關(guān)于日記初中怎么寫
最具諷刺意味的是，相當多的中學生能夠把中外名著的書名、作者背得滾瓜爛熟，但對作品本身的內(nèi)容卻一無所知!想了解更多相關(guān)內(nèi)容，接下來請欣賞：日記初中。
日記初中1
10月7日 星期六 晴
今天早晨，我趁媽媽在燒早餐的那會兒，我在我的床上找到了一本書——《地下一百層的房子》。
里頭是講有一個叫小空的女孩子，碰上了一只蟲子，蟲子對她說：“在火山腳下，有一座地下一百層的房子，在地下一百層住著一只烏龜，它今晚要舉辦一個宴會，因為今天是它一百歲的生日”。
小空很想知道那個宴會是什么樣的，她就走到了火山腳下，“撲通”一聲，她掉進了一個地道，原來那里是兔子的家。兔子對她說：“你也是被邀請來參加宴會的人吧?”小空回答說：“是呀!”另一只兔子對她說：“下面每十層住著一種動物。”
小空下到了第十層，下面住的動物會是誰呢?原來是浣熊，浣熊說他們最喜歡扔泥巴，小空說：“那你們不怕被你們的媽媽罵嗎?”浣熊說：“不怕，因為我們的媽媽最喜歡洗衣服?！毙】諄淼搅说叵率藢?，浣熊媽媽說：“我也給你的衣服洗一洗吧，在宴會上你可以穿干凈的衣服了。”
小空來到了地下第二十層，住在這里的動物原來是蟬的幼蟲。蟬從各種地方來收集樹汁。蟬的幼蟲看的電影就是知了在唱歌。
小空來到了第三十層，住在這里居然是潮蟲，它可以卷成一個球體，來當保齡球用。它也收集很多樹葉做的球。
小空來到了第四十層，那這次住在里頭的又會是誰呢?原來是螞蟻，螞蟻王后給小空換上了一件漂亮的衣裳，勤勞的螞蟻又在做一個生日蛋糕，因為這個蛋糕要給烏龜奶奶。
小空來到了地下第五十層，住在這里的是用尾巴吃東西的蚯蚓。蚯蚓很會畫畫，老了之后他們都會給自己畫出來。他們也會做很多用泥巴做的東西，比如說陶瓷罐子。
接下來是地下第六十層的刺猬，它們特別喜歡搗鼓鉆石和射箭，還有他們的媽媽還特別愛養(yǎng)花;第七十層是尾巴斷了又可以重新再長回來的恐龍，他們都住在帳篷里;第八十層是鼴鼠，他們喜歡挖洞，喜歡建造泥土城堡。第九十層，住著許多烏龜，他們喜歡巖漿滑梯，也喜歡吃魚。
地下第一百層，小空終于見到了烏龜奶奶，大家都在給烏龜奶奶洗澡，原來這就是烏龜奶奶慶賀生日的方式。小空也上前去給烏龜奶奶洗澡。所有的動物給烏龜奶奶造了一個巨大的蛋糕，并且送來美好的禮物。烏龜奶奶對大家表示感謝。同時對小空說：“待會我送你回家吧!”小空剛爬到烏龜奶奶的身上，“嘩啦”的一聲，烏龜奶奶沖出了火山口，把小空送回了家。
看完這本書，我覺得地下住的動物們生活可真精彩呀!
日記初中2
這次寒假，我回奶奶家過年。奶奶家有個魚塘，里邊有許多鯉魚。在過年之際爸爸會抓魚來吃。今年抓魚時我碰巧來到，便嚷嚷著要和爸爸他們一起去抓魚。
因為奶奶家在山上，天氣寒冷，所以魚塘的水面上結(jié)了一層冰。我原以為爸爸他們會把冰砸開，在上面釣魚，然而，爸爸雖然把冰面砸開了，但卻換了套衣服下水抓魚。我十分不解，問一旁的姑姑：“姑姑，爸爸為什么要下水抓魚啊，現(xiàn)在天那么冷，在水面上釣魚不是更好嗎?”姑姑笑著說：“在上邊是釣不到魚的!”我問姑姑為什么，她卻答不上來，只是讓我自己去想。
過完年，我回到家，決心把這個問題給解決了。我首先想到的是是不是因為魚怕冷而要到水下去呢?我決定自己做實驗。我拿了三個盆，一個裝冰了很久剛剛解凍的冰水，一個裝著放了一天的冷水，還有一個是熱水剛剛冷卻下來的溫水，每個盆里分別放上一條小鯉魚，過一小時后看看小鯉魚們有什么不適。等過了一小時，我再去看只見三個盆里的小鯉魚都并無異狀，仍快活的在水里游來游去?？磥恚⒉皇撬疁赜绊懥唆~兒的生活環(huán)境。我得不到解答，只好去查閱資料。原來是因為水的特性啊!水與其他物品有所不同，其他的物品都具有熱脹冷縮的特性，而水不同，卻是熱縮冷脹，冬天水結(jié)了冰，比原來的體積膨脹了，密度變大，于是就往水上浮去，結(jié)冰的水下溫度很穩(wěn)定，而且溫度相對比水面上的溫度要高,水下又有浮游生物作為食物,魚類當然就會往水下游啦!
解決了這個問題，我的科學知識又豐富了一點，但我知道，在廣闊的科學領域，我還要繼續(xù)前行。
日記初中3
這個在別的地方發(fā)表了、?別亂講
十八歲，鄭微對阮阮說：“我是誰，我是天下無敵玉面小飛龍，還有什么是我得不到的?”
二十二歲，鄭微在老魁樹下，埋葬了她的安徒生和小飛龍，淚流滿面。
二十七歲，鄭微笑起來：“阮阮，只有你，只有你的青春不腐朽?！?/p>
我們放下尊嚴，放下個性，放下固執(zhí)，只是因為放不下一個人?！吨挛覀兘K將逝去的青春》正是如此。鄭微是如此，陳孝正是如此。他們錯過彼此，她微醺，看著他：“我不可能一次又一次相信你，不可能。”
愛情永遠是青春的主旋律，那么單純、那么美好。 “___的，姐這幾年的快樂時光是給狗吃了啊，愛情不是做生意，誰欠誰一點，又何須計較?我痛我哭，即使我輸了，又怎么樣?我樂意我情愿，一切與他人無關(guān)?！蔽蚁矚g女主人公鄭微的這份執(zhí)著，也許只有在小說中才可以愛的這么單純、這么純粹、這么執(zhí)著。
當一個孩子明白一顆玻璃球比一個玩具娃娃重要的時候，她已經(jīng)可悲地長大了。人總是抗拒不了這種自然的成長，不能總是沉溺在那種散淡的情緒中，因為人要成長，要去面對并不太美好的現(xiàn)實，當你覺得現(xiàn)實非常美好，像童話一樣，沒有壞人，沒有矛盾，沒有掙扎，這只能說明你經(jīng)歷的還太少，還不成熟，這不是一個只有美好沒有邪惡，只有快樂沒有痛苦，只有甜蜜沒有苦澀，只有琴棋書畫沒有柴米油鹽的世界，這個世界什么都會發(fā)生，什么也都有可能發(fā)生，所以遇到快樂時不會太瘋狂了，遇到悲傷時也不會覺得這個世界就全部是黑暗，沒有陽光了，存在的即時合理的，只是以一種很平淡的心態(tài)去自然而然地接受了，不知道這是一種冷漠還是一種淡定。
沒有歡笑的青春不完整，沒有眼淚的青春更是一種殘缺。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業(yè)寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內(nèi)心世界任由自己暢想，可現(xiàn)實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業(yè)等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們?nèi)ヂ?，學校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學習而煩惱。
青春如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多。青春沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經(jīng)我們擁有過，曾經(jīng)我們都只是個孩子。
日記初中4
世間萬物，各有各的特點。諸如我們身旁，就有平凡的貓狗，艷麗的孔雀，渺小的螞蟻，雄壯的棕熊。我所窺探到的，也不過是眾生滄海間的一粟，那便是屎殼郎了。
法布爾在昆蟲記中描寫屎殼郎的登場使我記憶深刻：“他們總是堅持辛勤勞作，排除萬難，滋養(yǎng)肥沃的土地?！笔簹だ?，一個多么不起眼的生物，一個多令人掩鼻的名字。然而就是這樣的一個小小蟲兒，在非洲人民的心目中，他們有一個神圣的名字：圣甲蟲。
圣甲蟲們并不如蝴蝶、螢火蟲那般耀眼，惹人憐惜與贊嘆。它們默默的身影只是從早到晚，孜孜不倦地推動眼前的糞球滾動，極少停歇。它們從草場上推走了令人作嘔的糞球，卻留下了一片肥沃的土地。而在非洲人眼里，也正是圣甲蟲堅持、無畏、勇敢和勤勞的精神，才推出了清晨普照大地的太陽，給世界帶來光明和希望。但是圣甲蟲們并不知曉外界對它們的評判，亦或者說它們絲毫不介意這些，它們只是緩慢而又堅定地推動糞球，在身后的土地上留下了淺淺足跡。
圣甲蟲身上令我驚嘆的，不僅是緣由它的辛勤勞作，更是因為它身上遠超人類的母愛。
想要了解圣甲蟲，首先要了解圣甲蟲的母愛，這是作者要告訴我們的最重要的知識。圣甲蟲的母愛，是“給自己找食物，那么它粗枝大葉地揀一揀就行了;但如果是盡母親的義務，那么它在制作食料丸時，就會嚴格認真、一絲不茍的選料”。這就是圣甲蟲的母愛特征。而母愛的主體，母性，是使本能具有創(chuàng)造性的靈感之源。只有這一特性才使物種得以維系和發(fā)展?！澳感允侨渡袷サ娜?，它潛藏著心智的靈光?！蹦感栽斤@著，本能就越優(yōu)越。正是這種來自母性的優(yōu)越本能，使圣甲蟲的身上凝聚著深厚的母愛，使它們富于本能、忠于職守。多么偉大而又平凡的母愛，這種母愛已經(jīng)遠超人類社會的大部分母親。這種母愛已然深入骨髓，深入血脈，成為了最原始的本能。圣甲蟲，正是突顯母愛本能的杰出代表。
日記初中5
今天，在各位老師的帶領下，我們開展了一次充實且富有意義的拓展實踐活動。可能是因為初中來大家第一次一起出行吧，大家臉上都洋溢著微笑。我們上了大巴，和著雨點的伴奏，朝著“詩和遠方”——本次實踐目的地，蓮情谷緩緩駛?cè)ァ?/p>
天公不作美，天微醺，下起了小雨。上午，我們和董老師一起，在一個古色古香的室內(nèi)了解了那馳騁在呼倫貝爾大草原上的民族——蒙古族。我們學習了簡易的蒙古族語言：“白日太”意為“再見”、“賽音白努”即是“你好”、“額吉”等同于“母親”……我們知道了蒙古族喝酒前要三敬：敬天、敬地、敬祖先。我們進行了蒙古族對尊敬的客人所進行的禮節(jié)：獻哈達。哈達有三色，白意指白云，為女士佩戴;藍象征藍天，給男士佩戴;黃以示尊重，是寺廟中的喇嘛所戴。我們品嘗蒙古族人民賴以生存的奶制食品，雖然味道有些怪異，卻蘊含著滿滿的熱量與營養(yǎng)。我們還領略了蒙古漢子們的音樂：呼麥。董老師粗獷的聲音在大廳中久久回響，卻被同學們更熱情的掌聲所淹沒。新奇的東西激發(fā)了我們旺盛的求知欲，使課堂的氣氛更加濃郁。
午飯后，是一段悠閑的活動時光。雖然雨還在淅淅瀝瀝的灑落，但遮擋不住我們尋找美景的心。一吃完飯，收掉碗筷，同學們紛紛撐起了傘，或獨自在雨中漫游，或與好友共同嬉戲，好不愜意。雨滴從天空上滴下，從傘邊滑落而下，在原本平靜無瀾的湖面上漾起一陣陣漣漪，映襯著水面上一簇簇新綠的荷葉，倒是頗有幾分“葉上初陽干宿雨、水面清圓，一一風荷舉”的韻味了。
湖中心有一個“水上智勇大闖關(guān)”的游戲。第一關(guān)“踩梅花樁”、第二關(guān)“爬墻網(wǎng)”、第三關(guān)“過浮木”、第四關(guān)“獨木橋”以及最為刺激的一關(guān)“水上鋼絲”。不少同學摩拳擦掌，赤手空拳地上去嘗試，也有人成功，卻因為沒有撐傘而成了“落湯雞”。我也和一位同學一起嘗試了下闖關(guān)，我撐著傘。前面幾關(guān)因為撐傘而略微困難，但好歹都有驚無險的通過了。最后一關(guān)卻因為我們兩個人一起走而“搖擺不定”，看上去隨時都會有落入水中的危險。而那位同學的臉色也由開始的紅潤轉(zhuǎn)瞬變?yōu)樯n白，驚叫著后退，沒辦法，我們只好原路返回。
重新集合后，我們在另一個大廳里進行了“篝火晚會——那達慕大會”。雖然因為天氣和場地的原因我們沒有篝火相伴，但我們的熱情卻絲毫不減。隨著晚會和游戲的進行，場面變得精彩至極，我們的掌聲、尖叫聲和吶喊聲也經(jīng)久不息，熱烈得是似乎要將這屋頂掀開。直至結(jié)束，也仍可以看出我們臉上意猶未盡的神情，都在回味著這一次精彩的活動。
“重點不是去哪，而是和誰去、去干什么。”這次和同學們一起進行的實踐拓展活動，我相信我們每個人都收獲了許多。
蓮葉蓮花蓮情，憧憬下一次的完美出行!