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初中生作文范文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)

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  作文要靠長(zhǎng)期的積累與練筆,并非一朝一夕就能成功,特別是仍以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)學(xué)生的今天,寫作技巧尤顯重要,素材積累多的學(xué)生,就能寫出好的開頭和結(jié)尾,再加上平時(shí)的感悟,就能譜出新穎、獨(dú)特、動(dòng)人的文章來(lái)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于初中生作文范文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  初中生作文范文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)一

  那位撿破爛的老奶奶又來(lái)了,他佝僂著背,屢屢銀發(fā)在風(fēng)中飄動(dòng)。

  這位老奶奶今年已有81歲了。但她還穿梭在城市與鄉(xiāng)村內(nèi)外的垃圾箱中,月月如此。那只像碎玻璃凝成的手翻動(dòng)著那些破舊的報(bào)紙,零亂的飲料瓶被人拋棄的書本,紙張,他都把它們整整齊齊的折好,放好,然后再用麻繩捆緊,放到那輛銹跡斑斑的三輪車上……

  我從鄰居們的聊天所知,這位老奶奶的丈夫不到30歲就死了,而且又沒(méi)留下什么子女,所以那么大年齡了還要四處奔波。

  老奶奶平時(shí)省吃儉用,不舍得買寬敞舒適的衣服,天天披著一件補(bǔ)過(guò)數(shù)次的外套。他吃的也只是自己腌制的咸菜,霉干菜,他不舍得動(dòng)葷。

  雖然,老奶奶如此節(jié)儉,但他聽(tīng)說(shuō)汶川地震后,想也不想地從存折上拿出三百元捐了出去??赡苓@三百錢對(duì)于我們可能不算什么,可對(duì)于一個(gè)撿破爛的老人,那可是就死她好幾個(gè)月的開銷。老奶奶不但為那些遇到地震的人捐款,平時(shí),他只要在路上看到什么乞丐,都會(huì)生出援助之手。

  老奶奶不但有愛(ài)心,而且還很關(guān)心別人。那是一次下雨的傍晚,我因?yàn)闆](méi)帶雨衣只好冒雨前行,可更糟糕的是父母還沒(méi)回家。我只好在門口等待,濕淋淋煩人衣服耷在身上,風(fēng)一吹,冷的我直打哆嗦。正巧,老奶奶撿破爛回來(lái),他看見(jiàn)我這樣,連忙讓我隨她去他家里去避雨,我冷的沒(méi)辦法,只好隨她到家。她家很小,大多地方都被破爛占滿,我只好萎縮在墻角邊,老奶奶放好破爛,連忙給我倒好熱水,讓我擦把臉來(lái)取暖……

  我抬起頭,天漸漸陰了下來(lái),老奶奶還在村前村后穿梭,見(jiàn)天暗了連忙草草收拾破爛騎著那破舊的三輪車遠(yuǎn)去,那屢屢銀發(fā),乘著風(fēng),正在空中飛舞。

  【教師評(píng)語(yǔ)】這是一篇寫人敘事的文章,以特定的畫面開篇,引起讀者的閱讀興趣。過(guò)渡自然,起承轉(zhuǎn)合,曲折有致,插敘的運(yùn)用交代了老奶奶貧困的生活,為展現(xiàn)文章的主題做鋪墊。

  初中生作文范文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)二

  我犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤,它在我成長(zhǎng)的道路上有很大的幫助。那是一個(gè)夏天的雙休日,我和兩個(gè)小伙伴懶洋洋的坐在公園的椅子上,因?yàn)闆](méi)得玩,只能在這里曬曬太陽(yáng)。

  突然看到一個(gè)小弟弟在玩沙包。我就想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣跑過(guò)去,我問(wèn)他可以一起玩嗎?他點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又對(duì)我們說(shuō);“你們先玩,我去買瓶可樂(lè)。”當(dāng)然在這么炎熱的天氣下,不口渴才怪,我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們開始玩打鴨子,被打下來(lái)的人當(dāng)獵人。我一直沒(méi)有被打到,可就在剛才被小朋友絆了一下而被打中。我非常生氣,拿起沙包就砸,他一蹲躲過(guò)去了。他一看沒(méi)打中,就嬉皮笑臉的對(duì)我說(shuō):“

  沒(méi)打中呀!沒(méi)打中呀!”我生氣的一投,誰(shuí)知用盡過(guò)猛,沙包掉進(jìn)幼兒園,拿不出來(lái)了,大家都驚慌失措,不知怎么辦。就在這時(shí)有人喊了一聲:“小弟弟來(lái)了,快跑!”我們跑到隱蔽的地方躲了起來(lái),生怕它讓我們賠沙包。過(guò)了不久,我們都回家了。

  到家后,媽媽見(jiàn)我慌里慌張的樣子問(wèn)道:“怎么了?發(fā)生什么事了?”我搖了搖頭。媽媽又說(shuō):“沒(méi)事就好,回房間里復(fù)習(xí)吧。”我喘了口氣回到房間里,我坐在椅子上拿著課本復(fù)習(xí),可心里卻怎樣都不能平靜下來(lái)。爸爸端著一杯水走過(guò)來(lái)。爸爸一直問(wèn)我:“怎么回事?”在爸爸的追問(wèn)下,我只好說(shuō)出了事情的經(jīng)過(guò)。爸爸聽(tīng)完對(duì)我說(shuō):“女兒,你把他的沙包能丟,人家會(huì)傷心的,你好好想想吧。”爸爸說(shuō)完就走了,我仔細(xì)一想也覺(jué)得很不是滋味。我讓媽媽幫我縫一個(gè)沙包。我拿著沙包跑到廣場(chǎng),只見(jiàn)小弟弟哭著在找他的沙包,我走過(guò)去對(duì)他說(shuō):“小弟弟對(duì)不起,我不是故意把沙包扔進(jìn)幼兒園,我把我的沙包借給你。”小弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭,他一看手表快到回家的時(shí)間了,便對(duì)我說(shuō):“我要回家了,謝謝你。”小弟弟高興的回家。

  勇敢面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò),補(bǔ)救、改正也沒(méi)那么難。古人曰:‘知錯(cuò)能改,善莫大焉’。

  從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò)誤。在每一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變的更美。

  【教師評(píng)語(yǔ)】勇敢面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò),補(bǔ)救、改正也沒(méi)那么難。古人曰:‘知錯(cuò)能改,善莫大焉’。 從我們“驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò)誤。在每一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而溫馨的家園。我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變的更美。

  初中生作文范文和點(diǎn)評(píng)評(píng)語(yǔ)三

  在這個(gè)世界上,有一種游戲,有關(guān)于生命的游戲,名字叫“生命中最重要的五樣?xùn)|西”。我記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí),當(dāng)時(shí)的語(yǔ)文老師同我們做過(guò)這個(gè)游戲,具體情況記不得了,就記得,當(dāng)時(shí)有好多人都哭了,那時(shí)候的心理,家人最重要,并沒(méi)有太過(guò)強(qiáng)硬的夢(mèng)想,所以,五個(gè),都是家屬的名稱,我還記得我最后留下的,是我的弟弟。這次,我又遇到了這個(gè)游戲。

  說(shuō)實(shí)在的,我有些懼怕它,因?yàn)樗偰茏屛业男木镜暮芡?,但是沒(méi)辦法,我只能抬起頭,面對(duì)它。

  陽(yáng)光、空氣、水、家人、手,這是我在經(jīng)過(guò)了兩年之后的變化,也是我現(xiàn)在生命中最重要的五樣?xùn)|西。

  陽(yáng)光,我第一次將它否決。其實(shí)陽(yáng)光就等于我的眼睛,因?yàn)槿绻麤](méi)了陽(yáng)光,一切都是黑暗,在你的視野里,也不再有任何東西。也就是說(shuō),我把我的眼睛給丟掉了。

  空氣,我第二個(gè)將他否決。如果陽(yáng)光等于眼睛,那空氣就一定等于鼻子。因?yàn)槭强諝鈱⒁磺形兜纻魅肴藗兊谋亲?,沒(méi)了空氣,人們必死無(wú)疑,但是死好像不存在于這個(gè)游戲,所以,我丟掉了我的鼻子。

  水,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我決定了第三個(gè)否定它。沒(méi)什么想法了,心開始揪了。臉上裝作的平靜,心里卻是翻江倒海。

  游戲到了最高潮,只剩最后兩個(gè),我遲遲沒(méi)下筆,因?yàn)樘^(guò)難決定,最后我是閉著眼睛,默默地將家人一道一道的涂去,我留下了“手”,有關(guān)于我的未來(lái),我的夢(mèng)想。

  我覺(jué)得我很自私,舍去了家人,留下了自己。

  其實(shí)在我畫去家人的時(shí)候,我有想過(guò),也有沖動(dòng)要把手也畫掉,但是我清楚,這是游戲,既然是游戲,就有游戲規(guī)則。既然玩了這個(gè)游戲,就要遵守游戲規(guī)則。

  所以我就強(qiáng)忍著心中的痛楚,將家人畫的干干凈凈,我認(rèn)為,最痛的,不是結(jié)果,而是過(guò)程。直到老師把我叫了起來(lái),我剛說(shuō)出第一個(gè)字,淚水變自顧自地、肆無(wú)忌憚地、一滴一滴地、若無(wú)其事地打到桌子上,再濺起來(lái),最后落下。

  等我艱難地說(shuō)完我要說(shuō)的,旁邊的同學(xué)問(wèn)我,“你為什么要留下手?”“因?yàn)樗芘阄乙惠呑?,幫我干完所有的事?rdquo;

  我可以想象到,家人的去世,但我想象不了,如果有一天我沒(méi)了手,我會(huì)成什么樣子。

  【教師評(píng)語(yǔ)】這篇文章作者要寫的是“生命中最重要的五件東西”,那么在文章中就應(yīng)該著力去寫這五樣?xùn)|西是什么?為什么最重要?該怎樣保護(hù)這些最重要的東西?但小作者似乎偏離了這樣的思路,最后只留下了“手”,那題目就可以變?yōu)?ldquo;生命中最重要的一樣?xùn)|西”了。文章語(yǔ)言流暢,可惜文不對(duì)題。

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