小學(xué)生母愛(ài)作文加批改評(píng)語(yǔ)
世界上有很多的愛(ài)，至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，母愛(ài)如水往往溫柔細(xì)膩，父愛(ài)如山往往深沉嚴(yán)格，我要著重的說(shuō)一下母愛(ài)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于母愛(ài)的小學(xué)生作文，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生母愛(ài)作文一
我常常在擁有時(shí)習(xí)以為常，在享受時(shí)無(wú)動(dòng)于衷。
--題記
她的愛(ài)沒(méi)有隆重的形式，沒(méi)有華麗的包裝，在生活的長(zhǎng)卷中，如水一樣溢滿生活的空隙，無(wú)色無(wú)味，無(wú)影無(wú)蹤。
小時(shí)候，她的懷抱和脊背就是我的溫床。在我朦朧的記憶中，她的懷抱是溫暖的。無(wú)數(shù)次，我陶醉在那溫暖的氣息。
享受那輕撫，那喃喃的哼唱，漸漸進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。
她的脊背總是柔軟的，并不寬闊，卻給人一種安全感。無(wú)數(shù)次，我在她的脊背上撥弄著她的頭發(fā)，牽扯著她的衣領(lǐng)，重復(fù)著一首又一首她教給我的童謠。
她，是誰(shuí)?她就是母親。
一個(gè)充滿愛(ài)意的眼神，一句平常的問(wèn)候，都是母親最生動(dòng)的愛(ài)的演繹和詮釋。沒(méi)有蕩氣回腸的故事，沒(méi)有驚心動(dòng)魄的詩(shī)篇，從來(lái)不需要費(fèi)心費(fèi)力去呵護(hù)，她永遠(yuǎn)如水般靜靜地流淌在我們生活的每一個(gè)角落，悄悄滋養(yǎng)著我們的心靈。
在紛繁的紅塵世界中，因?yàn)橛辛艘环輴?ài)的存在，不管距離遠(yuǎn)近，無(wú)論喧嘩寂寞，我的心始終是安然從容的。
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇文章緊緊圍繞“母愛(ài)”展開(kāi)敘述，情感表達(dá)真摯自然，字里行間透露著對(duì)母親深深的愛(ài)和感激之情。全文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，是篇不錯(cuò)的習(xí)作。
小學(xué)生母愛(ài)作文二
今天，我們要想讀一本感人肺腑的好書并不難，難的是這本書的真情是否打動(dòng)了你的心，在你的心海中是否激起了層層漣漪。暑假里我讀了《親親我的媽媽》這本書，它震撼了我的心靈。
這本書的主人公叫趙安迪，他從小就沒(méi)有享受過(guò)母親的哺育與愛(ài)撫，只是在父親那結(jié)實(shí)的臂膀的呵護(hù)下長(zhǎng)大，因?yàn)槿狈δ笎?ài)，他漸漸變得很自卑 ，不愿與同學(xué)交往，總是靜靜地坐在角落里，呆呆地看著別人追逐嬉戲。他是那樣的柔弱孤單不起眼。在他父親去世以后，他不得不離開(kāi)自己與父親居住了十年的家，跟著他只在照片里看到的他的媽媽，來(lái)到了一個(gè)陌生的地方，本來(lái)就自卑的他，更加孤獨(dú)了，他除了上學(xué)，就是一個(gè)人呆在屋里，無(wú)論媽媽怎么努力，他也不與媽媽說(shuō)句話。媽媽非常傷心，經(jīng)常獨(dú)自流淚，最終積勞成疾，當(dāng)趙安迪無(wú)意間發(fā)現(xiàn)媽媽每天都靠吃藥維持體力，支撐他上學(xué)和生活時(shí)，他突然間長(zhǎng)大了，他不顧一切地喊媽媽，親媽媽。。。。。。親情如海浪一般奔涌著。我為趙安迪的不幸痛苦著，也為他的幸運(yùn)開(kāi)心著。
是啊，天底下最平凡最偉大的愛(ài)莫過(guò)于母愛(ài)，無(wú)論是窮是富，無(wú)論是禍?zhǔn)歉?，媽媽永遠(yuǎn)是孩子的大樹。
這讓我想到了我自己。我是一個(gè)生活在城市邊緣的留守兒童，在我上二年級(jí)的時(shí)候，父母就去外地打工，將我丟給了七十多歲的外婆。媽媽走后，本來(lái)開(kāi)朗活潑的我一下子變得郁郁寡歡了。我如同掉進(jìn)了冰窟窿，四周都黑暗冰涼的世界，我不愿與同學(xué)老師說(shuō)話，不愿回答問(wèn)題，我的成績(jī)急劇下降。。。。。。短短的一個(gè)學(xué)期，對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎過(guò)了幾個(gè)世紀(jì)，我徹底變成了另一個(gè)我自己。
期間，媽媽不停地給我打電話安慰我，媽媽的電話成了我生活里唯一期盼的事情。在媽媽的鼓勵(lì)下，漸漸地我適應(yīng)了這種留守生活，也慢慢走出了孤獨(dú)的陰影。我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了與人交往，學(xué)習(xí)成績(jī)也一天天地趕上來(lái)了。去年五月，因?yàn)榻鹑谖C(jī)，媽媽在遙遠(yuǎn)的城市失去了工作，當(dāng)媽媽告訴我，她要回到我身邊再也不走了的時(shí)候，我激動(dòng)地一宿沒(méi)合眼，在心里不停地想象著見(jiàn)到媽媽的場(chǎng)面，不停地盤算著送什么禮物給媽媽。
最終我用自己平時(shí)省下了的零花錢買了一束康乃馨，在媽媽來(lái)接我的時(shí)候，我把她送給了媽媽。媽媽激動(dòng)得哭了，我也哭了，我們倆相擁哭了許久。我不知道是什么原因讓我們不得不如此。但我明白這只帶淚的康乃馨，包含了我們母子之間的濃濃親情，更包含了媽媽的無(wú)奈和辛酸，正如趙安迪的媽媽，為了生活而不停地奔波卻不被孩子理解，她一聲不吭，一直默默忍受著不被理解的痛苦和疾病折磨的痛苦。我的媽媽又何嘗舍得把那么小的我留下來(lái)呢?她又何嘗不是時(shí)時(shí)忍受著思念孩子之苦呢?
即使遠(yuǎn)在天涯，母愛(ài)也能激勵(lì)你前行，也是你心靈中的依靠。因?yàn)槟笎?ài)是真實(shí)的，她如高山一樣堅(jiān)實(shí)地聳立在你面前，讓你隨時(shí)都能感受到她的存并且傳遞給你強(qiáng)大的力量;母愛(ài)可以穿越時(shí)空隧道，讓你在失望時(shí)知道奮起，在孤獨(dú)中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
教師評(píng)語(yǔ)：
此篇讀后感一開(kāi)頭就有創(chuàng)意，不走老路，她說(shuō)時(shí)下想讀好書不難，難的是好書能否引起你情感的共鳴。然后介紹書的大致內(nèi)容，而重點(diǎn)則在于表達(dá)，讀這本書后，自己內(nèi)心的震撼，以及引發(fā)的聯(lián)想。小讀者由此聯(lián)想到了自己------一個(gè)留守兒童，是如何讓穿越時(shí)空的母愛(ài)，實(shí)實(shí)在在地存在于她的生活中。支撐著，激勵(lì)著她前進(jìn)。贊美了母愛(ài)的偉大。
小學(xué)生母愛(ài)作文三
母愛(ài)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單，但也很溫暖，她常常在你手足無(wú)措時(shí)，給你指明正確的方向;在你口渴難耐之時(shí)，給予你解渴甘泉。
在我的腦海深處，有一個(gè)碌碌無(wú)為的背影。她默默無(wú)聞為我做的一切，我都銘記在心。在她辛苦工作時(shí)，總用那雙飽經(jīng)滄桑的手抹抹額頭的汗水，又繼續(xù)工作。我是一個(gè)不懂事的孩子，總愛(ài)惹些禍，做了又怕責(zé)罵，便不敢承認(rèn)。
她看我的目光洋溢著慈愛(ài)，而我，卻低下了頭，她總是那般懂我，不做任何糾纏。每一次，當(dāng)我鼓著勇氣說(shuō)出事情的禍端。她，只微微蹙眉，說(shuō)了一些安慰我的話，便恢復(fù)了笑顏。但是，為什么我會(huì)這般難過(guò)?在我眼里，她不罵我甚至比打我還難受。
我忍不住哭了，溫?zé)岬臏I珠滴在她手臂上竟有些痛麻，泛起心中的漣漪。而我，始終不懂得她為何這般寬容我?
但是，有的錯(cuò)誤她是絕對(duì)不允許的。記得以前，該我做數(shù)學(xué)題時(shí)，我卻托腮坐在書桌旁，思想?yún)s早飛到了九霄云外神游了。她走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我擺在書桌上的練習(xí)冊(cè)，誤以為我不會(huì)做，便極有耐性地給我講明因果。而我則拉慫著腦袋，無(wú)視她的聲音。一次又一次，一遍又一遍。我挑戰(zhàn)了她的極限。于是，她便硬把我從航班上拉了下來(lái)。我恢復(fù)了清醒，我都做了些什么???
看見(jiàn)她微微憤怒的神情，我愧疚地執(zhí)起筆，認(rèn)認(rèn)真真地做好了書桌上的數(shù)學(xué)題。
是的，母愛(ài)無(wú)處不在，一個(gè)微笑，一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作……都飽含深情。只要用心去發(fā)現(xiàn)，你就可以看到，它美得是這般無(wú)暇。
教師評(píng)語(yǔ)：
這篇文章寫了感動(dòng)人心的母愛(ài)。文章開(kāi)篇點(diǎn)題，中間部分用事例體現(xiàn)母愛(ài)的無(wú)私和偉大，結(jié)尾總結(jié)全文，點(diǎn)明中心。文章語(yǔ)言真摯感人，字里行間流露出作者對(duì)偉大、無(wú)私的母愛(ài)的贊美。
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