五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文
是勞動，建造了寬闊的馬路。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動人民用勤勞雙手的智慧，創(chuàng)造了這個五彩繽紛的世界，創(chuàng)造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界勞動人民致謝！下面是小編帶來的五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文，歡迎閱讀！
五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文1
五一節(jié)的那天，我一大早就被媽媽叫醒了，說是去寧海玩。我一蹦三尺高，狼吞虎咽的吃過早飯就跟著媽媽出發(fā)了。
首先我們來到第一個景點-------伍山石窟。
通過撿票口，我一眼就看見了一個塑像，他手里拿著啤酒瓶，酷酷的坐在那里，好像在歡迎五湖四海的朋友們。一路上，我看到了一個個大大小小的，奇形怪狀的石窟。最后，我被一個最大的石窟吸引住了。我問導(dǎo)游：“墻上怎么有這么多深深淺淺的小孔呀？”導(dǎo)游微笑著說：“這是前輩們用錘子敲打而成的?！蔽铱粗鴫ι系男】?，想想那時的前輩們是怎樣用辛勤的汗水和聰明的智慧來做成這項工作的我真想對他們說一聲你們辛苦了。當(dāng)我抬頭看窟頂時，我禁不住大喊一聲：“哇！好高啊?！笨粗唔斖饽撬{(lán)藍(lán)的天空，我有種坐井觀天的感覺。伍山石窟真的好美！
從伍山石窟出來，快到吃中飯的時間了，導(dǎo)游就安排我們在景點附近吃了飯，吃完飯，我們就匆匆向第二個景點---------浙東大峽谷出發(fā)了。
聽導(dǎo)游說進(jìn)大峽谷要通過一條江河。于是，我們坐上了一艘大船出發(fā)了。在江河的兩邊是一座座大山，想必這就是浙東大峽谷的一部分吧！大概經(jīng)過半個小時后，我們來到了目的地。從船上下來，我們就開始了艱難的旅途。一開始我走的還很輕松，后來感到越來越累了，就不停的問媽媽：“到谷底了嗎、到谷底了嗎？”媽媽說應(yīng)該快到了吧。突然我眼前出現(xiàn)了一片石林，這些石頭有的像海獅、有的像大象、有的像青蛙，千奇百態(tài)。在石林的后面就是峽谷的谷底了。
雖然在谷底玩的時間是短促的，但也是我玩的最開心的一個景點了。
五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文2
在一個陽光明媚的早晨，媽媽七點就叫我起床，我問媽媽：“這么急急忙忙的要去哪里啊?”媽媽說：“今天是五一，我們要去綠博園?！币宦犨@話，我就馬上起來，迅速穿上衣服、刷牙、洗臉，十分鐘就搞定了。
在路上，我拿照相機(jī)拍了許許多多的照片。媽媽說：“別拍了，一會兒進(jìn)綠博園有好多風(fēng)景值得我們?nèi)ヅ哪?”到了綠博園門外，廣場上人山人海，上面有一個比蒼天大樹還要高的一個大福娃，就像大巨人一樣矗立在那里。我激動極了，媽媽還幫我和大福娃照相呢!
記下來我們來到楓湖——音樂噴泉，因為它是隨著音樂的聲音來噴的，聲高，她就噴的高，聲低，他就噴的低。我被他吸引了，直到媽媽叫我，我才回過神來。觀光了楓湖——音樂噴泉我們來到碼頭，對我媽媽說：“我們來劃船吧!”媽媽說：“好呀!”就這樣，我們踏上新的旅程。
我們先把救生衣穿上，然后工作人員用他的鉤子讓船靠岸，就這樣，我和媽媽小心翼翼地踏上了船，我們上了船后，現(xiàn)往前后開了一會兒，又轉(zhuǎn)了一個彎就開始劃船，剛開始有一艘船想撞擊我們的船，他們的船又大又結(jié)實，要是被撞上，我們就完了。這是，爸爸急忙把船來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎，我們擦肩而過。哇，真美呀!四面八方都可以看得清清楚楚，我問媽媽：“這是綠博園中心嗎?”媽媽說：“是的，這是綠博園中心。從這里可以看到邊緣的任何風(fēng)景?！?/p>
今天玩得真開心呀，這真是一個令人難忘的五一節(jié)!
五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文3
五月的沈陽，風(fēng)和日麗，春意盎然。節(jié)日一大早，媽媽和爸爸說要帶我去南湖公園游玩，我高興地連聲叫好。由于路途較遠(yuǎn)，在車上我迫不及待地問媽媽：“還有多遠(yuǎn)呀，我都等不及了！”媽媽笑著說 ：“你就知道玩兒，別急，再走一會兒就到了?！?/p>
好不容易到了終點站。在公園門口，我發(fā)現(xiàn)地上的小草已經(jīng)長大了很多，樹葉翠綠而茂盛，路邊的小花萬紫千紅，爭奇斗艷，有的還被園丁們擺成了各種美麗的圖案，真是景色宜人啊！沿著柳樹中鋪出 的林蔭小道往前走，路邊滿是琳瑯滿目的商品和高聲叫買的小販，熱鬧非凡。到了兒童活動中心，看到那么多的游樂項目，我開心極了，恨不得全都玩一遍。我對媽媽說：“我想坐旋轉(zhuǎn)章魚?！薄澳嵌?危險啊”，媽媽說?！皼]事兒，媽媽”，我驕傲地說，“我長大了，會抓緊的?！眿寢尡晃业淖孕糯騽恿耍骸澳蔷拖嘈拍阋淮伟?，一定要小心?！扁忢懥耍卖~開始轉(zhuǎn)動了，我趕緊扶住把手，生怕掉下 來，隨著幾聲尖叫，有的小朋友嚇得嚎啕大哭，有的哇哇大叫，我也嚇得時不時地叫幾聲。由于是節(jié)日優(yōu)惠，可以連坐三場，所以到第二場時我就適應(yīng)了，第三場時就一點兒也不害怕了，甚至想張開雙 臂高聲大喊，但想到媽媽的話，為了保證安全，我打消了這個念頭。接著我們來到了迪斯科轉(zhuǎn)盤區(qū)。看到上面的小朋友被摔得四腳朝天、四仰八叉，開心地笑著、滾著，我真是迫不及待，什么時候才能 輪到我呀？在漫長的期待中，終于輪到我了。上了轉(zhuǎn)盤，還沒等我站穩(wěn)，轉(zhuǎn)盤就開始前前后后、上上下下沒有規(guī)律的顛了起來，把我摔得跟頭把式，一會兒碰到轉(zhuǎn)盤的壁上，一會兒壓在小朋友們的身上 ，一會兒滾到了中間，一會兒摔到了角落里，有的小朋友笑得嘴張得老大，我也笑得沒了力氣，更加站不穩(wěn)了，就這樣摔著，滾著，笑著，一直到轉(zhuǎn)盤停下來，我們才暈暈糊糊的、搖搖晃晃地走了出來 ，所有的小朋友都笑得那么開心。我還玩了許多其它有趣的項目呢！直到傍晚，才和爸爸媽媽依依不舍地離開了南湖公園。由于玩得累了，回家的路上躺在公交車的坐位上就睡著了。
我覺得今天真是太高興、太開心了。回到家里，我的心情仍舊那樣愉快。這真是一個難忘的五一節(jié)呀！
五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文4
風(fēng)、柔柔地吹，枝頭悠悠地閃；春天使者——風(fēng)，輕悄悄地走來了。前兩天熱得發(fā)狂了，太陽像火辣辣的，天空像是一只大鳥豐滿的翅膀，全是白色羽毛般的云，有的像棉花，一團(tuán)一團(tuán)的；有的像山，一座一座的；有的像動物，一只一只的，但是，今天卻感受到了秋的來臨。
早上，我和爸爸，媽媽一起去了武漢科技館看4D電影，卻看見看這部電影的人可真多，像一條龍似的隊伍，見售票處上面寫著：“現(xiàn)售9：30地電影票。”什么？只有9點半的了，現(xiàn)在才8點多呢，爸爸說：“我?guī)Я艘恍?，干脆邊看書邊等吧?！笨戳艘粫螅覠o意地瞟了一下手表，已經(jīng)九點一刻了，趕快準(zhǔn)備進(jìn)場，4D電影給人身臨其境的感覺，真是太刺激了，看完了電影，爸爸說今天中午梓妍家請客我們一起去農(nóng)家樂釣魚，吃飯。
吃完了飯，戴上了草帽，便隨著爸爸去釣魚，我拿著魚桿坐在哪里靜靜的期待著，生怕吵走了小魚，也沒向小貓釣魚那樣三心二意呀！可是一條魚也沒釣到。梓妍用的是他爸爸的甩桿，一會就釣到了一條小魚，興奮得跳起來了。過了一會又釣了一條很大很大的草魚，我們都驚呀得不得了，她還抱著大魚照了相留念呢！一模一樣的蚯蚓，手竿不一樣，效果也是不一樣的，所以梓妍先釣到了魚?？磥磲烎~也是有技巧的，不僅要工到，竿到，手到，心到，才能釣到魚，下次我一定要努力爭取釣更多的魚。
天邊，最后一抹陽光消失了，天空快變黑了，我們都一起收起工具準(zhǔn)備回家了。這真是一個快樂的五一，雖然我一條魚也沒釣到，但我很快樂！
五一節(jié)的七年級學(xué)生優(yōu)秀描寫日記作文5
這個五一我們一家人來到了石榴紅村去釣魚。
到了釣魚場所，我們先租了三條魚竿，我拿到魚竿，就迫不及待地裝上魚餌，把釣魚線拋到水里，可過了一刻鐘，也絲毫沒有動靜?！肮?！”我一聽就知道是爸爸的聲音，“魚一般回在水底游，而你的鉤子和水漂離這么近，魚鉤就自然不在水底，要想釣到魚，就要把鉤子和水漂移到一定的位置讓鉤子差不多接近水底，魚才會上鉤，你這樣怎么能行呢？”是啊，不抓住要領(lǐng)還真釣不到魚??！我轉(zhuǎn)身把鉤子和水漂之間的距離拉長，再拋進(jìn)水里，過了十分鐘，我看見水漂微微一動，說時遲，那時快，我急忙收竿，哈！釣上來了一條胖魚，可老天不公平，魚在線上蹦蹦跳跳地掙扎，就在快進(jìn)網(wǎng)時，咚的一聲，魚又跳回了水里。哎——真可惜?？晌也换倚?，有第一次就會有第二次，果真，皇天不負(fù)有心人，我又釣到了幾十條魚。在著釣魚里，有一喜也有一憾，喜的是釣上來的魚多，憾的是，這些魚都不過半斤。我再也沒興趣釣魚了，我把魚竿放在一旁，和爸爸媽媽一起玩了起來。當(dāng)我們快要走的時候，我看見魚竿猛的一動，我三步并兩步跑過去，一把抓住魚竿，吃力地往上拉，以前拉時還沒那么吃力，可現(xiàn)在為何……我用盡全力，終于把這個大石頭拉了上來，裝在袋子里，用我們隨身帶的手提稱一稱，哈哈！這個大石頭足足有一斤多重了，一打聽才知道，這里的魚只有一條是一斤多的，看來我們這次重大獎了，花也落到我們家了啊！
“光陰似箭，日月如梭?！笨鞓返臅r光總是那么短暫，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)玩到下午六點了，我們只好依依不舍地回去了，雖然我們的人回去了，但我們的心還在那里停留著。??！這個五一過得真快，真快樂?。?/p>
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