身為學生羨老師，初做人師知師事，久為人師感師辛，學生長成師欣慰。以下是小編整理了關于有關老師的日記500字，希望你喜歡。

有關老師的日記500字1

我們的班主任施老師在我以前的映相中是一位很愛啰嗦的人。但經(jīng)過了那件事以后，我知道，如果沒有了老師，我就不會再有勇氣。

就在昨天的語文課上，老師先讓我們齊背第18課。我背的本來就不好，那么快就要齊背，我只好充當南郭先生了。沒想到齊背完后還要抽背。我心里很沒底，只能求上帝保佑我不被抽到?？梢馀c愿違，施老師偏偏叫我起來背，我只好慢吞吞地站起來，小聲地、慢慢吞吞地背起來。誰讓我腦子里一片空白呢!背到最后，我的聲音就小的像蚊子的聲音一樣了。背完以后，全班同學都笑我，說我昨天去干嗎了，怎么連這點書都被不好，還當什么語文課代表啊!我聽了，面紅耳赤，真恨不得找個地洞鉆進去。這時候，施老師卻鼓勵的對我說：“不錯，下次聲音再大些就好了，不愧是語文課代表!”又對其他同學嚴厲的說：“你們也別老嘲笑別人，要是你們能背的流利那就上來背一背啊!能一字不漏的背下來嗎?嗯!”聽了施老師的話，我心里感動極了!因為，老師是為了給我勇氣，讓我不害怕別人的指責。

施老師，謝謝您給了我鼓勵，謝謝您默默的燃燒自己，照亮我，使我不再害怕。謝謝您像園丁一樣栽培著我們。謝謝您像雨水一樣，滋潤了我們干渴的心田。老師，謝謝您，您就像晉葛洪所說的：明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。的確是呀，老師，您對我們的恩情的確比天還高，同時也莫過了父母對我們的恩情。因為，您就像我們的再生父母，您對我們的恩情，我們是無以回報的。我們會永遠記住您對我們的恩情。謝謝您，老師。

有關老師的日記500字2

我小的時候非常貪吃，一看見那些好吃的東西就要往嘴里送。如果不給我吃，那真是比叫我去死都要覺得難受。

有一次，我看見家里的一個角落里放著一籃準備做種的發(fā)了芽的土豆。我想土豆可好吃了。于是，我就吵著要爸爸燒給我吃?？墒牵职謪s對我說：“這一些土豆已經(jīng)發(fā)了芽，是用來做種的，人不能夠吃。”我卻偏偏不答應，纏著爸爸就是要燒來吃。正在這個時候，有人來吃爸爸幫助做一點事情，馬上就去。

爸爸和那人一走，我馬上想你不給我燒，我不會自己動手燒嗎?好在我已經(jīng)會燒火了。哈哈，天助我也，我可以吃到土豆了。于是，我趁機拿了一些土豆到河邊去洗了一洗。然后回家我把土豆上的一些芽用剪刀剪了。然后我放在鍋里放上一些水，就到灶下燒了起來。不一會兒，我很快就把土豆燒熟了。我就揭開鍋蓋拿出一個土豆。等涼了一會兒，我就剝開皮高興地吃了起來。這時，我吃到嘴里感覺到有一點苦味?？墒牵也还苓€是照樣吃。很快，我就把燒熟的土豆全部吃完了。

到了四點多一點的時候，我開始覺得肚子有一點痛了。這時，爸爸正好回家來，立刻問我：“你吃了什么東西?”我只好老實回答：“我吃了那些土豆?！卑职致犃肆⒖處疑厢t(yī)院請醫(yī)生幫助檢查。醫(yī)生檢查以后對爸爸說：“不要緊，吃點藥就會沒有事情的。這時，爸爸的臉上才露出了笑容。他心里的一塊石頭才落了下來。

在回家的路上，我心里發(fā)誓：永遠不再貪吃了。

有關老師的日記500字3

人的一生很漫長，走的路很多，而總有一些時時刻刻陪伴著我們在人生道路上前行的人。一直陪伴我前進的，則是書。

童年的我喜歡看漫畫書，它帶給了我無盡的快樂，給我的童年增添了不少趣味。

隨著歲月的流轉，漸漸長大的我看了更多的書。喜歡和朋友們一起看《阿衰》，然后不約而同地捧腹大笑。喜歡在遭遇挫折時看看《魯濱孫漂流記》，文中的主人公能在遭受挫折時臨危不懼，靠著自身的才智在荒島上獨自一人生活了幾十年。相比之下，我所遇到的困難又算得了什么呢?逆境中更應該學會堅強。喜歡在寧靜的午后翻看《紅樓夢》，細細體味書中的情節(jié)，然后為其轟轟烈烈卻又凄涼的愛情而感動落淚。喜歡在夜晚睡不著覺的時候起來看一看《感悟人生》里通俗卻又飽含意義的哲理，反省自己有無做過不該做的事情，然后才安然入睡。喜歡在閑暇的時候捧著一本《做事不能太本分》，學到做事的方式，處理問題的方法。喜歡看《中華上下五千年》，了解了中華民族由衰為盛的發(fā)展歷程，感受到中華民族博大精深的文化和團結一心、奮發(fā)向上的偉大精神。喜歡讀《十萬個為什么》，它帶我探索了科學的奧秘。

……

這一本本書猶如一位位知識淵博的老師帶領著我在人生道路上前進，陪伴著我成長，“書中自有黃金屋”，它們教會了我很多……

有關老師的日記500字4

老師的愛是什么樣的愛呢?

我忘了第一次聽到“老師”這個和藹可親的名詞是在什么時候，只記得印象中的老師，是一個教會我們很多知識、讓我們懂得人生道理的人，是一個很崇高、偉大的形象。

隨著與老師接觸的時間多起來，漸漸的，我從老師的一言一行中讀懂了老師，也深深體會到老師那無聲的愛。

老師為了我們，常常廢寢忘食。放學了，每當我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常?？匆娎蠋熯€在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動;深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻!你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們;當有的同學在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學門集中精神認真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認真細致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上;老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關愛著我們。

總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。

老師的愛，是人間最偉大的愛!

有關老師的日記500字5

從一年級到五年級，教過我的老師很多，其中，教我們數(shù)學的周老師給我留下了深刻的印象。 　　周老師喜歡留一頭短發(fā)。她很和藹，經(jīng)常樂呵呵的，特別是當我們?nèi)〉煤贸煽?、教師?jié)時收到我們親手做的賀卡時，就更加開心了，笑起來嘴角向上揚起，露出了潔白的牙齒。 　　周老師循循善誘，教育有方，經(jīng)常帶我們走出難題的海洋，在我們成績不好時，耐心地幫助我們，鼓勵我們不要氣餒。 　　記得有一次，數(shù)學測驗中我只得了80多分。上課前，周老師把我叫到了辦公室，從一疊試卷中把我的試卷拿了出來，遞給我看。我接過試卷一看，馬上就呆住了。雖然沒有寫上分數(shù)，但那些用筆畫的“_”一個個地顯現(xiàn)在試卷上，顯得特別耀眼。我失望極了，低著頭等待著周老師的嚴厲批評。沒想到，周老師竟然沒有批評我，而是微笑著對我說：“這次測驗你完全可以考到90分以上的，就是考試時太粗心了，沒有注意這些小細節(jié)，才會失誤。爭取下次認真些，一定會取得好成績的，加油!”周老師的話讓我找回了自信，重拾了信心，在下一次測驗中，我取得了一個好成績，開心極了，周老師露出了欣慰的笑容。 　　從那以后，每當測驗時或是寫作業(yè)時，周老師的話總是回蕩在耳旁，提醒我要認真，不能粗心。 　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。周老師，我永遠也不會忘記您!

有關老師的日記500字6

在這秋高氣爽，丹桂飄香的季節(jié)里，一年一度的教師節(jié)到了，我的內(nèi)心似乎也有很多話想對老師您說。

老師謝謝您的微笑和慈愛。記得一年級剛上語文課的時候，你提問題，同學們都紛紛舉手回答問題，我由于膽子小，不敢舉手回答問題，你似乎發(fā)現(xiàn)了我的膽怯，就點名叫我回答問題，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，臉漲得緋紅，始終害怕開口，正當我猶豫和顧慮之時，我看見你微笑和鼓勵的眼神，那時我感到一股暖流涌上心頭，于是我鼓起勇氣大膽的回答了你的提問，自那以后我也克服了膽怯，害羞的毛病，上課的時候踴于發(fā)言。

老師謝謝您的嚴格和執(zhí)著。記得剛上一年級的時候，還是剛學拼音的時候，你就布置我們?nèi)嗤瑢W每天都要閱讀課外書，可那時我的識字量也不是很多，有些語句里面的詞語都不懂意思，你教我們查字典，后隨著識字量的增多，一年級下學期就很輕松的會自己單獨看課外書了，正是由于您嚴格的監(jiān)督，我每天養(yǎng)成了閱讀課外書的習慣，通過閱讀課外書我的知識面大大增加，同時還提高了我的寫作能力。

老師，在節(jié)日之際，我想對您說：老師，您辛苦了!謝謝你這四年來對我循循教導和耐心教育，是您把我從一個對什么事都似懂非懂，天真幼稚的兒童培養(yǎng)成了一個自信、自強、熱愛學習的少年。

人們都說：“教師是人類靈魂的工程師”是辛勤的園丁。古代有一句詩“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這些都是表達您無私奉獻的精神，但我心窩里最想說的話還是老師我永遠愛你，我會以優(yōu)異的成績報答你的恩情。