學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，做一個樂于助人，不求回報的好少年，弘揚雷鋒精神，讓雷鋒精神永垂不朽。以下是小編為大家整理的關(guān)于雷鋒精神的作文，供大家參閱。

　　學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣

　　學(xué)習(xí)雷鋒日雖然已經(jīng)過去了，可是我們身邊的“活雷鋒”并沒有離我們遠去，比如說天天幫我們搞清潔衛(wèi)生的奶奶，下面我就來講講她的故事吧!

　　每天早晨，她都會早早起來，起床后直接拿上掃帚下樓，從一幢的樓道一直掃到最后一幢，有時候連吃中飯都很遲回去吃。

　　還有，她中午的時候都會到健身房去健身，因為明天還要繼續(xù)打掃，繼續(xù)為人民做好事。

　　我們社區(qū)還有一位“活雷鋒”----圖書管理員，我們都叫他爺爺，他雖然不拿一分錢，但他還是付出了許多，他早上很早起來，跑到圖書館去管理，中午都不回家吃飯，而且一到那里，就要燒開水給看書的人泡茶、倒水。

　　這就是我們社區(qū)的“活雷鋒”，你們社區(qū)有沒有這樣的“活雷鋒”呢?希望我們也能學(xué)習(xí)這些已經(jīng)很老的爺爺奶奶們，是他們?yōu)槲覀兩鐓^(qū)付出了那么多，澆灌著我們這些祖國的花朵。讓我們茁壯成長;是他們抽出自己的空余時間來幫助我們，我們應(yīng)該向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，做一個好學(xué)生，做一個“活雷鋒”。

　　《雷鋒的故事》讀后感

　　雷鋒曾說過：人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中。這句話感動了一代又一代的人，于是，就有人在火車站上為人民服務(wù)，他們的列車，就取名叫“雷鋒車”。其中，最讓我感動的人是一位年輕女士——朱秀蘭，她到“雷鋒車”時只有35歲，短短兩年，她在這里做了許多好事，一共收到200多封表揚信?？墒敲\無常，1983年，醫(yī)生交給了朱秀蘭一封癌癥診斷書，雖然身患絕癥，但她還是堅持在“雷鋒車”上為人民服務(wù)，朱秀蘭始終微笑著面對每一個人。姐妹們看著她一天天衰弱下來，眼里含著痛心的淚水。朱秀蘭知道自己的生命正走向盡頭，但她卻不放棄。在她生命的倒數(shù)第二天里，她又救了了一位得了心臟病的年輕人。最后，她不幸離開了人世，她這種全心全意、愿意用生命來為人民服務(wù)的高尚、無私的品格，深深地打動了我，記我眼淚直流，感動不已。

　　同學(xué)們，讓我們一起尋找身邊需要你關(guān)心的人。幫助他人，學(xué)做小雷鋒，我們要把中國人的這種美德傳下去，做一個有愛心、善良、正直的少年。有人摔倒了，扶一下;見有貴重物品丟了，請還給失主。你會發(fā)現(xiàn)，越來越多的人會關(guān)心你、表揚你，你自己也會覺得很快樂、自豪!

　　身邊的“活雷鋒”

　　呵，他的名字叫王張卜。為什么叫他活雷鋒呢?因為他樂于助人。同學(xué)們找他問問題，如果他會，定會義不容辭地答復(fù);同學(xué)們找他借東西，如果他暫時沒用，也定會責(zé)無旁貸地同意。而讓我印象最深的是他那次背倪天逵。

　　“咦?”同學(xué)們的目光都齊刷刷地落在了教師門口，我順著同學(xué)的目光向班外望去。只見平日生龍活虎的倪天逵同學(xué)拄著拐杖站在了門口。我們都有了一些著急，班級里不禁多了幾分躁動?？梢幌氲竭@是數(shù)學(xué)課，就馬上安靜下來了。

　　“叮——”終于下課了。同學(xué)們似浪花一般一擁而上，把倪天逵擠了個水泄不通：“哎，小倪子，你腳怎么了?”“是不是扭到了?”······

　　“叮——”鈴聲又一次響起了。這節(jié)音樂課是要到音樂室去上的。同學(xué)們剛想走，可都因為背不動或者嫌太累了而自己走了。教室里的人陸續(xù)都走了。

　　“哎，倪天逵，要不我來背你吧?”這時，站在一旁的王張卜說話了。說罷，他就立馬蹲在了倪天逵前面，做出要背人的動作。“這樣不好吧······你行嗎?”倪天逵把拐杖放在一邊，問道。“可以的，沒問題。”王張卜拍了拍自己的胸脯，胸有成竹地保證。“哎——”倪天逵慢慢地趴在了王張卜身上。王張卜一咬牙，猛地抖了抖身子，直立了起來!他咽了一口氣，艱難地向門外邁出了一步!兩步!三步!熾熱的陽光將一股股熱浪襲向王張卜，使王張卜的腳步更為艱難!走了幾步，王張卜早已是汗流浹背。但他還是一步一步小心地邁著，向那遙遠的音樂室緩緩踏出自己的每一步。