日記600字初中七年級(jí)
、無(wú)論你正經(jīng)歷著什么，過(guò)得是否開(kāi)心，世界不會(huì)因?yàn)槟愕钠v，而停下它的腳步。那些你不能釋?xiě)训娜伺c事，總有一天會(huì)在你念念不忘之時(shí)早已遺忘。無(wú)論黑夜多么漫長(zhǎng)不堪，黎明始終會(huì)如期而至。每日一記……小編帶你了解更多有趣的內(nèi)容，接下來(lái)要給大家提供的是：日記600字。
日記600字1
我是個(gè)愛(ài)玩的孩子，哪怕一個(gè)不起眼的小零件，都能被我變廢為寶，玩得津津有味，而摸菱角也是其中一大樂(lè)趣。
早晨，舅舅開(kāi)車帶我去外婆家。下了車，舅舅的好朋友就約他去釣魚(yú)，舅舅二話不說(shuō)，拿了漁具，就隨他們?nèi)チ?，我和舅媽也跟著去，小弟弟汪弈帆看我們都走了，也屁顛屁顛地隨后。到了目的地，我和小弟弟很興奮，又蹦又跳，活躍得很。過(guò)了一會(huì)兒，我見(jiàn)他們不需要幫忙，無(wú)趣地?fù)u了搖頭。突然，舅媽大叫一聲：“呀!那有菱角!”菱角?那可是我的最愛(ài)!想起菱角，我嘴里就有股甜甜的菱角味兒。“蔣文清，快點(diǎn)過(guò)來(lái)，這兒有許多菱角呢!”直到舅媽喊了我一聲，我才回過(guò)神來(lái)。一咕嚕沖下山坡，找來(lái)根棍子，和舅媽一起撈了起來(lái)。
開(kāi)始，我分不清哪個(gè)是菱角，總是把浮在水上的雜草當(dāng)作菱角撈了上來(lái)，還差一點(diǎn)掉進(jìn)河里。之后，舅媽告訴我，菱角的葉子是正方形的，周圍有許多條形鋸齒一樣的圖案。聽(tīng)了舅媽的一番話， 我茅塞頓開(kāi)，把一些躲在角落里的菱角都“捉拿歸案”。我把一些沒(méi)用的葉子和根全都拔掉，只留下一個(gè)個(gè)肥嘟嘟、光滑滑的菱角。我迫不及待地想要?jiǎng)冮_(kāi)吃，可舅媽說(shuō)，要回家把菱角洗一下才能吃。我只好舔了舔嘴邊的口水，繼續(xù)摸菱角。過(guò)來(lái)一會(huì)兒，小弟弟也要過(guò)來(lái)。他不知從哪兒找了一根棍子，把湖里攪得烏漆漆的，根本找不到菱角。我氣得又把他抱了上去。結(jié)果，他的“小宇宙”爆發(fā)了，把我衣服袖口弄臟了好幾塊。
晚霞漸漸西沉，我們用牛蒡葉子把菱角包起來(lái)，唱著歌，回家了。
日記600字2
徐崢導(dǎo)演的《港囧》正在熱播，沒(méi)想到我又上演了一出飯囧。
今天早上，我背著書(shū)包哼著歌，一蹦一跳地來(lái)到學(xué)校旁的小餐館吃早餐。哈哈!來(lái)得早不如來(lái)得巧，正好好剩下一個(gè)空位，我連忙把書(shū)包放在上面，這樣被人搶槍不成。于是我放心地去選面。過(guò)了一會(huì)，我回到自己的坐位，哇!不看不知道，一看嚇一跳，還真有一個(gè)膽子大的坐在我的書(shū)包上，并且還是一個(gè)女的，哼!不帶這么傲慢無(wú)理的，明明我先來(lái)的，你不就穿的比我好，長(zhǎng)得比我好，吃得比我好，剩下的你哪樣比我好，我一定要找回自己的尊嚴(yán)。我氣憤地走到她身邊，把書(shū)包一拿，本以為她要摔倒，可曾想她早有防備，借力使力，差點(diǎn)把我摔個(gè)狗啃泥，哼!還沒(méi)完沒(méi)了，算我倒霉，打不過(guò)，我還躲不過(guò)，愿你喝水嗆死，吃飯噎死，看笑話書(shū)笑死!
于是我重新找了一個(gè)位子，并且把我的書(shū)包放在正對(duì)面的椅子上，誰(shuí)敢對(duì)我書(shū)包無(wú)禮，我請(qǐng)他喝農(nóng)夫“三拳”。過(guò)了一會(huì)，面好了，我“驚驚“有味地吃著，生怕別人動(dòng)了我的書(shū)包，突然，有一位初中哥哥來(lái)了，并且坐在我對(duì)面。我千注意、萬(wàn)注意，可我沒(méi)有注意到他把我的書(shū)包給擠到地下去了，吃完之后，我才發(fā)現(xiàn)我的書(shū)包一個(gè)人“躲”在小角落里，你!你!也太過(guò)分了，撞了別人書(shū)包也不撿起來(lái)，你什么素質(zhì)，老師沒(méi)教你嗎!看在你比我大的份上，我才不罵你。
哎!人在飯囧!
日記600字3
九華山可謂是聞名與中國(guó)的名山大川，而占地面積也不是一般的大，之中就有好多的山峰。而今天我們游的是九華大峽谷。
九華大峽谷也叫神龍谷，位于青陽(yáng)縣南陽(yáng)鄉(xiāng)，那里青山環(huán)繞，有好幾條小溪緩緩從山澗流過(guò)，時(shí)不時(shí)的還有幾聲小鳥(niǎo)的鳴叫。我們驅(qū)車來(lái)到九華大峽谷，現(xiàn)在門(mén)口只有一塊大石頭還有黃沙，不過(guò)我相信在不久的將來(lái)這個(gè)地方會(huì)變得更好。我們繼續(xù)前進(jìn)，一路上都有一面面的旗幟，可惜的是，這一條路是黃沙路，這給我的印象很不好。
我們終于來(lái)到了真正的門(mén)口，旁邊的酒店還在建，可是其他的東西都俱全了，我迫不及待的走進(jìn)去，一條小溪流呈現(xiàn)在我的眼前，這里的水是青色的，但是能看清楚底下的沙石。我踩著石頭過(guò)了小溪，對(duì)面有一個(gè)長(zhǎng)凳上面還有一只老大的“黑寡婦”，這讓我不敢靠近。
我們繼續(xù)前進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)這里的水景太多了，以至于我數(shù)都數(shù)不清了，不過(guò)最壯觀的還是“神龍瀑布”一條長(zhǎng)幾十米的白絲帶從天而降，這讓我想到了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！蔽易呓豢矗@瀑布其實(shí)不急，據(jù)我猜測(cè)在雨季的時(shí)候這一條瀑布肯定很急。
在瀑布的正下方，一個(gè)藍(lán)顏色的水潭呈現(xiàn)在我的眼前，潭深不見(jiàn)底，因?yàn)樗撬{(lán)色這給它增添了一份神秘的色彩，當(dāng)水從一個(gè)“虎口”中“逃脫”的時(shí)候，似乎是被嚇得，水的顏色立馬從藍(lán)色變成了毫無(wú)色彩的透明色，我伸手準(zhǔn)備玩水，可是我的手一碰到水立馬就縮回來(lái)了，因?yàn)檫@個(gè)水實(shí)在是太冷了。
九華大峽谷山清水秀真是一個(gè)旅游圣地呀!
日記600字4
生活中需要學(xué)習(xí)的東西太多了，今天我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生活的技能，那就是下水餃。
早上起床后，我媽交給了一個(gè)艱巨的任務(wù)，就是給自己做早飯下水餃，聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)之后我頓時(shí)傻眼了，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有下過(guò)水餃啊，只好試試了，我照著媽媽和奶奶平時(shí)那樣，先放一些水，然后把鍋蓋蓋上，放在天然氣的灶臺(tái)上燒，在燒水的同時(shí)我媽教了我很多生活的小常識(shí)，比如水在沒(méi)有開(kāi)的時(shí)候會(huì)有嘶嘶的聲音，水開(kāi)的時(shí)候嘶嘶聲就沒(méi)有了，而且在水餃燒 開(kāi)的時(shí)候所有的水餃都會(huì)浮在水面上，哦!原來(lái)是這樣啊，我將信將疑的說(shuō)。
水開(kāi)了我仔細(xì)的聽(tīng)了聽(tīng)，還真的是啊，真的沒(méi)有聲音了，于是我從冰箱里面拿出來(lái)一些水餃，一股腦的倒了進(jìn)去，咦!水不是開(kāi)了嗎怎么又發(fā)出了嘶嘶的聲音呢?我問(wèn)了一下我媽才知道，原來(lái)冰箱了里面拿出來(lái)的水餃?zhǔn)抢涞?，而水的沸點(diǎn)是100度，當(dāng)冷的水餃碰到100度的開(kāi)水，就會(huì)降低水溫，使原來(lái)的開(kāi)水變成沒(méi)有開(kāi)的溫水，沒(méi)有開(kāi)的水在燒的時(shí)候當(dāng)然就發(fā)出了嘶嘶的聲音嘍!我蓋上鍋蓋繼續(xù)燒了一會(huì)，聲音沒(méi)有了，應(yīng)該是開(kāi)了吧，我想。打開(kāi)鍋蓋，果然看到水餃在水面上歡快的“嬉戲跳舞”，我將下好的水餃用勺子舀出來(lái)，盛進(jìn)碗里，坐在餐桌邊 ，吃著自己下的水餃，覺(jué)得特別的香，特別好吃。
今天我學(xué)會(huì)了下水餃，但是還有很多東西要學(xué)習(xí)，我一定會(huì)繼續(xù)努力的。
日記600字5
開(kāi)學(xué)一個(gè)月了，我換了新的同桌和周圍的鄰座，一個(gè)月下來(lái)，坐在我前面的一號(hào)同學(xué)，和同桌四號(hào)同學(xué)有些不良的習(xí)慣。
上午上數(shù)學(xué)課了，兩位同學(xué)挺安分的。當(dāng)老師轉(zhuǎn)移視線后，他倆便躁動(dòng)起來(lái)，一號(hào)同學(xué)斜轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，雙手搭在我的課桌上，腳也跨在了板凳的斜杠上，有眼神和同桌交流，而同桌也也作回應(yīng)，老師起初沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他倆越聊越起勁，開(kāi)始小聲的竊竊私語(yǔ)，這一舉動(dòng)使我成了“受害者”，老師的聲音我迷迷糊糊聽(tīng)不清楚。在看他們，一號(hào)可能自恃聰明，不聽(tīng)講課，四號(hào)同學(xué)就同流合污。兩人湊在一塊兒，我只得伸長(zhǎng)脖子聽(tīng)課。我只想說(shuō)：“這樣做是不對(duì)的!”
下午，英語(yǔ)課接踵而來(lái)。一號(hào)、四號(hào)同學(xué)又開(kāi)始做小動(dòng)作了。這次更過(guò)分，他們倆通過(guò)課中中間的桌洞，搶一把尺，嘴巴接而連三的冒出笑聲，我又一次扮演了“受害者”的角色?！芭椤币宦暵曧懀鹆酥炖蠋煹淖⒁?，她嚴(yán)厲地盯著四號(hào)同學(xué)，可他卻渾然不知。老師很生氣，點(diǎn)了他的名復(fù)述課文。同桌愣了愣，周圍同學(xué)提醒，他才磕磕絆絆地復(fù)述起來(lái)。投影上有些提示，他頭朝著天，一副傻樣。同學(xué)們都對(duì)他冷嘲熱諷。老師讓他坐下后，還是不知收斂，自顧自玩。我也忍無(wú)可忍，打了他一下。老師也很憤怒的讓他和一號(hào)同學(xué)站到后面去。我如解放了一般：“終于安靜了!”
這樣做是不對(duì)的，既會(huì)影響他人，又會(huì)影響自己。這種害人害已的事兒為什么要做呢?
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