執(zhí)子之手,與子偕老”的美好愛情中,憧憬未來……
猶記得催人落淚《紅樓夢》,在浩瀚書海中一枝獨(dú)秀。“新仇舊恨知多少”,想起大觀園,就會想起她的淚!紅樓古道,寄不出千世情,只有木石前的落花,只有孤影的悠悠紅塵…花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰憐”寥寥數(shù)筆,怎能道盡她悲天憫人的哀怨?她會詠嘆“人生若只如初見”,恍惚間,仿佛還聽見初來賈府時(shí)府中傳來的聲聲“林妹妹”,仿佛還看見上一世的木石前盟…幾度輪回后,塵垢淡化了前緣,只剩,年華在泛黃的書卷中隨暗香散落……
書香氤氳,杯中已涼卻的清茶似也在冷眼旁觀著“樹倒猢猻散”的人情冷暖。
猶記得浪漫抒情的《離騷》,在氤氳書香中,傳唱千年!一個(gè)生命,滲入了一條長江;一個(gè)詩魂,沱回水系與筆端;一個(gè)情懷,心系離騷長悠悠。頭戴巍峨之冠,身著蘭草香服,披發(fā)行吟,時(shí)而悲嘆,時(shí)而沉吟。他亦如他的文,散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)馨香,遍染層林。司馬遷稱贊他:“其文約,其辭微,其志浩,其行廉,其稱文小而其指極大,舉類邇而見義遠(yuǎn)”,他就這樣徜徉于汨羅江,國家的滅亡,百姓的哭聲,都化作他眼角的淚滴,流入江底。他的詩像用他沸騰的熱血飛濺拋灑而成的,感情是那樣的澎湃激越。他是千古傳唱的歌者,留給后世一片震驚。
書香氤氳,掩卷而思,心中悵然。深深被“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱”的愛國情懷所折服。
茶香裊裊,書香氤氳。在書中,我與遠(yuǎn)古親切對話;和現(xiàn)代細(xì)訴衷腸;在書中,我飽覽了世間萬種風(fēng)情,細(xì)品了百味人生,在體驗(yàn)審美愉悅的同時(shí),情滿意溢其樂不知返。在書中,我感受到了愛情的偉大凄美,體會到了世間的人情冷暖,了解了中國的興亡盛衰。書,被人類喻為文明世界的“長生果”。書告訴了我,什么是真善美,什么是假惡丑,什么是天使與鮮花,什么是魔鬼與毒草。讀書,使我的人生頓然領(lǐng)悟;讓我的心靈得到滋養(yǎng)。
在喧囂的塵世間,微風(fēng)輕拂,寄情典籍,感受“大隱隱于市”的超脫;在暖日的洗禮下,展卷安坐,排除世俗的紛擾,體會五柳先生“結(jié)廬在人境”“心遠(yuǎn)地自偏”的感覺;抑或在那幽靜的夜晚,守在小窗前,望著那燦爛的星空,憧憬美妙的人生境界,最后吟詠著:“萬卷古今逍永晝,一窗昏曉送流年”,酣然入夢……
因?yàn)殛囮嚂?,才會選擇細(xì)細(xì)品味!就像清茶,入口苦澀,回味卻甘甜,因?yàn)槟鞘强缭搅藭r(shí)空留下的記憶。
教師評語:書香氤氳中,作者帶我們走進(jìn)晦澀難懂的《詩經(jīng)》、催人落淚的《紅樓夢》、浪漫抒情的《離騷》,感情中這里深沉,生命在這里濃烈。在喧囂的塵世間,讓我們生活中書香氤氳中。
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