實(shí)習(xí)日記經(jīng)典范文大全
實(shí)習(xí)的時(shí)間總是過(guò)得飛快，但實(shí)習(xí)收獲確實(shí)難能可貴的。下面給大家?guī)?lái)一些關(guān)于實(shí)習(xí)的日記，希望對(duì)大家有所幫助。
20_年x月x日
昨天下午我們進(jìn)行了工藝介紹。今天我們的任務(wù)是分組下車(chē)間觀看工藝流程。我們準(zhǔn)時(shí)的在入場(chǎng)口集合，帶好安全帽，穿著長(zhǎng)褲，在老師的帶領(lǐng)下排隊(duì)進(jìn)入操作區(qū)。老師先讓我們自己看各種設(shè)備，看我們自己能認(rèn)識(shí)那些設(shè)備。我們?cè)诟鞣N顯示儀表前走馬觀花的看。值得注意的是各種管道和筒體都包裹的厚厚的。我開(kāi)始還認(rèn)為是為了實(shí)習(xí)好看才弄得，很干凈。好奇里面到底是什么樣的。
后來(lái)老師帶我們逐一介紹設(shè)備，才知道那厚厚的保護(hù)是為了給管道保溫。因?yàn)榇蟛糠质歉邷丨h(huán)境下進(jìn)行的。否則會(huì)有很多熱量損失。一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，老師讓我們初步的認(rèn)識(shí)了昨天課上講到的設(shè)備。但看到有兩排共八個(gè)捕集器時(shí)。仍不清楚是怎么工作的。老師問(wèn)我們關(guān)于設(shè)備工序流向的問(wèn)題。但誰(shuí)也不會(huì)回答。然后老師帶領(lǐng)我們從捕集器開(kāi)始簡(jiǎn)單的介紹了一下設(shè)備和讓我們注意一下顯示儀表的不同。給我們介紹了化工中常見(jiàn)的組合——四件套。使用時(shí)，先開(kāi)后再開(kāi)前閥。關(guān)閉時(shí)，先關(guān)前閥后關(guān)后閥。旁路開(kāi)關(guān)是當(dāng)管路出現(xiàn)故障時(shí)使用的。接著向我們介紹設(shè)計(jì)爆破口的作用和其它設(shè)備的的細(xì)節(jié)。在最后老師講了石家莊一所私人工廠對(duì)生產(chǎn)工藝的改進(jìn)，使得省去了向水解池搬運(yùn)轉(zhuǎn)移的人力勞動(dòng)。提醒我們，搞設(shè)備的人必須熟悉生產(chǎn)過(guò)程，才能夠?qū)に囋O(shè)備進(jìn)行改進(jìn)。才能夠不斷的創(chuàng)新。
下午安排的是理論課，由黃玉紅老師做水解脫水干燥工藝的介紹。水解工段介紹：
均酐粗產(chǎn)品在水解釜中加入一定量的水和活性炭，加熱水解后。經(jīng)熱過(guò)濾器除去活性炭，冷卻結(jié)晶再經(jīng)離心機(jī)甩干，得到均苯四酸粗產(chǎn)品。在捕集器中得到的粗酐含有副產(chǎn)品，需要經(jīng)過(guò)水解、脫水、升華進(jìn)行精制。并且根據(jù)各捕集器中得到粗產(chǎn)品質(zhì)量情況分別進(jìn)行一次或多次水解。啟動(dòng)水解釜中攪拌器并由軟水罐經(jīng)軟水泵定量向水解釜加入軟水。釜內(nèi)裝有活性炭再攪拌下通蒸汽加熱水解，過(guò)濾器中裝上濾袋。為了阻止活性炭通過(guò)而有影響產(chǎn)品質(zhì)量。
為什么加濾袋?老師還專門(mén)講了裝置加裝濾袋的改進(jìn)工藝的故事。有一家外貿(mào)企業(yè)想要產(chǎn)品并給出的價(jià)格是市場(chǎng)價(jià)格的兩倍。但只有一個(gè)人要求，產(chǎn)品的檢測(cè)是檢測(cè)含碳顆粒數(shù)。這樣的質(zhì)檢要求是第一次聽(tīng)說(shuō)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定原有的生產(chǎn)工藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到質(zhì)量要求。但為了拿下這個(gè)業(yè)務(wù)，工廠的研究者開(kāi)始了過(guò)濾裝置的選擇。最后選擇加裝多層濾袋來(lái)除去活性炭。但這樣就增加了通過(guò)的阻力，使得管路容易阻塞。而要定期的檢查濾袋情況。
經(jīng)過(guò)水解的物料進(jìn)入結(jié)晶槽中自然冷卻結(jié)晶，后經(jīng)離心機(jī)甩干。再將水解工序的物料，均勻的加入不銹鋼小舟中。打開(kāi)脫水釜開(kāi)蓋，將小舟放入列管中，在真空狀態(tài)下進(jìn)行脫水。副產(chǎn)品停留在小舟中。升華后的產(chǎn)品附在釜結(jié)晶腔壁上。
干燥由送風(fēng)機(jī)將熱空氣以2040m/s的速度向上流動(dòng)，濕物料由加料器加入，使顆粒懸浮在高速氣流中。由于充分接觸，使物料快速除去水分，干燥后的物料隨氣流進(jìn)入氣流管出口的旋風(fēng)分離器，產(chǎn)品從分離器下部出料抽引出。另一種是真空?qǐng)A錐旋轉(zhuǎn)分離器烘干物料。
實(shí)習(xí)日記2
這周在上翻譯課的時(shí)候，老師特別強(qiáng)調(diào)了主語(yǔ)問(wèn)題。中國(guó)人一般習(xí)慣于將人做主語(yǔ)，所以被動(dòng)語(yǔ)態(tài)使用頻率較少，而英文中則不然。在課上我認(rèn)真記下了許多例子，今天在翻譯文章的時(shí)候就派上了用場(chǎng)。以前在翻譯一段話或者是小文的時(shí)候，我從來(lái)不注意主語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，甚至每句話都是不同的主語(yǔ)。今天深刻的體會(huì)到，無(wú)論是中翻譯，還是英翻中，有一點(diǎn)我一直忽略了：英語(yǔ)原文若為長(zhǎng)難句，翻譯成中文的時(shí)候總是做了許多處理。比如，調(diào)整主語(yǔ)，英文中一個(gè)長(zhǎng)句譯成漢語(yǔ)時(shí)拆成兩個(gè)短句，等等。這也就涉及到翻譯中常遇到的理論和技巧。
回想這一周在翻譯時(shí)遇到的問(wèn)題，我的解決方法和所做的處理有如下幾種：一、改變?cè)~類(Conversion)：
英語(yǔ)一個(gè)詞能充當(dāng)?shù)?a href='http://wyyxscd8644.com/juzii/' target='_blank'>句子成分較少，充當(dāng)不同成分時(shí)常常要改變?cè)~類。二、詞序調(diào)整(Inversion)：一個(gè)句子中詞和分句的順序，英漢兩種語(yǔ)言往往不同。如表示時(shí)間和地點(diǎn)，英語(yǔ)常常是先小后大，而漢語(yǔ)是先大后小。三、省略(Omission)。四、增詞(Amplification)。英語(yǔ)中沒(méi)有量詞，助詞，翻譯時(shí)應(yīng)根據(jù)上下文的需要予以增加。有些英語(yǔ)的不及物動(dòng)詞必須增加賓語(yǔ)意思才完整。當(dāng)然，還有一些沒(méi)有遇到的問(wèn)題，我想在此做出標(biāo)注，以提醒自己今后隨時(shí)要注意。比如，重復(fù)(Repetition)。避免重復(fù)，啰嗦，翻譯出來(lái)的結(jié)果應(yīng)該符合中文的表達(dá)習(xí)慣;
正譯反譯法;分譯法(Division)。英語(yǔ)長(zhǎng)句多，為了符合漢語(yǔ)表達(dá)習(xí)慣，可將英語(yǔ)長(zhǎng)句拆成短句。
此處記錄下重要筆記：1)Itgoeswithoutsayingthat?不言而喻的是??2)Itiscommonknowledgethat?眾所周知的是??3)Itoccurstomethat?我突然想起4)Itisnotthat...butthat?并不是說(shuō)??而是說(shuō)
這一周收獲頗多，受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)努力，保持每天和小組人員探討翻譯。
實(shí)習(xí)日記3
1、7月20日星期四
生產(chǎn)實(shí)習(xí)的日子最后開(kāi)始了，我一向都在盼著它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習(xí)的理論知識(shí)如果不能結(jié)合實(shí)踐去理解，考試考再高的分?jǐn)?shù)都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結(jié)合實(shí)際，加深我對(duì)土木工程專業(yè)的理解，也有助于以后的專業(yè)課的學(xué)習(xí)和掌握。我選取了設(shè)計(jì)院作為實(shí)習(xí)地點(diǎn)，這主要是根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設(shè)計(jì)院里除了能夠了解建筑和結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面的工作，還有機(jī)會(huì)下工地了解施工方面的知識(shí)。
2、7月21日星期五
進(jìn)設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)可不是一件容易的事，這樣一件復(fù)雜而有難度的事在日記里就不多說(shuō)了。最后，我進(jìn)了一家私人承包的設(shè)計(jì)院，那里只有八個(gè)人，設(shè)計(jì)院雖然不大，但聽(tīng)說(shuō)接下的工程還不少呢，每個(gè)人都有一臺(tái)電腦，和我原先想的差不多。很幸運(yùn)的是，我剛來(lái)就有地方坐，還有臺(tái)電腦用，(之后聽(tīng)同事說(shuō)，那里才走了一個(gè)搞結(jié)構(gòu)的女孩子，也是建工畢業(yè)的，考取了蘇州一所大學(xué)的研究生)正好我能夠在那里lianxicad制圖，老師說(shuō)過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候要用到，從事設(shè)計(jì)這方面的工作也是務(wù)必要會(huì)使用這個(gè)制圖軟件的，但學(xué)校卻沒(méi)有開(kāi)設(shè)這門(mén)課，我很是奇怪，有時(shí)光奇怪還不如抓緊時(shí)光自學(xué)呢，我從圖書(shū)館借了一本cad教程，想利用暑假好好研究研究，此刻看來(lái)，選取設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)真是太明智了，有那么多老師能夠問(wèn)，學(xué)起來(lái)必須比在家里一個(gè)人摸索要快多了!
3、7月22日星期六
昨日真是高興的太早了，我的這臺(tái)電腦老的真要掉牙了，速度慢就不說(shuō)了，最不能容忍的就是死機(jī)，這邊我才剛進(jìn)入程序，那邊鼠標(biāo)箭頭就像給萬(wàn)能膠粘住了一樣，動(dòng)彈不得，只能重新啟動(dòng)，這時(shí)候有一個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)了，重啟按鍵的彈簧就應(yīng)是不行了，鍵按下去就再也彈不回來(lái)了，逼得我不得不體罰這臺(tái)主機(jī)，對(duì)其大打出手，拍拍、打打、彈彈，迫使它在外力作用下回彈出來(lái)，一小時(shí)死機(jī)三回都算客氣的了，漸漸的我也掌握了重啟的技巧，此刻死機(jī)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是小case了除了麻煩點(diǎn)外，也沒(méi)什么，我正好能夠利用它重啟的時(shí)光小小的休息一下，長(zhǎng)時(shí)光的應(yīng)對(duì)電腦對(duì)身體和眼睛都不好，這也是長(zhǎng)期從事設(shè)計(jì)工作的弊端啊!
實(shí)習(xí)日記4
今天第一天實(shí)習(xí)，心里有一些緊張和不安。第一次走進(jìn)武漢廣電大樓，又感覺(jué)非常新奇。剛到辦公室，于叔叔領(lǐng)著我給各位老師打招呼，給我介紹各位老師，不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我并沒(méi)有記住幾位老師的姓氏。大部分老師態(tài)度都比較和藹，不過(guò)也有個(gè)別老師是漠不關(guān)心的態(tài)度，遇到這樣的老師，我想還是應(yīng)該學(xué)著自己解圍。
第一天的任務(wù)很簡(jiǎn)單，因?yàn)閷?shí)習(xí)單位在武漢少兒頻道，于是會(huì)有小朋友們撥打的熱線電 話，而我就開(kāi)始了接線員的工作。這幾天的電 話基本上分三種類型，一種就是小朋友打進(jìn)來(lái)參加節(jié)目的電 話，他們回答對(duì)了電視節(jié)目中的問(wèn)題后，我將小朋友們的姓名，學(xué)校，年齡及電 話號(hào)碼記錄下來(lái)，留作抽獎(jiǎng)的信息;第二種是觀眾打來(lái)咨詢贈(zèng)送電影票事宜的電 話;還有一種是我給上一期的中獎(jiǎng)觀眾撥打電 話，通知他們來(lái)少兒頻道領(lǐng)取免費(fèi)的禮品。雖說(shuō)是沒(méi)有什么技術(shù)含量的任務(wù)，不過(guò)畢竟剛來(lái)單位，盡職完成是無(wú)需置疑的。任務(wù)很簡(jiǎn)單，因此倒也蠻輕松的，閑暇的時(shí)候，我便瀏覽電腦里的一些稿子和文件，試圖尋找一些對(duì)我有用的信息。
總而言之，第一天很快就過(guò)去了，下班的時(shí)候，于叔叔送了我一本武漢廣電局2011年的臺(tái)歷，并鼓勵(lì)我“今天表現(xiàn)不錯(cuò)。”
實(shí)習(xí)日記5
20_年x月x日
我們?cè)谀匣豪蠋煹膸ьI(lǐng)下在仿真機(jī)房1進(jìn)行了基地實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)方案布置、廠況介紹，讓我們了解了一個(gè)工廠建成的曲折歷程和做成一件事的不易。上午十點(diǎn)由實(shí)習(xí)基地的的資深老師李亮老師對(duì)我們進(jìn)行下廠前的廠級(jí)安全教育。通過(guò)血淋淋的事故教育提醒我們化工生產(chǎn)的危險(xiǎn)性，疏忽帶來(lái)的巨大的人員傷害和財(cái)產(chǎn)損失。之后然我們了解了安全教育的重要性和國(guó)家的相關(guān)安全法規(guī)。
安全第一，預(yù)防為主。不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害的“三不傷害。
處理事故的四不放過(guò)原則：事故原因分析不清不放過(guò)，事故責(zé)任者沒(méi)有處理不放過(guò)，肇事者沒(méi)有受到教育不放過(guò)，沒(méi)有落實(shí)防范措施不放過(guò)。講到這里讓我思考，如果大家都能按要求做，由人為因素造成的事故應(yīng)該降低很多吧。
接著李亮老師講了實(shí)習(xí)基地的管理目標(biāo)三“零”：零工傷、零災(zāi)害、零污染。因?yàn)樯a(chǎn)裝置已經(jīng)停產(chǎn)。并進(jìn)行了改造，使其適宜學(xué)生模擬操作。但為了更貼近生產(chǎn)實(shí)際，并且有一部分廠區(qū)的生產(chǎn)作業(yè)仍在進(jìn)行。老師仍嚴(yán)肅的說(shuō)明了在實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律。
告訴我們哪里不允許隨便進(jìn)入，哪里禁止吸煙。不安全因素有哪些。在去現(xiàn)場(chǎng)時(shí)必須標(biāo)準(zhǔn)佩帶安全帽和衣服。1實(shí)習(xí)期間，一切行動(dòng)要服從指導(dǎo)老師的安排，不得擅自行動(dòng)。2按時(shí)上下班，不得遲到、早退。3嚴(yán)格遵守廠、車(chē)間的規(guī)章制度，未經(jīng)允許不得操作現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備、電器、儀表、和閥門(mén)。4四嚴(yán)禁;嚴(yán)禁在廠區(qū)內(nèi)吸煙;嚴(yán)禁玩游戲、玩手機(jī)、看報(bào)雜志等。嚴(yán)禁逃崗、脫崗、睡崗。嚴(yán)禁在中控室計(jì)算機(jī)上插接個(gè)人U盤(pán)等移動(dòng)設(shè)備。5_準(zhǔn);不準(zhǔn)不穿工作服進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所;不準(zhǔn)不戴安全帽進(jìn)入工作現(xiàn)場(chǎng)。不準(zhǔn)穿帶釘鞋高跟鞋上崗。不準(zhǔn)遲到早退;不準(zhǔn)大聲喧嘩。6注注意著裝，不能披散長(zhǎng)發(fā)，不能戴首飾，不穿高跟鞋。7嚴(yán)禁碰閥門(mén)，儀表，按鈕。8注意環(huán)保，保持工廠的環(huán)境衛(wèi)生。9分批進(jìn)入工廠，不要妨礙正常生產(chǎn)操作。之后做了工廠勞動(dòng)保護(hù)、安全技術(shù)、防火、防爆、防毒以及如何逃生等內(nèi)容的安全生產(chǎn)教育。讓我們了解了安全標(biāo)識(shí)和安全色表示的不同含義，儲(chǔ)存罐不同顏色盛裝氣體不同。在不同工作崗位人身防護(hù)設(shè)備。并告訴我們?cè)诰占瘯r(shí)要戴防酸手套和膠靴、防塵口罩。
在生產(chǎn)中防火是最重要的一項(xiàng)，老師就不同環(huán)境如何選用滅火器做了詳細(xì)的介紹。并就均酐生產(chǎn)裝置滅火器的安放位置具體做了說(shuō)明。并提醒我們進(jìn)車(chē)間參觀時(shí)留意一下。多媒體與生動(dòng)的實(shí)例讓我們對(duì)安全又有了深刻的印象。并進(jìn)行下廠前的安全考試。
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