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高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)

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高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)

  議論文是一種充滿辯證智慧的精神生命。這一特殊的精神生命,只有在富有辯證智慧的寫作巧手中,才能盡顯其萬(wàn)千儀態(tài)與魅力。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容,希望對(duì)您有所幫助!

  高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)一

  巧奪天工是對(duì)藝術(shù)家的贊美,心靈手巧是對(duì)勤勞婦女的謳歌,伶俐乖巧是對(duì)可愛孩童的夸贊。

  “守拙歸園田”是對(duì)隱士生活的寫照。“巧偽不如拙誠(chéng)”是對(duì)美好品德之人的贊頌。“藏之而近拙,藏巧而近樸”是對(duì)智慧人生的領(lǐng)悟。

  “巧”是實(shí)力,“拙”的心智。愛因斯坦的相對(duì)論,讓他成為婦孺皆知的人物。他是猶太人,是德國(guó)公民厭惡的人種,因此他處處遭到排擠,遭到壓迫。他被迫流放到美國(guó)。然而美國(guó)看重內(nèi)在重用他。如今他用精湛實(shí)力,贏得了全世界人的贊美。他遭受太多的磨難,他的內(nèi)心如水,就連他作息常識(shí)都是一個(gè)聰明可愛的小女孩教他,他保持著內(nèi)心的淳樸,不受外面世界的污染。

  “巧”的實(shí)力,“拙”的心智,居里夫人崇尚科學(xué),致力于科學(xué)。她曾一度獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),可她并沒有功名熏黑了明亮的雙眼,依然整天投身實(shí)驗(yàn)中,她不畏失敗,一次一次的實(shí)驗(yàn)、探索。終于皇天不負(fù)有心人,她發(fā)現(xiàn)了一種放射性元素——鐳。因此她打開了化學(xué)之門。曾有記者采訪發(fā)現(xiàn)諾貝爾獎(jiǎng)居然成了孩子膝下的玩具。一個(gè)人人都?jí)裘乱郧蟮闹Z貝爾獎(jiǎng)是象征著榮譽(yù)和地位,她卻用“拙”的心態(tài)去詮釋它她內(nèi)心的單純,是她行為的寫照。他如此艱苦的發(fā)現(xiàn)鐳,并沒有申請(qǐng)專利,而是對(duì)全世界科學(xué)家們開發(fā)。她說(shuō):“科學(xué)家是共同進(jìn)步的,如果一個(gè)人吃獨(dú)食,那么這個(gè)社會(huì)將不會(huì)進(jìn)步。”

  “橋”的實(shí)力,“拙”的心智。曹雪芹筆下的寶玉是他歌頌的人物,賈寶玉不慕權(quán)貴,對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝。“女人是水做的,男人是泥做的”是他對(duì)女性平等的寫照,可他去被世人認(rèn)為是不務(wù)正業(yè),整天沉迷女色的草莽??墒堑阶詈?,他卻中了第八位舉人,賈蘭整天勤學(xué)苦練,遵守其母李執(zhí)的諄諄教導(dǎo)卻考到了第一百三十八位舉人。此舉對(duì)比,彰顯寶玉的實(shí)力非凡。然而失去精神伴侶的他,。又毅然出家享受大自然寬闊美景,陶冶自己自由之心。

  “巧”的實(shí)力,“拙”的心智

  【批改評(píng)語(yǔ)】這篇文章談?wù)摿饲膳c拙的關(guān)系。本文開篇選用古人詩(shī)句引入主題,內(nèi)容充實(shí)有文采。接著又引用愛因斯坦,居里夫人,曹雪芹筆下的人物形象來(lái)論證二者的關(guān)系,結(jié)構(gòu)完整,層層深入。結(jié)尾處“巧”的實(shí)力,“拙”的心智簡(jiǎn)短作結(jié),照應(yīng)題目。

  高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)二

  從一棵種子到參天大樹,從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒到白發(fā)蒼蒼的老人,我們體會(huì)著生命的奧妙;從物質(zhì)世界到情感世界,我們品味著生活的豐富多彩。然而,在這樣一種美好的氛圍中,我們卻常常遺失自我,得意時(shí)自狂,失意時(shí)自卑。在這情緒波動(dòng)異常的時(shí)刻,不妨給自己一種硬度,試著去更好地掌握并戰(zhàn)勝自己。

  給自己一種硬度,就是要記?。郝松罚傆幸欢魏诎狄覀儶?dú)自去走,任何人都不例外。既然如此,那就讓我們勇往直前,因?yàn)楹诎档穆吠局谐錆M荊棘,卻是生命的真實(shí),無(wú)法逃避,就要敢于面對(duì),或許在它身后就是一片燦爛的星空。

  不要輕輕嘆息,不要悄悄哭泣,生命中只要有一種硬度,而且以這種硬度去面對(duì)生活,那么請(qǐng)相信,生活回報(bào)你的必將是碩果累累。

  給自己一種硬度,當(dāng)你覺得壓力實(shí)在太大而不勝負(fù)荷時(shí),你可以放慢腳步,但不要?dú)怵H,你要明白逆境不會(huì)長(zhǎng)久,環(huán)境總要改變,你要懂得失敗不是最大的悲劇,失敗了不在于命運(yùn)進(jìn)行下一回合的較量,那才是最大的悲劇。

  在人生的歷程中,失意時(shí)的垂頭喪氣,得意時(shí)的揚(yáng)眉吐氣,從痛不欲生到破涕為笑,我們體會(huì)著人的情緒變化。因此,給自己一種硬度,還需要給自己一個(gè)良好的心態(tài)。心情不要過(guò)于波瀾起伏,而要獨(dú)守一份寧?kù)o,這是一種超然豁達(dá)的心靈,系在平靜的港灣,品味生活中的喜怒哀樂,思考生命中的曲曲折折。這樣,生命的真實(shí),真實(shí)的生命,便在潛移默化的氛圍中得以體現(xiàn),而你從一個(gè)真實(shí)的存在中,也體會(huì)到了一種把握自我、戰(zhàn)勝自我的喜悅。

  尋思著生命中的一種硬度,以一種”青燈下勞作,靜思中收獲“的言行,以一種堅(jiān)持不懈的意志,帶領(lǐng)著自我去領(lǐng)略小橋流水的婉約秀麗,去感受高山大海的博大精深。

  努力吧,給自己一種硬度,心境便會(huì)豁然開朗。能在一次次沉痛的跌倒后爬起,能在拼搏后成功的喜悅中露出笑容,那么,就預(yù)示著你真正把握了自我,戰(zhàn)勝了自我。

  【批改評(píng)語(yǔ)】給自己一種硬度,文章開篇點(diǎn)題,開門見山提出觀點(diǎn)。接著運(yùn)用散文化的語(yǔ)言,精美的敘述語(yǔ)言,緊扣主題證明觀點(diǎn)。文章思路清晰,思維辨證,行文流暢自然。

  高中議論文作文及評(píng)語(yǔ)三

  有人說(shuō):“摘果子的人站在高處,但是得到果實(shí)的人在最低處,因此,并非每一次競(jìng)爭(zhēng)都會(huì)帶來(lái)喜悅。”

  是啊!生活中會(huì)發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情,常常會(huì)使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會(huì)陷入感情的漩渦不能自拔,而聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛。

  一場(chǎng)大火燒毀了老人的實(shí)驗(yàn)室,面對(duì)無(wú)法撲救熊熊燃燒的大火,老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪,而是叫來(lái)了他的妻子和孩子,高興地說(shuō):“看啊,這樣的情景,恐怕一生只能看到這一次了。”

  幾年后,這位老人的實(shí)驗(yàn)室東山再起,他,就是著名的科學(xué)家愛因斯坦。

  美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家里被盜,朋友寫信安慰他不要傷心,不久,他給朋友回了一封信,寫道:“你不必?fù)?dān)心,我覺得我是很幸運(yùn)的:第一,小偷偷走我家部分財(cái)物,并不是全部;第二,他偷走的只是東西,而沒有傷害家人的性命;第三,這是最重要的,做小偷的是他,而不是我。”

  人生原本就是一場(chǎng)競(jìng)賽,有人贏必定就有人輸。贏了,不可得意忘形;輸了,更不必心灰意冷。英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò):“人生就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭。”還有一位哲人說(shuō)過(guò):“上天給了我們一千個(gè)理由讓我們哭,我們要找出一萬(wàn)個(gè)理由讓自己笑。”

  讓我們的心都陽(yáng)光燦爛吧,因?yàn)闆]有一個(gè)心靈黑暗的人能走到未來(lái)。當(dāng)我們的心變得陽(yáng)光燦爛的時(shí)候,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界五彩繽紛,光芒萬(wàn)丈。

  【批改評(píng)語(yǔ)】文章開篇點(diǎn)明題旨“聰明的人心里始終會(huì)陽(yáng)光燦爛”,接下來(lái)選擇典型事例,通過(guò)生動(dòng)的描述論證自己的觀點(diǎn),結(jié)尾則以詩(shī)意的語(yǔ)言深化自己的立意,層次清晰,結(jié)構(gòu)明朗。文章內(nèi)容如能再充實(shí)一些會(huì)更好!

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