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關(guān)于開學(xué)第一課的三年級(jí)作文

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關(guān)于開學(xué)第一課的三年級(jí)作文

  開學(xué)了, 我們又迎來了新學(xué)期,在每一個(gè)全新的起點(diǎn),第一堂課總是令人期待。接下來小編給大家分享描寫開學(xué)第一課的優(yōu)秀作文,希望大家喜歡。

  開學(xué)第一課

  快樂的暑假一轉(zhuǎn)眼就過了,迎來了新的一學(xué)期,我的心情很激動(dòng),而又有一點(diǎn)緊張。

  開學(xué)的這天我早早的起床,高高興興來到學(xué)校,看到有好多同學(xué)都來到了校門口,我心情很高興,因?yàn)槲沂撬哪昙?jí)的學(xué)生了不再是一二年級(jí)的小屁孩,但在我高興之余我一下子心情緊張起來了,我還有一點(diǎn)作業(yè)沒寫完呢!我感覺很不安,開始上課了,我一下子就把作業(yè)的事給忘得一干二凈,和別的同學(xué)還在說說笑笑的時(shí)候,忽然一聲:“老師,早上好”,教室里立刻鴉雀無聲,我看到一張熟悉的面孔,原來是熊老師啊!熊老師說:“同學(xué)們,早上好!今天是開學(xué)第一節(jié)課,希望同學(xué)們用最好的學(xué)習(xí)迎來新的一學(xué)期,但是還有一些同學(xué)作業(yè)完成不是很好。”我想這下完了,我的厄運(yùn)來了,早知道這樣我就在家里早點(diǎn)完成作業(yè)了!

  在這個(gè)新的學(xué)期里,我一定好好學(xué)習(xí),不能和從前一樣上課心不在焉,把以前壞的毛病帶到四年級(jí)來,老師們請(qǐng)看看我的行動(dòng)吧!

  開學(xué)第一堂課

  開學(xué)可以學(xué)習(xí)很多東西,可以看到教你那么久的老師,可以于老師談?wù)勑睦镌?,可?hellip;…

  我們的老師開學(xué)不是上課本的知識(shí)而是上堂心里的課。在這堂課上我們可以交互談著心里話,我們也可以與老師提出各種各樣的問題,老師很耐心的為我們解答,當(dāng)我們有不滿時(shí),也可以向老師提出來,老師也會(huì)耐心的接受意見,我們之間好像是朋友,交互說著心里話,似乎不是老師和同學(xué)之間的那份情。而是朋友無話不聊的人。這一堂課真是有趣極了,

  老師問我們,為什么他要特意地抽出一節(jié)課來上這種課呢?我們異口同聲回答因?yàn)槔蠋煘榱藥椭覀兺瑢W(xué)之間的友誼和同學(xué)和老師的理解。老師說我們理解性真好,真聰明。老師又接著問我們,以后的課上該怎么做了,知道了嘛?知道了,又是異口同聲的回答又很大聲,有氣質(zhì)。老師這會(huì)不笑了,他說,光憑嘴說不行,要是做到才行。我們又是整齊伴有節(jié)奏的說。

  這節(jié)課我受益很大。

  開學(xué)第一課作文600字

  軍訓(xùn)結(jié)束以后,我們就開始了開學(xué)以來第一節(jié)課——因?yàn)橹星锕?jié)放假緣故,從星期二開始上課,而星期二第一節(jié)課就是語文課了。

  晨讀過后,就開始正式上課了。我們做完了課前準(zhǔn)備,一位和藹可親的女老師進(jìn)入了教室。根據(jù)她的自我介紹,她就是我們的新語文老師。我心想:“現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入初中了,語文的課程會(huì)不會(huì)有什么跟小學(xué)的課程完全不一樣的地方呢?”她似乎看出了我的心思,便讓我們看了一個(gè)有關(guān)于語文幻燈片,并講了小學(xué)語文和初中語文的不同。之后,讓我們在一張紙上寫“初中”的“初”字。我當(dāng)時(shí)想:“不就是寫個(gè)“初中”的“初”字嗎?這有什么難的!”于是,我便寫了。等我們都寫完了之后,她在黑板上寫了兩個(gè)“初”字:一個(gè)是“衣”字旁,一個(gè)是我寫的那個(gè)(左邊一個(gè)“示”字旁,右邊一個(gè)“刀”),并問我們寫的是哪一個(gè),之后讓寫第二個(gè)“初”字的同學(xué)舉手。她看了同學(xué)的舉手情況之后,公布了正確答案:第一個(gè)是正確的。并說明了:“初”以前的意思是用刀裁衣服,所以應(yīng)該是“衣”字旁;如果是“示”字旁,意義就完全不一樣了;因?yàn)?ldquo;衣”字旁是與衣服有關(guān),而“示”字旁是與神有關(guān)。我后來發(fā)現(xiàn),有些字,比如“社會(huì)”的“社”字,似乎與神一點(diǎn)關(guān)系也沒有,我上網(wǎng)查了查,知道了以前是指土地神或者祭祀土地神的日子、地點(diǎn)之類的。之后,她讓那些寫錯(cuò)的同學(xué),把“初”再重寫了一遍,糾正了我們那些同學(xué)的錯(cuò)誤。

  上過了那節(jié)課之后,我不禁心想:“原來,漢字是那么有趣呀!”

  開學(xué)第一課觀后感

  9月1日時(shí)我看了開學(xué)第一課,里面講了許多感人的故事。其中,讓我印象最為深刻的就是“大珍珠”和他的父王——秦勇。

  秦勇從前是個(gè)歌手,可自從他有了孩子就離開了音樂圈。據(jù)說,他的孩子天生就無法用語言來表達(dá)自己的喜、怒、哀、樂,也正是因?yàn)檫@個(gè)秦勇才放棄音樂,去教導(dǎo)自己的孩子,當(dāng)然這個(gè)孩子很難教,不過他并沒有放棄。

  有一次,秦勇教孩子說“謝謝”,第一次孩子搖頭表示不知道……一直試,一直試,直到第三年,孩子才會(huì)說這個(gè)詞,歲月慢慢過去了,孩子漸漸會(huì)用語言來表達(dá)喜、怒、哀、樂。這下,也該來學(xué)學(xué)騎自行車了,孩子剛坐上自行車,并不是很懂,于是秦勇就慢慢對(duì)他說,可結(jié)果還是不知道,秦勇發(fā)火了,他握緊拳頭正要打下去時(shí),看見孩子那眼神,就打在了墻壁上。一遍、兩遍、三遍……總算孩子懂了,秦勇用手扶在后面,孩子用腳在那蹬,想想我們很快就能學(xué)會(huì),可秦勇的孩子卻要花上一年的時(shí)間……

  秦勇十年如一日的故事講完了,小朋友們,你們也一定很有感觸吧?在其中我感觸到了“父愛如山”,我們現(xiàn)在非常幸運(yùn),有一個(gè)健康的身體,就讓我們用這份“幸運(yùn)”去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)吧!

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