日記500字初中寫人
王老師個子不高，身材勻稱，她那頭烏黑的頭發(fā)總是隨意地披散在肩上，美麗極了。她的眼睛里隨時閃爍著智慧的光芒，她還有一雙厲害的順風耳，無論我們說話的聲音多小，她總能聽得一清二楚。了解相關精彩內容請參考小編為大家精心準備的文章：
日記500字初中寫人1
我有個家教老師，她教英語，我叫她鮑老師。我認識她是從一個星期六，那天，我學鋼琴回來，看見有一個大姐姐(就是那個老師，我沒有看出來)，站在路中間，她瘦瘦的，個子不高，很樸素。她走過來說：“小朋友，你要不要學英語?”我一聽到個親切的聲音，心里就舒服。我想，這肯定是《你和我》英語教材的教師，可是這個老師沒有問我要不要學《你和我》，而就是問我要不要學英語，肯定不是《你和我》的老師。于是，我就說：“好的，我和媽媽說一聲，你和我媽媽商量一下?！蔽?guī)Ю蠋煹轿壹遥瑡寢屨f可以，鮑老師就開始教了。
鮑老師上課的時候很溫柔，有一次，我看見一片課文太難了，就哭了，鮑老師很關心的問：“瀟霄，你怎么了?不要哭，不要哭。”我還是繼續(xù)哭，鮑老師見沒辦法，就又說：“瀟霄，在其他我教的學生里，你是最乖、水平最高的一個，我常常在其他小朋友當中表揚你。別哭了!”我停止了哭，問老師：“老師，你叫哪些同學呀?”“我教的初三、初一、三年級、你二年級的，我教這些年級的!”我又了解了，老師是一個大學三年級的學生，她是出來找工作的，先找到了一個三年級的，教好了，就回家了，回家想想，就教一個太少了，多教幾個好了，今天又在云中花園等，看看有沒有學生要學，結果就碰上了我，就教我了。這讓我感到這個老師很勤勞、不怕累，我很感動。老師上課時，很關心我、很親切，有時還問我累不累，還給我講講笑話，給我猜腦筋急轉彎、謎語。媽媽有時候也煮點心給老師吃，但老師總是說：“阿姨，我飽的吶!”
我和媽媽都被老師感動了，我們要向她學習!
日記500字初中寫人2
我有一個可愛的弟弟。
我的弟弟那胖乎乎的小圓臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛忽閃忽閃的。在大大的眼睛上有一對細細的柳葉眉，這么一搭配可真是一個十足的小帥哥。弟弟的皮膚特別的白。值得一說的是他那肥嘟嘟的一雙小手。手背上的肉多的都有了彈性。他那又粗又短的手指看上去真想咬一口。真是正宗的包子手呢。
我的弟弟有幾個特點要好好的給大家介紹介紹。
特點一：頑皮
弟弟的頑皮是我們全家人有目共睹的。下面就給大家講講他的“光榮事跡”吧!在正月初二的上午，我們一家人來到昌北的奶奶家給奶奶拜年。姑姑和大伯都來了。我們中午來到一家酒店吃午飯。菜還沒有上，我抱著弟弟做到餐桌上。頑皮的弟弟這下可閑不住了，看到桌上的筷子。盤子。碗和酒杯。他立刻拿手上前，一把抓住了一只筷子。他拿著筷子在盤子盤子上用力敲了一下，然后盤子發(fā)出了一聲清脆的聲音，弟弟聽了開心極了。又用左手把另一支筷子拿起來敲。兩只手一齊開敲，嘴里時不時還發(fā)出一些“歌聲”，他越敲越起勁。只見他左手橫著往酒杯上一劃，“咣當”一聲，酒杯的中間被劃斷了。我看見了又驚訝又生氣，驚訝的是他竟然頑皮的把酒杯給劃破了。生氣的是他把杯子劃斷了是要賠錢的。
特點二：可愛
記得有一次，媽媽給弟弟洗澡。開好了空調。把各種洗澡所需要的工具都準備好了。開始洗澡了。媽媽給弟弟脫了衣服，放入水中。還沒開始洗，只聽水中傳來了“嘩啦”的聲音。我一看，原來是弟弟“射水槍”的聲音。他這一射，把一盆水都給糟蹋了。而他還在那里叫著媽媽。我的弟弟可真是可愛(可憐沒人愛)呀!
這就是我既頑皮又可愛的小弟弟。
日記500字初中寫人3
眼睛是心靈的窗戶，透過老師的眼睛，我看到了無窮的關愛。
許老師的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，有一張可愛的圓臉，她的皮膚很光滑，還有一雙柳葉眉，大大的眼睛炯炯有神。
早上做操的時候，我們全班幾乎都沒有穿校服。“你們怎么都沒穿校服啊?”老師大聲質問著，眉頭一皺，兩眼瞪得大大的，我看到了許老師的眼里充滿了失望。那目光象夏日的驕陽烤在我們身上，讓人感到無比的熾熱?！叭嘁黄鸢寻嗉壩拿鞴s背誦一遍!”這時，老師的眼睛是嚴厲的。
要面臨期末考試了,“叮鈴鈴——”上課了，許老師拿著一疊試卷，眉頭緊鎖著，用眼睛快速地掃視了同學們一眼，眼里流露出無限的期待，無限的希望，無限的鼓勵。那目光象春風拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機和活力。期末考試開始了，“大家一定要仔細看題，不要漏題，回答問題一定要完整，把字寫好，作文要審題……”許老師在教室里走來走去，臉上露出了兩酒窩，親切地對我們叮呤著。此時，老師的目光是親切的，讓我們感到無比的寧靜與溫暖?？荚囈院螅l(fā)成績單了，許老師輕輕推開門，手里夾著一疊試卷走進來，開始報分：“劉江婷97,涂暢維97.5,涂雯潔93……”老師的眼睛瞇成了一條縫，嘴角微微翹起，笑瞇瞇地對我們說：“這次考試大家都考得不錯，平均分90.7分，你們可真棒!”老師盯著我們，眼睛里流露出無比的欣慰，那目光象一縷春風拂過我們的心田，讓人重新煥發(fā)生機和活力。
許老師的眼神是慈愛的，是溫暖的，是充滿希望的，在她的眼神的呵護下，我們會慢慢長成參天大樹!
日記500字初中寫人4
在媽媽的幫助下，我上網看到了吳邵萍老師的先進事跡。吳老師從教27年來，刻苦鉆研，勤學苦練，把所有的愛全部傾注在幼兒身上，把所有的情全部奉獻在幼教事業(yè)上，她身上飽含對教育、對孩子、對事業(yè)的寬廣的愛。看著吳老師的先進事跡我不由自主地想到了我們二(6)班的班主任王老師。
王老師跟吳老師一樣對人親切，雖然年紀很輕，但她會像大姐姐一樣關心我們。春節(jié)前有一次下雪，一名同學玩耍時滑倒了，王老師看見后立刻跑去將他扶了起來。瞧，她多么熱心啊!其次，王老師對我們的學習也十分關心。我們二(6)班是新組建的班級，同學們來自四面八方，學習基礎不均衡，在第一次年級摸底考試時，我們班成績在全年級中名列倒數(shù)，王老師看在眼里，急在心中。她每天早早來到教室?guī)ьI我們早讀，查看同學們有沒有認真讀書，有沒有不認識的字，還糾正我們的發(fā)音。上課時她不僅教給我們課本中的知識，有時還給我們拓展課外知識，讓我們在學習中成長為一名有用的學生。在王老師的認真帶領下，上學期的期末考試，我們班的語文成績取得了很大的進步。 最后，王老師還通過家訪與家長交流我們的學習情況和在校表現(xiàn)。記得她到我家家訪時還當著爸爸媽媽面表揚我了呢!我還真有點不好意思。王老師還會經常提醒和建議家長，讓我們做一些力所能及的事情，鍛煉我們的做事能力，這些建議都得到了很多家長的認可。
這就是我尋找到的身邊的“吳老師”，我們可敬可愛的班主任王老師，一位值得我們學習與感謝的人。
日記500字初中寫人5
我弟弟叫祁思旭，現(xiàn)在一歲零四個月了，他圓圓的臉上掛著天真的笑容，一雙會說話的眼睛總是好奇盯著新鮮事物，一天到晚，除了睡著的時候，總是不停地跑來跑去，奶奶常常叫他“小機靈”，一點也不錯，我可喜歡我的弟弟了。
我們家廚房里有一口缸，怕停水，平時都裝著一滿缸水，那是我弟弟最喜歡玩的地方，他常常趁大人們不注意的時候，忽地跑到缸旁邊，拿著手里的玩具往缸里丟，看著缸里濺起的浪花，一個人在那里吃吃地笑，有時候他還會順手把旁邊的鍋盆也扔到缸里去，最驚險的一次是有一次缸里沒多少水了，他把一個小球扔到里面去了，又想把它拿回來，探著整個身子在那里拿，結果球沒拿著，整個人掉進去了，他嚇得大聲哭叫起來，媽媽也嚇著了，趕緊抱起他，事后他還指著缸啊啊地叫，好象在說，那里真危險!
有一個星期天，我在家做作業(yè)，奶奶在整理床單，弟弟一個人在客廳里玩玩具，他一會兒跑來跑去，一會兒站到沙發(fā)上，玩得真高興，一會兒我看見他的玩具掉到沙發(fā)底下去了，他探著身子在那里看了又看，怎么也拿不到，忽然他飛快地滑下沙發(fā)，跑到陽臺上，我還以為他去叫奶奶呢，過了一會兒卻看見他拿一支撐衣桿跚跚地走過來，我連忙對他說：“放下，放下，不要拌倒了”他沒有聽見似的，蹲下身子，把撐衣桿伸進沙發(fā)下面，哇，這時我才明白他是想把玩具拿出來，我連忙叫奶奶過來看，奶奶連連說：“這孩子真聰明”
我的弟弟真可愛，他有趣的事可多著呢，我愛我的弟弟!
日記500字初中寫人6
他是一位普通的書法老師，今年四十多歲，濃濃的眉毛，一雙手十分粗糙，指甲蓋上黑黑的紅紅的，一看就知道是墨。他很和藹，每次上課他總是笑嘻嘻的，對待學生總是那么細心教導，盡心盡責。遇到家長總是說一聲：你好，顯得儒雅有禮，他就是很有名氣的王忠老師。
記得有一次在他的課堂上，我正在寫字。有一個字寫得不好看，正想將它劃掉。這時，王老師看到了，他耐心地跟我說寫不好的原因，并看了其他的字，說：“嗯，其他的字寫得不錯，繼續(xù)加油!”他就是這樣常常鼓勵我們。他的課十分有趣，一點兒也不枯燥。王老師有時會利用休息的時候給我們講一些關于書法的歷史故事，增強我們對書法興趣。
王老師教書法很認真。每次我們寫完字后他都一個一個字地檢查，然后告訴我們哪個字寫得好，哪個字寫得有點問題，問題出在哪里，所以我每次交完作業(yè)，都會知道錯在哪里，該怎樣改。有些不規(guī)范的字王老師直接在原字上改，那些字，經過老師一改，真的就漂亮了許多，真是“妙手回春”啊!
我想有人會問我，為什么說他有名氣呢?你或許還不知道，連本地的報紙都曾經報道過王忠老師的事呢，哇，真是了不起!但還有更重要就一點就是：他平易近人，和藹可親，亦師亦友，誰都愿意跟他交朋友。
這就是我的王老師，他常常對我們說：一筆一劃寫好字，一生一世做好人!“以書品培養(yǎng)人品”，他在默默地傳承中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。在我眼里他就是一位益友，更是一位值得尊敬的良師。