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寫好奇的初中日記最新五篇

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日記作為一種文體,屬于記敘文性質(zhì)的應(yīng)用文。日記的內(nèi)容,來(lái)源于我們對(duì)生活的觀察,因此,可以記事,可以寫人,可以狀物,可以寫景,也可以記述活動(dòng)。這里給大家分享一些寫好奇的初中日記,歡迎閱讀!

寫好奇的初中日記1

上體保課的時(shí)候,一位同學(xué)突然站了起來(lái),大聲問(wèn):“老師,我想知道關(guān)于自己的知識(shí)!”老師聽了,感覺(jué)意外,“現(xiàn)在的孩子怎么都問(wèn)些稀奇古怪的問(wèn)題?你不就是個(gè)人嘛!這還用問(wèn)?!边@個(gè)回答就相當(dāng)空氣,誰(shuí)不知道自己是人。

那位同學(xué)的問(wèn)話引起了我們?nèi)嗳说淖⒁?,大家熱烈地討論起了自己?!拔易约菏莻€(gè)會(huì)吃飯的、會(huì)睡覺(jué)的動(dòng)物嘛!”小胖說(shuō)。我想:為什么我自己沒(méi)兩天就會(huì)臭臭的呢?我馬上就去問(wèn)同學(xué),同學(xué)們都異口同聲地說(shuō):因?yàn)槟悴幌丛鑶h。我們班的小胖接了我那句話說(shuō):“為什么我這么多天沒(méi)洗,都不臭呢?”我們聞了聞,那臭味一下子讓大家“全軍覆沒(méi)”了,一個(gè)人捂著鼻子說(shuō):“小胖,你鼻塞了嗎?這么臭都聞不到!”

放學(xué)回家,我又去搜了百度,上面只說(shuō)人會(huì)新陳代謝。那么,我能干什么?我需要什么?我為什么只有兩條腿?這些百度都搜不到,別人也搖頭說(shuō)不知道。別人越不知道就說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題越神秘,這個(gè)問(wèn)題越神秘,我就越想知道。

我自己想:為什么人自己會(huì)新陳代謝?是不是只要不吃食物就不會(huì),是不是沒(méi)有腸子就不會(huì)?嗯,肯定是這樣!接下來(lái)的問(wèn)題,我都用自己奇怪的回答統(tǒng)統(tǒng)解決了,但我還是很想得到正確的答案。

于是,我們班許多我要好的同學(xué)都在為我做“人體實(shí)驗(yàn)”,為我解答問(wèn)題——有時(shí),她們會(huì)試試不吃早飯,少喝水,會(huì)不會(huì)排泄少一些;有時(shí),她們會(huì)看看不同程度的傷愈合的時(shí)間是多久;有時(shí),她們會(huì)試試一個(gè)禮拜不洗頭,頭上會(huì)不會(huì)長(zhǎng)虱子。不過(guò),我對(duì)自己的好奇還是源源不斷地“輸送”過(guò)來(lái)。

還有一些關(guān)于我的未解之謎,你們能解決嗎?

寫好奇的初中日記2

所有人都說(shuō):好奇心是科學(xué)成就的動(dòng)力。比如牛頓因?yàn)橐粋€(gè)蘋果砸在了頭上,而好奇發(fā)現(xiàn)了地心引力;愛迪生在他媽媽動(dòng)手術(shù)時(shí)發(fā)現(xiàn)了光的反射,而好奇發(fā)明了電燈泡;瓦特因?yàn)榭匆娏怂恼魵?,而好奇從而又發(fā)現(xiàn)了蒸汽機(jī)。所有人都認(rèn)為好奇心能收獲更多的知識(shí)。

但是我不這么認(rèn)為,俗話說(shuō)得好:“好奇心可以殺死一條牛。”我也因?yàn)橐淮魏闷嫘年J了禍。

那是我五六歲的時(shí)候發(fā)生的事了。我當(dāng)時(shí)住在外婆家,墻上掛著一口鐘。,每當(dāng)我看見這口鐘都會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)烈的好奇心。他們?nèi)槻皇菦](méi)有像我這樣的一雙腳,但他們又是怎么走路的呢?難道他們是用手來(lái)?yè)沃?對(duì)!肯定是這樣,下次一定要看看他是怎么走的。每當(dāng)我想完都會(huì)得意洋洋的走開。但是我想了一遍又一遍始終沒(méi)敢去把這口鐘給拆掉。

這一天,外公出去工作了。外婆剛出去買菜了,我心里暗暗的歡喜。我去拿來(lái)刀、螺絲刀、錘子……這些工具足以幫助我打開這口鐘。

我左手拿著螺絲刀,右手則拿著一把錘子,嘴中還不停地念叨著:“掛鐘大怪獸接受正義超人我的審判吧!你還不快速速投降吧!哈哈哈哈!”我用螺絲刀擰開了無(wú)數(shù)顆螺絲,東一顆,西一顆,還有幾顆找不到的。我又開始說(shuō):“大怪獸,你的嘴真硬,竟然還不招出來(lái),今天我就讓你感覺(jué)到痛?!蔽夷贸鲆粔K板,連著五顏六色的線,說(shuō):“難道這是你提供給我的信息嗎?”我又一扯,針不動(dòng)了,鐘也壞了。

“哦,不!我把我的鐘給弄壞了!怎么辦?怎么辦!對(duì)!裝回去!”我心急如焚,一把一把的把零件裝了回去。外婆終于回來(lái)了,我難逃危運(yùn)。外婆把我臭罵了一頓。

后來(lái),鐘被修好了,我也被罵了一頓。這一切都是好奇惹的禍!

寫好奇的初中日記3

每個(gè)人從哭聲中開始來(lái)到了這個(gè)五彩斑斕的世界。童年就像是一本歷史書,記載下我所有的天真浪漫,也引發(fā)了我的好奇心。

記得去年夏天,我在家門口的花叢中看見了幾只瓢蟲,看到這些大大小小的瓢蟲,我產(chǎn)生了一些想法。

我捉了一些瓢蟲回家,把它們放在一個(gè)透明的瓶子里,(.)開始觀察。先找一找它的眼睛在哪里?首先一點(diǎn)我敢肯定,瓢蟲是有眼睛的,要不它怎么看東西呢?但是我左找右找也找不到,可能是它的眼睛太小了。于是我便“請(qǐng)”來(lái)了放大鏡幫忙。在放大鏡下一看,我便找到了答案:在瓢蟲圓圓的身子前,有一個(gè)圓圓的小東西,可能這就是它的腦袋;在它的腦袋兩端各有一個(gè)小小的黑點(diǎn)兒,想必這就是瓢蟲的眼睛了。

那瓢蟲有幾只腳呢?我把抓到的瓢蟲拿出一只,想把它的身子反過(guò)來(lái),看看它有幾只腳,可是它在桌子上亂跑,我

怎么也捉不住它,最后終于把它捉住了,可是也不知是怎么回事,這只瓢蟲只有5只腳。于是我又拿出一只,想證實(shí)一下是不是所有的瓢蟲都只有5只腳,可以不小心讓它給飛了。沒(méi)辦法,我又拿出一只,結(jié)果又給飛了,我有點(diǎn)兒想放棄了。但一想,我怎么能這么輕易就放棄呢?于是我又重新找回了信心。小心翼翼地拿出一只瓢蟲,成功的發(fā)現(xiàn)了:原來(lái)瓢蟲有6只腳。

剩下最后一個(gè)問(wèn)題:瓢蟲到底是害蟲還是益蟲?我把瓢蟲放到院子了,通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)它們當(dāng)中只有一個(gè)是益蟲,它就是“七星瓢蟲”。通過(guò)從書中查找資料,我還知道:七星瓢蟲是橙黃色的,背上有七個(gè)黑點(diǎn),又叫花大姐。七星瓢蟲專吃一種叫蚜蟲的害蟲,蚜蟲又叫膩蟲,專門把嘴刺進(jìn)植物表皮的汁液,使植物枯黃死掉。而七星瓢蟲一天能吃一百多只蚜蟲,所以瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲,其他的都是害蟲。

我興奮的叫了一聲,因?yàn)槲医K于發(fā)現(xiàn)了瓢蟲的秘密:瓢蟲的眼睛在它小腦袋的兩端;瓢蟲有6只腳;瓢蟲中只有七星瓢蟲是益蟲。

啊,我為我的發(fā)現(xiàn)而感到自豪!我有一顆好奇的心,好奇于世界的萬(wàn)物,我會(huì)提出一連串稀奇古怪的問(wèn)題。我深知,只有鞏固好書本上的知識(shí),多閱讀課外書,才能解決這些問(wèn)題。

寫好奇的初中日記4

真正的好奇心需要觀察?!耙换ㄒ皇澜纾蝗~一乾坤”,世界上并不缺少美,只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用心觀察,即使最尋常的事物也會(huì)化為“神奇”。在遠(yuǎn)古時(shí)代,先人們仰望星空,探斗轉(zhuǎn)星移的奧秘,品云淡云聚的風(fēng)采;到現(xiàn)在,我們通過(guò)望遠(yuǎn)鏡與另一個(gè)星球招手,通過(guò)顯微鏡感知微觀宇宙??梢哉f(shuō),沒(méi)有觀察與幫助我們更好觀察的工具,好奇心也會(huì)閉上心房上的窗,落滿灰塵。

真正的好奇心需要思考。如果“我們頭上的燦爛星空”是供我們觀察的無(wú)限舞臺(tái),那么,“我們心中的道德法則”則是激發(fā)與約束我們將觀察成果深化的不二法門。如帕斯卡爾所言,“思維成就人的偉大,我們的一切尊嚴(yán)都在于思考——即使你只不過(guò)是強(qiáng)大自然下的葦草?!比绻麤](méi)有這種“靈魂在場(chǎng)”之下的思考,那么無(wú)論多少個(gè)蘋果掉下來(lái),恐怕也砸不出“萬(wàn)有引力”的發(fā)現(xiàn);無(wú)論人類是多么費(fèi)盡心思地觀察與學(xué)習(xí),也難有一絲一毫的創(chuàng)造與進(jìn)步。

真正的好奇心不是“獵奇”,它的存在不是為了以平庸或愚昧的心態(tài)去“發(fā)掘”別人的痛苦,去踐踏真理。它的存在,需要觀察的雙眼來(lái)定位,需要思者的頭腦來(lái)彰顯其價(jià)值。

有了這樣的好奇心,困難得以排解,就會(huì)得以進(jìn)步,人類得以更好的生存并維護(hù)自己的尊嚴(yán)……

《哈姆雷特》中有言:“身處果殼之中,也自以為無(wú)限宇宙之王?!币苍S,正因?yàn)橛辛苏娴摹昂闷嫘摹痹?,我們才能以更有力的聲音爆發(fā)出這樣的吶喊。

更何況,因?yàn)橛辛撕闷娴男?,我們的世界遠(yuǎn)比果殼廣闊得多。

寫好奇的初中日記5

流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣,漸去漸遠(yuǎn)的是青春的幼稚與純情。不記得曾有多少雨飄在胸前響在耳畔,只知道成熟已經(jīng)漫進(jìn)了我的心爬上了我的臉。當(dāng)一個(gè)人與好奇同行,便坎坷是伴,磨難也是伴。

一條幽徑,曲折迂回中總會(huì)激起心曠神怡的向往。每每看見樹葉在不知不覺(jué)間飄落在大地母親的懷抱中;每每看見怒放的花兒漸漸一片片地掉下來(lái);每每看見小徑深處的泥土?xí)r常肥沃,我都會(huì)想,這是為什么?一波巨瀾,潮起潮落時(shí)更能激起驚心動(dòng)魄的鳴響。不記得曾有多少個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我都在害怕和疑惑中度過(guò)。凝眸望向墨黑色的夜空,忽地天空亮了一下讓人感到措手不及。接著伴隨一陣“轟隆隆”的雷鳴聲,莫非雷公生氣了?才讓平日里一向不愛拋頭露面的雷公這般“亮相”。一陣接一陣的震耳欲聾的電閃雷鳴在我耳邊閃出了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):是先閃電還是先打雷?一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。不必說(shuō)生活充滿黑暗的海倫·凱勒為何能譜寫生命華麗的篇章,也不必說(shuō)雙腿殘疾的史鐵生為何能克服命運(yùn)的折磨,單是在風(fēng)雨捶打過(guò)后的小草都能愈加挺直腰板,不畏風(fēng)吹雨打。同樣都是悲慘艱苦的人生起點(diǎn),為什么有的人能夠迎風(fēng)起航,涅盤重生;而有的人卻停滯不前,反而愈加挫敗。這一切到底是為什么呢?

好奇,使我掙脫命運(yùn)的禁錮,奮力敲擊神秘的門扉,洞開了一個(gè)新天地——大自然充滿了規(guī)律,生生不息的生命讓世界更加絢麗;科學(xué)道理充滿了奧秘,等待我們?nèi)プ非笳胬?人生道路崎嶇不平,要靠我們自己拼搏努力……

落落余暉,我擁一縷最暖的;萋萋芳草,我摘一束最美的;漫漫人生,我要采摘世界最重的——好奇。

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