我的理想日記500字教師
理想是我們?nèi)松猛镜暮綐?biāo)燈,有了遠(yuǎn)大的理想我們就有了奮斗的目標(biāo)!理想是我們?nèi)松猛局械募佑驼?在遭遇挫折時(shí),有遠(yuǎn)大的理想,我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力和方向!而有的理想是做一名老師!說到這里，同學(xué)們知道怎么寫我的理想日記500字教師嗎?了解相關(guān)精彩內(nèi)容請(qǐng)參考小編為大家精心準(zhǔn)備的文章：我的理想日記500字教師
我的理想日記500字教師1
理想是什么?理想是黑暗中的一座燈塔，指引人們前進(jìn)的方向;理想是含苞待放的花骨朵兒，終有一天會(huì)開放;理想是我們堅(jiān)持的信念，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。我的理想是成為一名小學(xué)老師，像辛勤的園丁一般，讓小苗開枝散葉。
歌德說：“你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！蔽医?jīng)常會(huì)想，成為一名老師后，自己的教師生活會(huì)是怎樣?可能我會(huì)和學(xué)生在操場上一起奔跑，可能我會(huì)一絲不茍地站在黑板前為孩子講課，可能我會(huì)在辦公室與學(xué)生促膝長談，可能在未來的某一天，我會(huì)在銀屏前看到昔日學(xué)生驕傲地站在攝像機(jī)前，臉上洋溢著自信的笑容。我會(huì)看著那些孩子從剛開始的小小個(gè)子，逐漸長高;從剛開始的頑皮，逐漸成熟;從一開始的懵懵懂懂，到意氣風(fēng)發(fā)。我定會(huì)細(xì)細(xì)品味教師生活的甜與辣，體會(huì)當(dāng)一名小學(xué)老師的快樂。
幻想雖然是美好的，但要想在未來成為一名合格的小學(xué)老師，我要做的還有很多很多。上課時(shí)，要認(rèn)真聽老師講課，做好筆記;下課后，我會(huì)把握每一分每一秒的時(shí)間;做作業(yè)時(shí)，認(rèn)真完成每一樣作業(yè)，一筆一畫都下足功夫;空閑時(shí)，既要鍛煉身體，又要修養(yǎng)身心，瀏覽書籍，開闊眼界，體會(huì)書的美好。
也許成為一名小學(xué)教師，并沒有我想象的那么美好，那么容易，但我依然會(huì)為了我的理想而努力，把我自己的價(jià)值發(fā)揮到最大，為人民服務(wù)!
我的理想日記500字教師2
人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活將會(huì)是一片迷茫。
我的理想是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好的教師。
小時(shí)候我總覺得當(dāng)老師十分威風(fēng)，總是夢想著當(dāng)老師。當(dāng)時(shí)的我是因?yàn)橄矚g上了老師的語言，他們的語言總是那么的豐富，五彩繽紛、變化莫測。但如今我已長大，漸漸的明白了當(dāng)老師的辛酸，可我不怕。爸爸常對(duì)我說：“當(dāng)老師是很辛苦的，要備課，要批改作業(yè)，要寫教案，常常很晚才睡覺……”而我卻固執(zhí)地喊道：“我不管!我一定要當(dāng)老師!而且是一位好老師!”因?yàn)槲蚁胂窭蠋熞粯?，站上三尺的講臺(tái)，繪聲繪色的將我所有的知識(shí)毫無保留地教給他們。教他們?nèi)绾畏直嫔婆c惡、好與壞、是與非……讓他們感覺這不是學(xué)校，而是一個(gè)溫馨的大家庭，老師則是他們的第二個(gè)父母。
從小到大，我接觸過許許多多的老師，他們就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己;他們就像辛勤的園丁，無條件地培育著我們;他們就像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)灑進(jìn)我們的心田;他們就像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫。但他們無怨無悔，因?yàn)樗麄兂Ｕf：“或許我不是棟梁，但是我一定要把我的學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人!”
無論前方的路多艱難，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想——當(dāng)一名老師。
我的理想日記500字教師3
理想，是一個(gè)方向盤，每時(shí)每刻為我們引領(lǐng)著方向;理想，是一只風(fēng)箏，每分每秒放飛我們的夢想;理想，是每個(gè)人心中美好的希望，把我們推向成功的禮堂。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
我小的時(shí)候，爸爸媽媽下班比較晚。我就和幼兒園老師一起在教室里折千紙鶴、在圖書館里看書、聽故事，好像我就是她親女兒似的，她對(duì)我說的話，也總是那么親切，“哇，你好厲害啊!”而不是毫無感情的“很好!”“不錯(cuò)!”。后來，我才知道，她自己也有女兒，她放棄了自己與親人相處的時(shí)間來陪我。從此，幼兒園老師偉大的形象就屹立在了我的心中。我不僅覺得幼兒園老師很偉大，還很喜歡小孩子，喜歡他們的天真、可愛，喜歡看他們哭、陪他們笑。說來也巧，我好像就是為當(dāng)幼兒園老師而生的，彈琴、唱歌、跳舞，我樣樣能行，是個(gè)當(dāng)幼兒園老師的料。
要當(dāng)幼兒園老師可沒那么容易，首先，我要好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，別給小朋友講故事時(shí)讀錯(cuò)了字。然后，我就該多學(xué)學(xué)心理學(xué)，了解孩子們的想法，因?yàn)椋r(shí)候的我經(jīng)?！盁o理取鬧”，爸爸一把我送到校門口我就哭個(gè)不停，到頭來我其實(shí)自己也不知道自己在哭什么，對(duì)付我這樣的人，就得了解小孩子，還得有耐心。
理想，是一個(gè)方向盤，當(dāng)我們轉(zhuǎn)動(dòng)它時(shí)，就會(huì)發(fā)出希望的光。讓我們?yōu)槔硐攵?，為理想而奮斗!
我的理想日記500字教師4
每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想都不一樣，如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是那片天空中的一朵小小的云。我的理想是當(dāng)一名幼兒園老師。
幼兒園老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，它能讓孩子們從小接受良好的教育。當(dāng)然幼兒園教師不僅要讓孩子們接受良好的教育，還要有親和力。這緣與我的幼兒園老師。
那一年我才四歲，由于外面正在下雨，不能出去玩。便一個(gè)個(gè)趴在桌子上，李老師走進(jìn)教室，看到我們一副無精打采的樣子。便笑瞇瞇的對(duì)我們說：“同學(xué)們，我們來玩一個(gè)游戲，好嗎?”一聽到玩游戲，我們立刻打起了十二分的精神。
老師在黑板上畫了一個(gè)人臉，可就是少了個(gè)鼻子。哦!畫鼻子嗎!大家紛紛舉手，老師便讓我先來。
我站在黑板前，老師用手帕蒙住我的眼睛，我慢慢的轉(zhuǎn)了三圈，然后提筆往上畫。畫好后，我都來不及摘下手帕，身后便傳來了一陣哄堂大笑，我摘下手怕一看，呀，原來是我把鼻子畫到下巴右邊，這個(gè)人看上去像長了一個(gè)腫瘤。接著同學(xué)門依次上來，但沒有一個(gè)人畫對(duì)了。輪到李老師了，她蒙上了一塊紅布，就像要出嫁的新娘一樣，漂亮極了。她走到黑板前，乘我們不注意時(shí)，偷偷的掀起了紅布看了一眼，“老師犯規(guī)”一個(gè)同學(xué)叫了起來。但不知誰唱了一句：“掀起你的.蓋頭來，讓我看看你的臉龐!”教室里頓時(shí)充滿了笑聲。
的確，張海迪姐姐曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的人生就像一只小船，而理想就是小船的風(fēng)帆?！彼晕也粌H要好好學(xué)習(xí)，還要和同學(xué)們相處的更溶恰。
我的理想日記500字教師5
我的.理想是當(dāng)一名英語老師。英語老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同一般的吸引力，我向往當(dāng)老師。還記得當(dāng)我第一次接觸ABC時(shí)，我就被那26個(gè)字母小精靈吸引住了，它們有著神奇的魔力，帶著我翱翔英語世界。從那時(shí)起，我的心里就萌生出了一個(gè)念頭：我長大后要當(dāng)英語老師!教其他孩子們學(xué)習(xí)英語!于是，我始終不忘我的這個(gè)念頭，這個(gè)理想。我向往當(dāng)老師，老師辛勤地教導(dǎo)學(xué)生，再苦再累也默默無聞。老師像蠟燭那樣，默默燃燒;像春雨那樣，灌溉孩子們的心田;像蠶那樣吐出五彩的絲，卻一句話也不抱怨……我渴望當(dāng)上英語老師，渴望成為為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，卻躲在幕布后不肯拋頭露面的人!
為了實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)，從現(xiàn)在開始我就要為我的理想打好基礎(chǔ)。首先，我要做好課內(nèi)的工作，從課堂上的一次次小測驗(yàn)中做起，認(rèn)真對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，每次考試爭取考到100分。接著，要在課外提高自己的閱讀量，擴(kuò)展自己的知識(shí)，多看書，吸取書中的精髓，還要多做練習(xí)題等等。當(dāng)英語老師并不只靠英語方面，要靠多方面的發(fā)展。在其他學(xué)科方面，我也要勤奮。魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績將更上一層樓，我離我的夢想實(shí)現(xiàn)就更近了一步!我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄自己的理想。
我的理想日記500字教師6
小學(xué)的時(shí)候，很羨慕老師不用做作業(yè)，還可以改我們的作業(yè)，覺得改作業(yè)時(shí)打五角星很有意思，于是在自己以前的作業(yè)本上經(jīng)常學(xué)著老師的樣子打個(gè)勾，再打個(gè)五角星，心血來潮時(shí)給自己連續(xù)打好幾個(gè)五角星。也就是從那時(shí)起，我就想長大后當(dāng)一名老師。
社會(huì)上的人對(duì)教師這一職業(yè)看法不一，有人認(rèn)為，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，也有人認(rèn)為教師教師這一職業(yè)是最沒有前途，最差勁的一種職業(yè)，認(rèn)為教師這個(gè)職業(yè)既平淡無奇，又枯燥無味。我不同意這種觀點(diǎn)，我覺得，教師是一種富于挑戰(zhàn)性的工作，人們常說：“教師要給學(xué)生一滴水，自己要有一桶水”。在社會(huì)飛速發(fā)展的今天，學(xué)生思想活躍，視野廣闊，想得寬，想得深，也想得雜，涉及的問題無花八門，常常超越他們的年齡，所以，做教師的必須掌握豐富的文化科學(xué)知識(shí)，要加倍努力學(xué)習(xí)，開拓自己的視野，不斷完善自己，只有這樣，才能夠擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。所以說，教師并非是枯燥無味的，雖然我們面對(duì)的永遠(yuǎn)是那么熟悉的課本，但是，面對(duì)的學(xué)生卻在不斷變化，天天和那些充滿童真的孩子們相處會(huì)使你感到無比的快樂，而且，當(dāng)你看到一批批學(xué)生成長為國家建設(shè)的棟梁，那種滿足和欣慰是不言而喻的。
我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，我可以滔滔不絕的為學(xué)生們講課。我擁有了屬于自己的講臺(tái)。
我喜歡教師這個(gè)職業(yè)，我會(huì)為它獻(xiàn)出自己的光和熱。
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