對于一些人來說，寫日記是為了反思自己的思想和行為，從而更好地提升自己。下面小編給大家提供一些日記三年級二百字參考，希望對大家寫日記三年級二百字有幫助。

日記三年級二百字篇1

正月十五看花燈，猜燈謎。

我們來到了影視城，這里有猜燈謎的，有耍雜技的，可真熱鬧，人山人海。媽媽好聰明，猜出了很多燈謎，可是我一個也猜不出。我們買了一個小猴燈籠，因為我屬猴，我喜歡小猴子。我和小弟弟比賽，看誰先爬到山頂。我眼看就要到了，卻故意放慢速度，讓他先到，逗他開心，要想好，大讓小嗎!

日記三年級二百字篇2

今天程老師叫我們帶盒子去學校領(lǐng)蠶寶寶，上午我?guī)サ氖撬芰巷埡?，老師說會把蠶給悶死的。看到其他同學都領(lǐng)到蠶寶寶，我可羨慕了。中午回家換了一個紙盒子，還請媽媽戳了幾個小洞洞，留著給蠶呼吸新鮮空氣。放學后，我終于領(lǐng)到了蠶寶寶，老師還多獎勵我一只，我開心的帶著“三兄弟”回家了。

蠶寶寶的身體黑褐色，像粗短的線條。他們趴在新鮮的桑葉上享受美味大餐。等我寫完作業(yè)，桑葉上已經(jīng)有許多小洞洞，看來他們胃口很好呢!

日記三年級二百字篇3

今天，我和媽媽一起到孤峰山滑雪，我們玩的很開心。

我們來到滑雪場，里面的人很多，快把大廳擠滿了。我們排了好長時間的隊才買到兩張票，我們來到了大廳后面的滑雪場，那里的雪白茫茫的，我穿上了滑雪板，上到了高處。我在高處和媽媽來了個比賽，看誰先到大廳門口。我借著慣性，一下子沖了出去。我對媽媽說：“我們要用全力，我可不會放水的。”我用盡全力向前滑去。媽媽也毫不示弱，奮力向下沖去。快到終點的時候，我猛然一加速，就到了終點。媽媽說：“這次不算，是熱身?！本瓦@樣反反復復好幾次媽媽才弄到他的“好成績”。我也筋疲力盡了。

今天我玩的真高興!我永遠不會忘記。

日記三年級二百字篇4

元旦節(jié)到了，我們班級舉辦一個聯(lián)歡會，老師讓每個同學都表演節(jié)目。

第一個是__和__表演的拳擊，拳擊還用腳，真搞不懂。第二個是張鑫等幾人表演的國學朗誦……都很成功，我想不起來表演什么節(jié)目。突然__要表演唱歌——《最炫民族風》，老師說會唱的同學到講臺上一起唱，我心里暗想：當個配角也不錯，重在參與嘛。于是我跑上講臺和幾個同學合唱。在講臺上唱歌的時候，我看見我的同桌__在為我鼓掌，并豎起大拇指，好像在鼓勵我。唱完后，我回到座位上，她說：“__，我太佩服你了，我都不敢上去，你竟然敢上?！?/p>

這個元旦真是快樂，因為我懂得了一個道理：當配角也是值得驕傲的。

日記三年級二百字篇5

唧唧喳喳，唧喳……每天早晨都會被我的“小鬧鐘”――麻雀叫醒。

麻雀身上是灰色的，上面長著褐色的斑點，別看他貌不出眾，但他生性活潑，而且膽子很大，并且警惕性極高。平時我們在家的時候，他都敢來吃我們給他放的美味佳肴，邊吃邊談論著，過一會兒唧喳唧喳叫兩聲，好象在說“真好吃”可我們一走近他們，他們馬上會不約而同的飛走了。

聽爸爸說過麻雀和別的鳥兒不一樣，，麻雀沒有孔雀的羽毛，更沒有夜鶯的歌喉，別的鳥兒可以放在籠子里養(yǎng)，可麻雀不行，他把自由看的比生命都重要，可以說是“不自由，毋寧死”他剛烈的性格是值得我們學習。

呀!麻雀都能用生命來保護自由，難道這種精神不值得我們學習嗎?

日記三年級二百字篇6

今天我們學校進行消防演習，正在排隊的時候突然火警響了起來，我們還沒明白是怎么回事，老師說：“這是火警，趕快撤離。”大家都低下頭，捂住口鼻，飛快的沖出教學樓。剛到操場上，我回頭一看，不得了啦，教學樓冒煙啦，幸好大家都撤離出來了。

過了一會，火警又響起來，我們這次的撤離速度比第一次還快，老師說：“大家不要慌?！?回到班級里，我心想這次的消防演習很成功嘛，讓大家對消防知識的印象更加深刻了。