語文作文試卷分析5篇

在語文的科目之中，作文的書寫是重中之重，因此需要注意寫作的格式要求以及標(biāo)準(zhǔn)。那么,寫作文時(shí)還應(yīng)注意哪些問題呢?下面是由小編給大家?guī)淼恼Z文作文試卷分析5篇，讓我們一起來看看！

語文作文試卷分析（精選篇1）

“最近過得好不好？他對你怎么樣？”“挺好的”都都…………“為什么騙我，他根本對你不好?！迸⒖拗?/p>

這是夏婉安唱的一首歌，開頭大概就是那樣子的吧！不記得歌名了，好久都沒有聽了，今天路過超市的時(shí)候，聽到了這首歌。夏婉安，我聽喜歡她的，特別是她唱的歌，她的歌我聽得不多，是在快手上，人家錄制視頻就是放這首歌，剛開始聽的時(shí)候，就被吸引了，后來查了她的歌，其中我最喜歡聽“一個(gè)人”了，我傷心的時(shí)候我聽，孤單的時(shí)候會(huì)聽，聽完心情就舒暢了。

什么事情都往心里藏，會(huì)憋壞的，我也想跟同學(xué)們說說我的心聲，我的秘密，可我又怕她們說出去，甚至我的閨蜜都不敢說。我是一個(gè)膽怯的人，比如說老師叫我去教務(wù)處交資料，我總會(huì)拉上一個(gè)人陪我去，有了朋友，我才不那么膽怯。

我其實(shí)也是很擔(dān)心的，去秋游的時(shí)候，進(jìn)鬼洞，我是很害怕的，可我很要強(qiáng)，偏偏說我不怕，走在前面，心里忐忑不安，總之不能跟同學(xué)說我害怕。鬼故事，鬼片，同學(xué)們都很害怕。可我就要看，剛開始看嚇得要死，最后結(jié)局出來了，我就不那么怕了。鬼故事，我還分享個(gè)給同學(xué)們聽，嚇嚇?biāo)麄?，嘿嘿！我很膽小，但我總表現(xiàn)得不膽小，膽大，怎么說呢！我就是這樣的一個(gè)人。

你們相信這個(gè)世界上有鬼嗎？問度娘，很多人都不相信有鬼，我也不相信，那么新聞，關(guān)于鬼的什么的，看了后，我更相信這世界上有鬼了，后來看鬼故事上癮了，每天都看，還發(fā)到群里去，只是一時(shí)貪玩，后來，期末考了，緊張復(fù)習(xí)，漸漸地把鬼拋到九霄云外去了。現(xiàn)在想起來，總感覺背后涼嗖嗖的，以后我再也不看鬼故事了，怕晚上睡不著。

嘿嘿！我就是這樣膽小，卻逞強(qiáng)的人。

語文作文試卷分析（精選篇2）

夜，涼如水，在夜色中，一切都變得寧靜。脫去白天虛偽的面具，忘卻刺眼的陽光下所發(fā)生的罪惡來感受這美的感覺。擺脫世俗中一切令人討厭的事物，放開胸懷讓一個(gè)純凈的自己鉆進(jìn)這滑滑的夜色中，讓一個(gè)完整的自己與夜色相融。

星星很美，我盯著那顆最亮的星辰，想著那些比風(fēng)還冷的話，嘴角微微抽動(dòng)了一下，臉上卻洋溢出淡淡的微笑，是譏笑，笑我的傻，我的笨，我的蠢，也笑這世人丑陋的嘴臉。

星空依舊很美，我，依舊很冷，我像一個(gè)快要凍結(jié)的人。我認(rèn)為我把自己裝在透明的瓶子里會(huì)安全快樂的過完一生，可是，也許是我將自己封閉得太久，我居然會(huì)親手將斧頭交給別人，間接的打碎了我的瓶子——我的保護(hù)膜。不僅如此，我還被碎片弄傷了，幸好只是劃破了，也許可以痊愈，希望如此。趁一切都還來得及。

夜很靜，星星也很安靜，可我選擇了發(fā)泄，因?yàn)槲蚁氲揭痪湓挘簩橙说娜蚀?，就是對自己的殘忍。為什么不對自己好一點(diǎn)？發(fā)泄出來心情會(huì)好很多，起碼可以自欺，能不能欺人我不知道。所以，沉默不算任性，發(fā)泄也同樣是個(gè)很好的解脫方式。

今夜的星空也會(huì)很美，我不知道此時(shí)此刻我的心情如何，似乎很好，好像總有一個(gè)陰冷的地方。最近我是不是有些放縱自己？還是這才是最原始的我？我不知道，也不想知道，也許是根本懶得去想答案是什么，抑或根本不會(huì)有答案。將高調(diào)的紅色調(diào)回屬于我的憂郁的藍(lán)色和孤獨(dú)的銀色，還是做好自己，我就是我，那個(gè)倔強(qiáng)的我，那個(gè)憂郁的我，那個(gè)孤獨(dú)的我，那個(gè)不屬于任何人的我。

語文作文試卷分析（精選篇3）

在生活之中，那點(diǎn)滴的事情總會(huì)讓人的內(nèi)心得到某些觸動(dòng)：或是讓人悲傷，不禁落淚；或是讓人感動(dòng)，思緒萬千；或是讓人驚喜，滿心歡愉；或是讓人溫馨，暖意綿綿……

不知何時(shí)，心中就已經(jīng)下意識的認(rèn)定，生命必定是脆弱的。一把小刀、縱身一躍，甚至一條軟軟的繩索都可以結(jié)束人的生命。人，自封為萬物之靈的人都如此的脆弱不堪，而那些普通的甚至微小的生命，豈不就更加的弱小而易逝了嗎？但是，那些小草，那些微乎其微的小草，卻徹底的顛覆了我的觀點(diǎn)。

小草，是大千世界、萬物之中平凡得不能再平凡的一員了吧，它沒有樹的挺拔，沒有花的嬌艷，沒有虎的威猛，更沒有人的高貴。它簡直平凡到了弱小：兔子可以吞食它，孩子可以把他玩弄于股掌之中，而那些食肉的猛獸對其更是不屑一顧。

就是這如此平凡、幾乎被人忽視掉的小草，卻呈現(xiàn)出了一種遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于人的求生欲望：被兔子吞食后，只要根還在，它就可以生存，而那高大的樹，一旦被砍伐，那剩下的樹樁子就幾乎不可能會(huì)再長成原來的樣子。被小孩子玩弄后，只要沒被連根拔起，就還有生存的希望，可那嬌艷美麗的花兒，一旦遭受同等的待遇，恐怕就永遠(yuǎn)無法再次生長了吧。而遇見那食肉的猛獸后，正因?yàn)樗拿煨『捅拔?，才躲過一劫，使生命得到保全，看似高貴的人一旦遇到猛獸，恐怕也終將難逃一死吧，畢竟，人不是草，縱然他高貴，卻并不能像卑微的草一樣，可以起死回生。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！辈菔瞧椒驳模彩浅霰姷?；草是渺小的，也是偉大的；草是柔弱的，也是堅(jiān)韌的?；蛟S它沒有鮮花那美麗的容顏，卻能夠四海為家；或許它沒有大樹那高大挺拔的身姿，卻有生命中百折不撓的精神。

在生活之中，那原本平凡的幾乎會(huì)被忽視掉的小草，告訴了我生命真正的含義。而這個(gè)生活中的發(fā)現(xiàn)，我也將永遠(yuǎn)銘記在心。

語文作文試卷分析（精選篇4）

那是一個(gè)悶熱的上午，電風(fēng)扇在頭頂無力的轉(zhuǎn)著，窗外的知了一直在重復(fù)著單調(diào)無力的聒聒聲。窗簾輕輕的飄著，似乎在和窗外的陽光嬉戲，不讓它進(jìn)來。

忽然響起了下課鈴，該做課間操了。同學(xué)們收好卷子，下樓做操。我本應(yīng)該檢查路隊(duì)，到了樓梯口才發(fā)現(xiàn)——今天不檢查！可是同學(xué)們都下樓了！猶豫了一下，我回到了教室。

窗簾還在和陽光嬉戲著，只是動(dòng)作劇烈了一些。我回到座位，拿出試卷，正巧遇到一個(gè)題：“成長是什么”。

樓下傳來課間操的音樂聲，和知了聲混在一塊，使人聽了很煩。

我越加煩躁。我知道，講臺上有一份試卷答案。我越發(fā)不安。這時(shí)，課間操音樂結(jié)束了，動(dòng)作要快！不知哪來的想法，我一下子跑到講臺上，似乎要拿那答案來看。

正在我把手伸向答案的同時(shí)“站??！”身后傳來一句。我一下子冷汗直冒回過頭。原來，是一個(gè)值周的小同學(xué)?！澳銥槭裁床幌聵亲霾?！”他問?！拔遥夷_崴了?！蔽艺f。當(dāng)我回過神來，他已經(jīng)離開了。我的心一下子給梗住了，不過很快恢復(fù)了之前的想法。

一絲陽光掙脫窗簾，教室里明亮一下，不過很快又暗了下來。

遠(yuǎn)處漸漸傳來一陣高跟鞋那種特有的聲音“踏嗒，嗒嗒，嗒···”我聞到一絲危險(xiǎn)的氣息——那是來檢查的老師。腳步聲停下了，我猜那是在教室前門停下的。我躲到了后門，“嗒嗒嗒···”腳步聲遠(yuǎn)去后，我回到講臺上。

我在講臺上翻找著，在一個(gè)文件袋里找到了答案。突然，一縷陽光掙脫窗簾的束縛（其實(shí)是風(fēng)在作怪），把他那燦爛絕倫的金光照進(jìn)教室。我的眼前一片明亮。忽然想到自己，想到同學(xué)，想到老師。剛才荒唐的想法一下子消失了。我明白：成長，是陽光，是風(fēng)，是和束縛他的陰霾搏斗！

窗外知了的歌聲越發(fā)高亢，我靜靜走到窗邊，一下子拉開窗簾，猛然回首。教室前門站著老師，滿臉微笑。

語文作文試卷分析（精選篇5）

初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來品味。

初中是一泓可愛的清泉，倒映著陽光，蕩漾著笑語，但還需要你細(xì)細(xì)來觀察。

初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂與苦惱，挾帶著少年的夢想與追求，飛向云端，飛向未來。

邁進(jìn)了初中的大門，發(fā)覺這里的校園真美，綠色遍布每一個(gè)角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命??！無論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長大了好多：沒有了小學(xué)時(shí)的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。

初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實(shí)，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲(chǔ)物柜的鑰匙不見了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛的同學(xué)！她們多么熱誠，她們多么友愛！我、我……”

初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時(shí)，同學(xué)們書聲瑯瑯，每個(gè)人的臉上都洋溢著追求知識的滿足和快樂；自習(xí)課時(shí)，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個(gè)人的臉上都閃動(dòng)著對思索問題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚(yáng)。

初中如情節(jié)跌宕的書，只要你去打開，就會(huì)引你入勝，

初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會(huì)讓你留連。

初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。