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高中生作文例文帶評語

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高中生作文例文帶評語

  當前,高中學生寫作水平普遍比較低,一些學生不愛寫作文,甚至對作文課產(chǎn)生懼怕心理和厭煩心理。下面是學習啦小編為您整理的關于高中生作文例文帶評語的內容,希望對您有所幫助!

  高中生作文例文帶評語一

  不由得想起早上過來趕考時瞅見的一家小餐館,名為“風沙渡”。獨這三字,意境全出,那雜亂的店面也仿佛不嫌粗陋,而自有一種粗獷渺遠的豪情在胸中激蕩了。

  只是一個招牌,卻可以讓這一家平凡的餐館從一干“某氏餐館”、“某某小吃”中脫穎而出,這就是超越了平庸的力量。

  不由又想起一群人,他們也曾坐在這考場,也曾為了理想而奮斗,而他們現(xiàn)在,叫做“蟻族”;他們的住所,叫“蝸居”。當社會的風霜吹涼了熱血抹平了棱角,當學過的知識沒有用武之地丟棄在腦海盡頭,他們早忘卻了身為高學歷人才的驕傲,沉寂了,平庸了。最可悲的不是身居不足盈尺的斗室,也不是食不果腹衣不保暖,而是喪失了理想和追求,只剩下忍讓順從。沒有人生來就是任人踐踏的草芥螻蟻,但如果有一顆甘于平庸甘于卑賤的心,那唯一的歸宿就只是螻蟻。

  要成為強者,必先有一顆強者之心;要俯瞰平庸的眾生,先必有一股“登臨意”。對,登臨,是辛棄疾“把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會,登臨意”的登臨,是杜甫“會當凌絕頂,一覽眾山小”的登臨。

  是否有一顆強者之心,一顆超脫平庸的心,是平庸與出眾者的分水嶺。人只是會思想的葦草,最高貴的就是會思想。所以人的高貴來自靈魂,來自思想層面的高貴。有了一顆拒絕平庸的心,終有人會從你眼中的堅定,從你不俗的談吐與緊握的雙拳看出你的不凡。即使結果還是不盡如人意,即使會有“心比天高,命比紙薄”的詆毀,即使“零落成泥碾作塵”,仍會有“香如故”。

  “蟻族”又如何?若心懷鴻鵠之志,俯視那有著優(yōu)厚境況的燕雀,我堅信:終有一天,能“扶搖而上九萬里”,“朝游北海暮蒼梧”,攜長風,浩蕩而去。

  相信“風沙渡”的主人不會是一個平庸的、世俗的商人吧?如果不是一個來自黃土高原的漢子,也必是腹藏詩書但不得不囿于世俗的文人。否則,怎會有如此豪情、如此透著古韻氣息的招牌?

  我必去“風沙渡”。酒菜已不重要。小酌后,與老板相視而笑出門去,我輩豈是蓬蒿人?

  拒絕平庸,世界有你而精彩。

  簡評:文章文筆流暢,思想敏捷,有想象力,顯然讀過、背過不少書。明用和化用了辛棄疾、杜甫、曹雪芹、陸游、司馬遷、莊子、李白的精華詞句,流暢明快,高屋建瓴,不見斧鑿痕跡。沒有不懈的苦讀和獨立的思考,再加穎悟的才具,是寫不出來的。

  高中生作文例文帶評語二

  冬日復臨,迥異往昔。陰霾罩天,隱日月星辰;寒風而作,驚草木花葉。

  旦起,窗霧朦朧,不知所向。常至湖畔,晴則時時大霧,素白一片,咫尺不見,漫于林中,恐怖益增,山雀驚鳴,若鬼幽泣,揪心斷腸,坐立不安,悚然懼行,絕類“鬼林”。

  雖然無霧,日起亦遲,陰云覆天,乾坤失色,空余死水一潭,波平無漣,荒無人跡,孤獨無何。南國風光,終異北國!無冰霜之清雅,無素白之覆松。寒風起,觸而似刀劈劍刺,凌利無情,見隙而入,渾然顫抖。故人行甚微,皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴,惟天際孤鶴一痕,觀之,戚然淚落矣。

  至若雨作,亂珠打葉,嘩然一陣,零星枝頭益微,似冰雪之凍,甚涼,急行則濺泥,而無所顧,遂至具濕,則心有所失,茫然耳。

  冬景甚惡!

  噫!斯是無異,何謂之迥異歟?心亂耳!春風之時,風雨悅耳,雷鳴電華;失意之時,錦簇似譏,鶯歌嘈哳。夫范公登岳陽樓,春和景明,則心曠神怡;陰風怒號,而憂讒畏譏。公明之,云:“不以物喜,不以已悲。”余非范公之士,悲則惡景,宜乎常也。

  身于低壑,志在凌霄。太史公辱而書史;岳鄂王貧而報國。故云:歲寒,知松柏后凋;境逆,曉寒門奮學。心志不定,風雪載途途亦傾;精神不滅,千鈞壓志志俱揚。冬日風光亦有妙哉。殘山剩水,就絕世佳畫;心境闊然,成千古文章。

  簡評:不得不說,作者的文言功底非凡。雖說模仿范仲淹的《岳陽樓記》的痕跡過于明顯,但絲毫不影響人們對這篇短文的喜愛。作者前半部分繪冬景,已經(jīng)很好地為下文的議論作好了鋪墊,后半部分的議論尤為出彩,談及人生處高處低處的態(tài)度即使做不到范仲淹之說也情有可原,也論及志在云霄,很成功!

  高中生作文例文帶評語三

  子在川上日:“逝者如斯夫,不舍晝夜!”這是古人對時間流逝的惆悵與無奈。

  時間無形無影,無聲無息,無光無色。然而,時間卻又無處不在。靜靜地深思難題,認真做題時筆尖的轉動,撕去的日歷,老人的白發(fā),諸如此類,都顯示了時間的足跡。

  時間在流逝,看窗外的果樹慢慢長高,賞路邊的花朵慢慢美麗,聆聽小雨細細的響聲。時間在流逝,水稻由碧綠到金黃,小蠶由蠶子到成蝶,丑小鴨變成了小天鵝。

  時間在流逝,我也在不斷長大,童年的那份快樂隨時間的流逝,如流水般一去不復返,隨風飄動的都是美好的遺失。流逝了17個歲月年華的我,由稚嫩走向成熟,懂得許多人生道理,學會了辨別人世間的真與假,善與惡,美與丑。

  “落日無邊江不盡,此身此日更須忙。”陳師道如是說。與時間賽跑,我們要乘著奮斗的羽翼,翱翔于時間的長空,去摘取那璀璨的繁星。用奮斗去詮釋時間的意義,用汗水去感悟時間的真諦。

  當我們走過崢嶸的歲月,駐足回首觀望時,歲月的霜鹵在我們身上留下多少凄深的齒痕。生命又在一季又一季的寒暑中交替著,漸漸地,蒼白的青春也在時間的長河中消逝。

  一株生長在沙漠里的蒲公英,干旱時節(jié)依舊踏踏實實地生長,不言棄也不憂慮,但只要遇見一次陣雨,它就會盡可能地儲存水,也不會顧慮重重,因為它在意的只是當下。面對匆匆的時光,我們要做點什么呢?我們又能做什么呢?苦思冥想中,時光又悄無聲息的飛過了。

  時間在流逝,我們應當牢牢把握眼前,珍惜現(xiàn)在。珍惜現(xiàn)在,并不意味著“今朝有酒今朝醉”,而是擁有陶潛一樣淡定的心,可以“采菊東籬下,悠然見南山”,可以達到落英繽紛的桃花源;珍惜現(xiàn)在,也不意味著忘卻過去,放棄夢想,而是讓我們學會踏實地邁出步伐,自信面對人生。

  時間如念珠一般,一天接著一天滑過,串成日,串成月。我們不必在乎念珠可以串多長,我們只需去留念串念珠時的酸甜苦辣。

  時間在流逝,我們無法控制,但我們可以不虛度它,充實生活的每一天,善用時間,我們的人生才有可能富有效率,我們的人生才有可能更為精彩生動。

  簡評:本文以詩一樣的語言流暢地表達了自己對時間在流逝的看法。文章從時間無處不在、與時間賽跑、善用時間等三方面為我們詮釋了人與時間的關系,提醒我們要充實生活的每一天。文章內容豐富、主題深刻。語言之純熟可圈可點。如“看窗外的果樹慢慢長高,賞路邊的花朵慢慢美麗,聆聽小雨細細的響聲”,整句中動詞的運用,增強了氣勢。本文意境深遠,作者的思維能力和聯(lián)想生活的能力得到了極大的張揚,如“水稻由碧綠到金黃,小蠶由蠶子到成蝶,丑小鴨變成了小天鵝”、“時間如念珠一般,一天接著一天滑過,串成日,串成月”,有景有情,令人回味。

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