關(guān)于成長(zhǎng)日記作文
不成長(zhǎng)并不比成長(zhǎng)低賤，也不必刻意去成長(zhǎng)，但成長(zhǎng)，卻是一個(gè)不可阻止的自然過(guò)程。了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：
成長(zhǎng)日記作文1
從很小時(shí)候的牙牙學(xué)語(yǔ)，到現(xiàn)在的筆下成章，“文字”這個(gè)詞語(yǔ)伴隨著我們過(guò)了不知多少個(gè)春秋，而我們也和語(yǔ)文一起漸漸成長(zhǎng)——
最初的文字，是當(dāng)做日記來(lái)書(shū)寫(xiě)的，幼小的我把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴用一個(gè)個(gè)拼音，一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的漢字串連起來(lái)，雖然文字很稚嫩，我卻每次都寫(xiě)得很認(rèn)真，在我看來(lái)，這些文字或許是神圣的。
到后來(lái)，我學(xué)會(huì)了一些修辭，學(xué)會(huì)了在字典上查出不會(huì)寫(xiě)的字，學(xué)會(huì)了寫(xiě)更長(zhǎng)一些的小短文。每次寫(xiě)作文，我都會(huì)把腦里想的盡量多地寫(xiě)出來(lái)，用上自認(rèn)為很棒的語(yǔ)句把文字裝點(diǎn)得格外美麗……
可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的作文給人感覺(jué)亂亂的，而且平時(shí)總得不了老師打的高分，于是我開(kāi)始把文章重新加工，把一些可有可無(wú)的就一筆帶過(guò)，而應(yīng)該具體描述的才認(rèn)認(rèn)真真地想出貼切的語(yǔ)法和修辭來(lái)描寫(xiě)，我這才學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的“點(diǎn)面結(jié)合”這四個(gè)字。作文水平自然也漸漸地提高了。
學(xué)習(xí)文字的路上我也學(xué)到了很多很多：我學(xué)會(huì)了文章不該假，做人更不該假;我學(xué)會(huì)了要多讀別人的文字才能愈加充實(shí)自己，才能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短;我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)篇大論也未必就是好文章，簡(jiǎn)潔精煉的長(zhǎng)篇才叫有水平……
一次次的失敗，一次次的站起，我知道“寫(xiě)文章”這三個(gè)字看上去很簡(jiǎn)單，做做卻很難。而透過(guò)文字，我可以漸漸地成長(zhǎng)，漸漸地學(xué)會(huì)做一個(gè)大寫(xiě)的人，這些，都是文字賦予我的不可多得也不可或缺的道理。寫(xiě)文章這條道路很長(zhǎng)很辛苦，但我知道每一次跌倒與站起都是一種前進(jìn)，都是一次成長(zhǎng)……
成長(zhǎng)日記作文2
長(zhǎng)這么大，無(wú)憂無(wú)慮的過(guò)著神仙般的生活，好多人認(rèn)為我們很快樂(lè)，其實(shí)我們也有一些煩惱，比如說(shuō)我就有一個(gè)長(zhǎng)不高的煩惱。
我今年13歲了，個(gè)子還和10歲孩子差不多高一米四幾，但我不是不張，只是長(zhǎng)得慢，一年只長(zhǎng)幾厘米，害得我媽著急死了，我也很著急，希望我快點(diǎn)長(zhǎng)高，因?yàn)殚L(zhǎng)不高太麻煩了。
第一：讓我很沒(méi)面子，同學(xué)們經(jīng)常那我開(kāi)玩笑，比如有一次，我和林啟哲上廁所，旁邊站了一個(gè)四年紀(jì)小朋友，他發(fā)現(xiàn)比我高一點(diǎn)點(diǎn)。于是林啟哲不知恥的問(wèn)他：“小朋友，你幾年級(jí)啊?”“四年級(jí)啊?！保缓笏靶ξ艺f(shuō)：“四年級(jí)的都比你高。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很沒(méi)面子。
還有一次，我和林啟哲去超市shopping，本來(lái)是很開(kāi)心的一件事，可當(dāng)我來(lái)到收銀臺(tái)時(shí)，那個(gè)阿姨笑著問(wèn)林啟哲：“那個(gè)小朋友是你的弟弟啊!”我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)暈了，林企鵝笑著解釋完，走出門(mén)他又接著機(jī)會(huì)嘲笑我，我想是不是應(yīng)該和他做朋友了。這是一只讓我記憶猶新，我想找個(gè)機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)一下
第二，讓我體育總是比不過(guò)別人，個(gè)子不高肯定體育不好，尤其是什么跑步不行啊。
還有一點(diǎn)是我在早操隊(duì)中是永遠(yuǎn)的第一個(gè)，已經(jīng)六年了，從來(lái)沒(méi)變過(guò)，又一次，國(guó)旗下表演，前排的主持人都是找最近的回答問(wèn)題，剛好我是最近的，他問(wèn)我，我沒(méi)想到，她在哪里提醒我才明白，讓我一下很難堪，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。后排的自然不用擔(dān)心找到自己了。
我恨不得快點(diǎn)長(zhǎng)高，但事與愿違，我只好自嘲：“濃縮就是精華?！薄拔也皇前?，只是高的不明顯。”但我依舊是想長(zhǎng)高的。
成長(zhǎng)日記作文3
童年是一個(gè)色彩斑斕的萬(wàn)花筒，童年也是一段純真而又令人難以忘懷的時(shí)光，童年還是酸甜苦辣俱全的調(diào)味瓶，童年更是根令人回味無(wú)窮的棒棒糖。回想起這學(xué)期的事，仿佛那一幅幅畫(huà)卷有浮現(xiàn)在我的腦海里，讓我們打開(kāi)記憶的閘門(mén)，讓記憶的帆船在腦海中暢游。
成長(zhǎng)中的故事是酸的。那天，我向媽媽要兩元錢(qián)買(mǎi)好吃的，媽媽和藹的說(shuō)：“苗苗，你爸一天才掙幾個(gè)錢(qián)，哪夠你花，再說(shuō)……”“好了，好了，不給算了，我向爸爸要”沒(méi)等媽媽說(shuō)完我就不耐煩的說(shuō)。來(lái)到爸爸的工作室——一間矮小的水泥房。爸爸在屋里忙來(lái)忙去，他那早以馱了的背，變的更馱了。望著大汗淋漓，汗流浹背的爸爸，一陣酸意油然而生。
成長(zhǎng)的故事是甜的。前幾天，朋友文靈來(lái)我家，她變戲法似的從身后掏出兩張測(cè)試卷，說(shuō)是想看看我的水平，說(shuō)完我提起筆做了起來(lái)。沒(méi)過(guò)多久就做完了半張卷子，突然，鋼筆不出水了，我在本子上畫(huà)了幾下，還是不出水，我氣急敗壞的甩甩，沒(méi)想到把墨水甩到了文靈的新裙子上，我本想告訴文靈實(shí)情的，可是怕她怪我，讓我賠裙子，又把伸出去的手縮了回來(lái)。看看文靈的背影，我不禁感到一絲慚愧，于是我拍了拍文靈的肩膀說(shuō)：“文靈，對(duì)不起，不小心將墨水甩到了你的新裙子上了?！蔽撵`看了看裙子上的墨點(diǎn)，不在意地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的，回家洗洗就沒(méi)事了。”聽(tīng)了文靈的話，我心頭的石塊才算落會(huì)了原地。
成長(zhǎng)中的故事是苦的。這學(xué)期，作業(yè)堆得像小山似的，再加上家離學(xué)校遠(yuǎn)，作業(yè)就更來(lái)不及了。記的那一次我，光語(yǔ)文作業(yè)就有好幾項(xiàng)，數(shù)學(xué)作業(yè)更把我煩得頭昏腦脹，晚上9點(diǎn)我還在臺(tái)燈下“趕工”，漸漸地，我的上下眼皮開(kāi)始親熱，別染或許早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，我不由的趴在書(shū)桌上睡覺(jué)。媽媽忙完了一天的活計(jì)，來(lái)書(shū)房叫我睡覺(jué)，我睡眼朦朧的看了看鐘，快一點(diǎn)了，我從桌上跳起來(lái)，飛速的做起了作業(yè)?？上攵?，第二天，不但被老師臭罵了一頓，還得寫(xiě)檢查，唉……
記憶的小帆船仍然在我的腦海中暢游，快樂(lè)散發(fā)出的芬芳在風(fēng)中飄溢，回蕩?，F(xiàn)在我慢慢長(zhǎng)大，這些事讓我懂得了勞動(dòng)的艱辛，懂得了寬容……正是因?yàn)檫@些，才使我在快樂(lè)中成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)日記作文4
誰(shuí)都有自己成長(zhǎng)的樂(lè)趣，我也不列外，但是我的事情有點(diǎn)與眾不同。
幼幼兒園的演出
我還記得當(dāng)時(shí)四五歲的時(shí)候，也就是上幼兒園的時(shí)候，我表演了好幾次節(jié)目，都非常精彩。
讓我記憶深刻的一次表演是在六一兒童節(jié)的晚上。我和帽帽們?cè)谂_(tái)上表演的“三字經(jīng)”。
我們都穿著紅衣服，唯有一個(gè)人穿著藍(lán)袍，因?yàn)檫@個(gè)人有一小段的表演和特殊。
我們先跳了可多舞蹈，有的邊跳邊讀手里的一個(gè)硬紙板上寫(xiě)的“三字經(jīng)”的內(nèi)容。
倒數(shù)第三段最好玩，也是最?lèi)焊愕牧?，一個(gè)穿紅衣服的人去揪中間做了個(gè)藍(lán)衣服的人的耳朵。當(dāng)時(shí)中間那個(gè)人看起來(lái)像沉思。最后就是最后大合照“茄子”，再來(lái)一個(gè)造型?！叭纸?jīng)”，這就是我的歷程。
上學(xué)的苦難
啊!不!“那地方很爛，那地方很臭，那地方很臟?！?/p>
我說(shuō)的是我在一年級(jí)上學(xué)期的事。當(dāng)時(shí)我在一公司小學(xué)上學(xué)。那個(gè)地方最讓我要趕到嘔吐，因?yàn)槟莻€(gè)鬼地方有神出鬼沒(méi)的老鼠，還有最?lèi)盒牡墓肥骸?/p>
環(huán)境極其惡劣，操場(chǎng)特別的小，其余的空地也就是草地。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校的后面是個(gè)生活區(qū)，養(yǎng)狗的人會(huì)在學(xué)校里遛狗，狗會(huì)在里面拉便便，撒尿尿，這點(diǎn)我最煩了。所以我說(shuō)上學(xué)難。
我小時(shí)候的歷程，特別的值得回憶。時(shí)光太快了，停留一下來(lái)叫我回憶吧!我的成長(zhǎng)真好。
成長(zhǎng)日記作文5
看著那叮咚流尚的河流，我想起了童年時(shí)候捉蝦的興奮;看著那枝葉茂密的果樹(shù)，我想起了童年時(shí)候摘果的喜悅;看著那張掛滿笑臉的生日照片，使我想起了童年的一切美好時(shí)光。
隨著童年的逝去，它也殘酷地帶走了那些游戲，以及那些所謂“童言無(wú)忌”的話語(yǔ)，還有那兒童的至寶——玩具。
雖然它帶走了我們的歡聲笑語(yǔ)，可是它也把我們推向成熟?；仡^看一看那些腳印，那一條成長(zhǎng)的道路，在路上我們有艱辛，有酸楚、有淚水、有歡笑，這就是鋪墊成我們成長(zhǎng)道路的石頭，就是因?yàn)橛羞@么多的酸甜苦辣才會(huì)使我們的道路有更多的樂(lè)趣，才能真正顯示出成長(zhǎng)道路的真正含義。
在成長(zhǎng)的道路中有許多腳印。有深的、有淺的、有整齊的、也有否歪歪扭扭的，它們各有各的含義，各有各的作用。它們分別代表著辛苦、順利、順暢、不順利。但是并不是說(shuō)人的一生一直都一帆風(fēng)順或一直倒霉的。當(dāng)我們快樂(lè)的不該得意忘形，當(dāng)我們受到災(zāi)難的時(shí)候我們應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
童年，我們珍貴的出發(fā)點(diǎn)，在那里有我們的甜蜜和歡笑，有我們的痛苦和淚水?；貞浲辏路鹗菍?duì)生活感悟，是和心靈的對(duì)話，而那成長(zhǎng)的足跡，那份珍貴的回憶已經(jīng)深深地印在了我的心里。