時間所流動的過程是不知不覺的，一天就要結(jié)束了，想必大家都學(xué)習(xí)了不少新知識，讓我們一起認(rèn)真地寫一篇日記吧。以下是小編整理的初中觀察植物生長過程日記，歡迎大家借鑒與參考！

初中觀察植物生長過程日記精選篇1

“紫桿桿生紫葉，紫葉葉開紫花，紫花花結(jié)紫果，紫果果裝芝麻?！蹦銈儾逻@是什么?哈哈，是茄子!

五一前后，我在一個個盆子里種下一棵棵茄子秧。那幾棵茄秧貪婪地吮吸著春天的甘露，伸展開碧綠的葉子，長得生機(jī)勃勃。一個月后，茄樹開出了一朵朵花。有的還是花骨朵兒，就像小鈴鐺，風(fēng)一吹，小鈴鐺仿佛發(fā)出了叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇?有的花瓣全展開了，露出了嫩黃色的花蕊，花瓣還有點淡紫色呢，它的頭向下垂，像犯錯了一樣。幾只小昆蟲飛來，為茄樹唱歌，增添了許多生機(jī)。

半個月以后，長出茄子了。茄子油亮油亮的，全身穿著紫袍子，頭上戴了一頂小帽子，帽子上還有小刺，好像在說：“你可別碰我，不然會刺到你的!”

七月初，一個個茄子長大了，像一輪彎彎的月亮，輕輕折開它，露出白白的肉心，聞一聞，還有微微的香味呢!

茄子還有好多做法，有清蒸茄子、紅燒茄子、油燜茄子……我真想吃一口這些美味的茄子!

初中觀察植物生長過程日記精選篇2

我的故鄉(xiāng)在巴東，我愛故鄉(xiāng)的椪柑。

秋天，是果實累累的季節(jié)，家鄉(xiāng)的椪柑也已經(jīng)成熟了。

椪柑圓圓的，和橘子一樣大小，渾身黃澄澄的。等椪柑熟透了，摘下一個剝開皮，喂一瓣在嘴里，立刻讓人感到甜津津的汁水溢滿口腔。

其實，椪柑跟其它水果差不多，也是春天開花，夏天結(jié)果。椪柑的果實先是綠綠的，隨后變得綠中帶黃，最后變成了黃澄澄的。椪柑都穿著一層黃黃的外套。當(dāng)你把它的“衣服”扒開時，就可以看到一瓣一瓣的椪柑擠擠挨挨靠在一起，像團(tuán)結(jié)的親兄弟一樣誰也離不開誰。你輕輕撥開一小瓣喂到嘴里，酸甜可口的汁兒立馬沁人心脾。旁邊的人沒有吃上椪柑，聞著這香甜味也是垂涎三尺。

沒有熟透的椪柑甜味中帶著酸味，熟透了的椪柑當(dāng)然就甜蜜蜜的，叫人吃了還想吃。

啊!家鄉(xiāng)的椪柑多好啊!就算帶著酸味我也覺得是甜的!

初中觀察植物生長過程日記精選篇3

我們的小區(qū)里有一棵高大的石榴樹，聽媽媽說它和我的年紀(jì)差不多大哩!

春天，石榴樹上長出了新的葉子，那么嫩，那么綠，就像是許多新的生命在跳動。一陣春風(fēng)吹來，葉子發(fā)出沙沙的響聲，好像在朗誦贊美春姑娘的詩歌。

夏天，火紅火紅的石榴花開了。從遠(yuǎn)處看，那些花就像一只只翩翩起舞的紅蝴蝶在綠葉間穿梭，可漂亮了!走近細(xì)看，一朵朵花更像一個個小鈴鐺在枝頭晃蕩，可愛極了!

秋天，石榴樹上結(jié)了許多的小石榴。剛開始，它們是青綠色的。漸漸地，它們長大了，長得像蘋果那么大那么紅，有的還張開了小嘴巴，露出了一顆顆晶瑩透亮的石榴籽。放幾顆在嘴里輕輕一咬，汁水在齒間流淌，是如此的甘甜可口。

冬天，石榴樹上的葉子都落盡了。它像一位老人佇立在寒風(fēng)中，似乎在回憶著過去的歲月，期盼著春天的到來。

我喜歡小區(qū)里的石榴樹，它陪我一起走過一年四季，陪我一起經(jīng)歷成長，它是我的好伙伴。

初中觀察植物生長過程日記精選篇4

柔軟的春風(fēng)拂面而來，夾雜著一陣陣淡淡的清香，我尋找著香味來自何處?尋香走去，原來是小區(qū)的白玉蘭開了。

放眼望去，白玉蘭樹就像一位穿著白色婚紗的公主，在春風(fēng)里翩翩起舞。前幾天還是幾棵不起眼的樹，灰不溜秋的，就像枯樹一般，沒有一片綠葉。幾夜功夫，光禿禿的樹干上開滿了花，一簇一簇的，在枝頭隨風(fēng)搖曳。

走近一瞧，光禿禿的樹干上竟然沒有一片綠葉，只有花。有的緊緊裹著一件灰綠色的“絨衣”，小小的，縮成一團(tuán)，好似毛筆的筆頭，十分有趣。有的脫了一層“絨衣”，只剩一層“輕紗”，露出一絲絲雪白的皮膚，像個害羞的小姑娘，也許她還不想讓人看見自己的真面目吧!有的則勇敢地脫去了“外套”，飽脹得好像隨時都有可能開放。還有的已全部綻放。在陽光的照耀下，每朵都白得如雪，白得發(fā)亮，它們是那么潔白，那么柔美，就像一件精美的藝術(shù)品，沒有一點瑕疵，它們的花瓣層層疊疊的，像鴨梨，又像一個高腳杯。我踮起腳往里看，它們的花蕊十分特別，就像一個淡黃色的小蒼耳。

一陣微風(fēng)吹來，白玉蘭身穿白紗裙，在枝頭上翩翩起舞，有的跳著芭蕾舞，有的跳著圓圈舞，還有的跳著拉丁舞。鳥兒在一旁歌唱。風(fēng)停了，它們停止了舞蹈，優(yōu)雅地亭亭玉立在那兒。

多么美麗的白玉蘭呀!

初中觀察植物生長過程日記精選篇5

作文課下課前，老師給我們每人發(fā)下一袋種子，還囑咐我們栽培好它，并做觀察記錄。

到了家，我找來一個盆子，放了一大盆水，然后把種子放了進(jìn)去，正在我欣賞自己的杰作時，媽媽走過來說：“佳吟，你放的水太多了，小種子要淹死的!”我立刻搬起盆子倒了一大部分的水出去，不過心里還嘀咕著：放多一點兒水又不會怎么樣。

3天后，小嫩芽探出頭來，偷偷看了看周圍，像是迫切地想得到陽光和雨露的滋潤，真是太可愛了!仔細(xì)一看，我發(fā)現(xiàn)了小嫩芽的營養(yǎng)來源——它的細(xì)細(xì)小小的根須，我謝謝這些根須讓它健康成長，我真是太開心了。

又過了4天，小麥苗已經(jīng)是嫩綠色了，我用尺一量它已經(jīng)有6厘米那樣長了，它的根須似乎是老爺爺?shù)暮?，根須提供了水里的營養(yǎng)，讓小麥苗奮力向上生長。

再一星期后，我一量小麥苗的身高，它已經(jīng)10厘米了，明天就是向同學(xué)們匯報生長情況的日子了，我很期待!

初中觀察植物生長過程日記精選篇6

記得那一天，老師讓我們寫觀察日記?？墒?，我觀察什么呢?我想啊想，想了很長時間，最后，我決定種大蒜，觀察大蒜。

老師在班里講過怎么種蒜，所以，一回到家，我就迫不及待動手種了起來。我跟媽媽要了一頭大蒜，又從陽臺上拿來一個廢棄的花盆，倒進(jìn)一些松好的土，挖個小土坑，把大蒜放進(jìn)去埋好。最后，又在上面灑些水，完美!大蒜種好了。我把這盆親手種的大蒜放到書柜上。我決定記錄著它每天的變化。

第一天，沒有什么變化……

第二天，還是沒有什么變化……

第三天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，大蒜長出了點芽。我高興得蹦了起來。媽媽說我“一蹦三尺高”!我沖她做了個鬼臉。

第四天，我發(fā)現(xiàn)我種的大蒜又長高了一些，心里美滋滋的。原來，看到自己親手種的植物長大，是那么開心啊!

之后的每一天，它都在成長。我每次看到它，都十分開心?？墒?，好景不長，我的大蒜不長了?？赡苁且驗樵S久沒有澆水的原因吧。我很難過，心里有說不出的急?？墒牵@是因為自己的疏忽，也不好給別人說。我這叫不叫“啞巴吃黃連，有苦說不出”啊?

其實，我們每個小學(xué)生就像小蒜苗一樣，也需要不停地從書本里吸取養(yǎng)分，才能茁壯成長。于是，我趕緊給大蒜澆水，真希望它還能繼續(xù)成長。