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小學(xué)生說明文的作文帶評語

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  說明文作為語文教材中傳播科普知識的載體,是“以說明為主要表達(dá)方式,對客觀事物或事理進(jìn)行介紹或解說的一種文體,它在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用,在初中教材中具有重要的地位和價(jià)值。”下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于說明文的小學(xué)生作文,希望對您有所幫助!

  小學(xué)生說明文的作文一

  秋天到了,校園里的桂花也競相開放了,剛走到校門口,就能聞到陣陣花香。

  桂花的根十分粗壯,深深地扎在泥土里面,每個(gè)大的枝干上又長出了許多小的枝干,枝干上長滿了葉子,葉子在陽光的照耀下油亮油亮的,更顯得青翠欲滴了,葉子是橢圓形的,頭上微微有些翹起,葉脈能看的十分清楚。在桂花樹上長了許多密密麻麻的小花朵,猶如幾顆黃色的珍珠,花朵形狀各不相同,有的含苞欲放,有的是個(gè)小花骨朵兒,還有的已經(jīng)綻放了。你看這些花兒一簇簇,一叢叢的,真像幾個(gè)好朋友呆在一塊說悄悄話呢!從遠(yuǎn)處望,桂花樹猶如一頂綠色的大傘,供人們休息乘涼,又像一個(gè)巨型的大蘑菇生長在草坪上。又如同一個(gè)小女孩在翩翩起舞。當(dāng)我勞累時(shí),會(huì)來到樹下坐會(huì)兒,聞著桂花樹清香撲鼻的氣味,令人心曠神怡,仿佛把我的所有煩心事都忘記了,桂花樹給我?guī)砹藷o窮歡樂。

  桂花樹的用處可多了!可以做桂花糕,桂花酒,還可以泡茶喝呢!

  我喜歡桂花樹!

  【簡評評語】

  這篇說明文為我們介紹了作者學(xué)校里的桂花。作者為我們詳細(xì)介紹了桂花樹的根、枝干、葉子、花朵和桂花的作用,文中用比喻手法,把小花朵比喻成珍珠,形象地寫出了花朵的漂亮可愛。

  小學(xué)生說明文的作文二

  中華文化博大精深。有我們課本上學(xué)過的唐朝的唐詩,還有沒學(xué)過的宋朝的宋詞、元朝的元曲;我們經(jīng)常提到的琴(古箏)棋(圍棋)書(書法)畫(國畫);還有民俗節(jié)日(比如中秋、重陽、春節(jié))等等都是我們的傳統(tǒng)文化。不過我還是最喜歡中華成語。

  就像我見過的陳漢東伯伯,他用成語接龍的方式把2008個(gè)成語圍成五個(gè)環(huán),象征著2008北京奧運(yùn)的五環(huán)。

  第一環(huán)是:天下第一、一脈相承、承前啟后、后繼有人-------意有未盡、盡忠報(bào)國、國利民福、福壽齊天。

  第二環(huán)是:天下為公、公正廉明、明心見性、性烈如火------意在筆先、先入之見、見物思人、人眾勝天。

  第三環(huán)是:天下一家、家見戶說、說短論長、長命百歲------食不求甘、甘拜下風(fēng)、風(fēng)和日麗、麗日中天。

  第四環(huán)是:天下大同、同心一意、意廣財(cái)疏、疏財(cái)仗義------世代相傳、傳世之作、作威作福、福地洞天。

  第五環(huán)是:天長地久、久負(fù)盛名、名副其實(shí)、實(shí)事求是------來去自由、由淺入深、深明大義、義薄云天。

  陳漢東伯伯創(chuàng)作的中華成語龍,從天開始,以天結(jié)束形成了五個(gè)大圓環(huán)。不但很有意義,而且又好記又好玩。我想,這就是中華傳統(tǒng)文化的魅力吧。

  【簡評評語】

  這是一篇三年級學(xué)生寫的說明文,文章用“中華文化博大精深”開頭,引出了“我最喜歡的中華成語”,運(yùn)用了舉例子、打比方等說明方法,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,結(jié)尾呼應(yīng)開頭,發(fā)出呼吁。

  小學(xué)生說明文的作文三

  萬榮,有聞名遐邇的名勝古跡。萬榮,有無與倫比的笑話廣場。萬榮,有中華笑城的美譽(yù)。

  萬榮是李家大院的故鄉(xiāng)。那里有100余畝,是萬榮最大的旅游景觀。李家人處處行善,幫助國家完成大業(yè)。體現(xiàn)了萬榮人處處行善,禮貌待人的作風(fēng)。在抗日時(shí)期,日本人以攻進(jìn)萬榮。打的萬榮措手不及,那是,萬榮的裝備極差,那時(shí)候沒有機(jī)槍,手槍。就是靠著無數(shù)的大刀頂著。就在萬榮頂不住的時(shí)候,李家人李子用捐出來槍支。最終打了一場勝仗。

  萬榮是笑話的故鄉(xiāng)。笑住在萬榮,萬榮人的臉上的各個(gè)帶著笑容。笑話廣場到張貼著笑臉。你走在廣場上你面對笑容,就會(huì)感到笑容有多么燦爛、有多么幸福。沒有了笑就沒有了美麗,沒有了笑就沒有了幸福。所以,你要面帶笑容。

  萬榮被稱為了中華笑城,因?yàn)椋f榮是笑的地方,是快樂的地方,在那里你會(huì)快樂的成長,你會(huì)笑著成長。

  萬榮面帶著笑容,走出中國,走出世界!中華笑城——山西萬榮!

  【簡評評語】

  這是一篇三年級學(xué)生寫的說明文,文章以“中華笑城——山西萬榮”為說明對象,運(yùn)用了舉例子、打比方等說明方法,說明語言平實(shí)準(zhǔn)確,結(jié)尾“萬榮面帶著笑容,走出中國,走出世界”呼應(yīng)開頭,深化主題。

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