秋游作文加評(píng)語(yǔ)
明天就要秋游了,我迫不及待的拉媽媽,讓她帶我去買吃的。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于秋游作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
秋游作文一
今天上午爸爸帶我們?nèi)デ镉?，媽媽?zhǔn)備了跳棋，面包，望遠(yuǎn)鏡和水果，我沒(méi)就開(kāi)車出發(fā)了，很快就到了海洋世界。在哪里我看到了兩頭白鯨，及很多的我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的海洋生物，太神奇了。接著又看了美人魚(yú)表演，美人魚(yú)與王子在水中共舞，太美了。
這次秋游太有意義了，讓我學(xué)到了很多很多的在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇敘事的文章，小作者用短短的幾句話，敘述了秋游過(guò)程中的所見(jiàn)所聞所感。文章語(yǔ)言自然流暢，言而有序，雖然描寫不是很生動(dòng)，但對(duì)于一年級(jí)的孩子以難能可貴了。
秋游作文二
20XX年10月24日 星期五 天氣晴
今天老師帶我們?nèi)ノ幕珗@秋游。
到了文化公園，我們就去看海獅和海豚表演。第一個(gè)節(jié)目是兩只海獅比賽用鼻子頂球，看誰(shuí)頂?shù)臅r(shí)間長(zhǎng)，最后都分不出高低。第二個(gè)節(jié)目是海獅套圈圈，訓(xùn)獸師把圈圈扔到上空，海獅跳出水面，用脖子接住了圈圈。第三個(gè)節(jié)目是海獅用鼻子打球。第四個(gè)節(jié)目是海獅用尾巴撐起整個(gè)身體。第五個(gè)節(jié)目海豚套圈圈還打球。第六個(gè)節(jié)目海豚跳出水面穿過(guò)半空的圈圈。最后是海獅和海豚跟我們交朋友，它們用嘴巴還親有些小朋友的手。太好看了!真是一個(gè)節(jié)目比一個(gè)節(jié)目精彩。表演完了，我們都舍不得離開(kāi)。
接著，我們?nèi)ビ螛?lè)場(chǎng)玩，坐空中火車、電動(dòng)飛機(jī)，還坐了摩天輪，真是很好玩，很開(kāi)心。我還想再去玩多一次。
【評(píng)語(yǔ)】這篇文章敘述了老師帶我們?nèi)ノ幕珗@秋游，看了精彩的海獅和海豚表演。秋天的公園景色一定很美，小作者卻對(duì)公園的景色只字未提，海獅和海豚的表演描寫得也不夠精彩。
秋游作文三
陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，可不是一個(gè)出游的好日子。不錯(cuò)，今年學(xué)校的秋游就定在今日，而今天的目的地——植物園肯定會(huì)讓我驚喜一秋吧!
走進(jìn)大門，兩邊的玉蘭樹(shù)葉青翠欲滴，樹(shù)站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來(lái)。沿著小路走了一段時(shí)間，突然看見(jiàn)一個(gè)路標(biāo)。哦，原來(lái)植物園有桃花園、山水園、靈峰探梅園、杜鵑園等景點(diǎn)。平日來(lái)也只是瞎看看，今個(gè)兒可一定要好好參觀。
沿著幽徑，到了一處名叫桃花園的地方。四周桃樹(shù)環(huán)繞。雖然不是春暖花開(kāi)，但卻可以想處當(dāng)時(shí)桃花盛開(kāi)的美景：一陣風(fēng)吹來(lái)，桃花紛紛掉落，就像一場(chǎng)桃花雨。而那桃花的芬香則隨著風(fēng)，飄向更遠(yuǎn)的地方，傳遞給更多的人。兩邊還有水溝，雖淺，但清澈見(jiàn)底。
遠(yuǎn)處聽(tīng)見(jiàn)一陣嬉笑，哦，怕是同學(xué)們正在對(duì)面的草坪上玩耍嬉戲吧。當(dāng)然豆瓣年華的我們也不甘示落地玩了起來(lái)。玩累了，就坐在大石頭上，聽(tīng)著大伙爽朗無(wú)憂的笑聲，嗅著花草獨(dú)特的清香，平時(shí)堆積在心里的煩心事頓時(shí)煙消云散了，也許就伴著這清風(fēng)漸漸遠(yuǎn)了，淡了…….
植物園，植物園，雖叫植物園，卻又許多動(dòng)物、昆蟲(chóng)。男孩子們忙著捉螞蚱，女孩子們忙著拍松鼠。還有的在忙著采花、畫畫……植物園不僅讓我們豐富了知識(shí)，更陶冶了我們的情操。
沒(méi)過(guò)多久，該回去了。我依依不舍地望著里頭。噢!好似一場(chǎng)夢(mèng)，真實(shí)卻夢(mèng)幻。
【評(píng)語(yǔ)】這是一篇游記，作者敘述了秋游的事。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“兩邊的玉蘭樹(shù)葉青翠欲滴，樹(shù)站得筆直筆直，似乎在歡迎我們的到來(lái)”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。作者按照空間順序來(lái)寫，結(jié)構(gòu)清晰。
看過(guò)“秋游作文加評(píng)語(yǔ)”的人還看了：
秋游作文加評(píng)語(yǔ)
