小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文1
太陽烤著大地，整個(gè)城市就像一個(gè)大火爐一樣，而我就像大火爐里沸騰的一碗水，渾身熱的難受。終于我忍受不了了，在小賣店里買了一根冰棍解解暑，一邊吃一邊等著公共汽車。
等了一會(huì)兒車來了，我找了個(gè)座位坐了下來，輕閉著眼睛開始享受這漫長的“坐車時(shí)光”。啊!坐在涼爽的空調(diào)車?yán)?，靠在椅背上吃著冰涼的冰棍兒，一切是多么的美好?冰棍吃完了車上又沒有垃圾桶，于是我見沒有人注意到我，偷偷地打開窗戶，窗外的熱氣撲面而來，使我心中一陣煩悶，只想快點(diǎn)兒把垃圾扔出去。
我把雪糕袋往外使勁一扔，剛要把窗戶關(guān)上，袋子卻又風(fēng)吹了回來，掉在我的衣服上，袋子里余下的雪糕水灑了我一身，“呼”的一下，風(fēng)又把雪糕袋吹了起來，“啪”的一聲，袋子掉在了地上，這下引起了別人的注意，他們不約而同的看向我，又看看開著的窗戶和地上的雪糕袋開始討論著，我如坐針氈，感覺渾身被刺扎了一般，熱乎乎的。
雖然坐在位置上，可是我越想越氣，他們難道在說我的不是嗎?這個(gè)袋子今天扔不出去了嗎?我氣得火冒三丈，今天我非得把你扔出去!我拿著袋子正要扔出去，這一幕卻進(jìn)入我的眼簾：前排的小妹妹手上拿著一張臟兮兮的紙巾，安靜的坐在那里，一點(diǎn)兒也不感覺紙巾臟。我的心不知被什么打了一下：這個(gè)小妹妹都不嫌臟，我又有什么好嫌棄的呢?
我靜靜的坐在那里到站了，下了車，把垃圾扔進(jìn)了路邊的垃圾桶，心里有一種說不出的喜悅，全身舒暢不已，過路的行人紛紛偷來贊許的目光。
城市美化靠大家，愛護(hù)環(huán)境真的能讓生活變得更加美好!
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文2
人們常說城市是白色污染最嚴(yán)重的地方。可自從這次到爺爺家之后，我改變了這個(gè)看法，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)農(nóng)村的“白色污染”也很嚴(yán)重。
那天，我回到了賀家坪老家。姑父邀上我去挖紅薯，我提著籃子，一蹦一跳地緊跟著他。突然，一個(gè)東西套在了我的腳上，“唰”的一聲又被扯破了。我回頭一看是一個(gè)塑料袋。小山村竟然還有塑料袋!我非常吃驚。于是，我向姑父提議：“不如我們清理一些垃圾吧!”“不錯(cuò)不錯(cuò)!”姑父連連稱贊。于是我們匆匆挖完紅薯，趕回小院，拿著火鉗和小籃子開工了。
說干就干，我們沿著上山的小路前進(jìn)。垃圾到處都有，一些是瓦片和碎磚塊，一些是花花綠綠的農(nóng)藥瓶，還有一些是白花花的塑料袋。其中，“白色污染”最為嚴(yán)重。小路上到處都是，農(nóng)田里也有它們的“倩影”，甚至小溪里石縫間也隨處可見。這次收集垃圾，我深刻感受到了農(nóng)村污染的嚴(yán)重。那條小路上撿到的垃圾不少于三籃，塑料袋最多。為什么農(nóng)村會(huì)有這么多垃圾呢?仔細(xì)想來，那是因?yàn)檗r(nóng)民們還沒有形成一個(gè)良好的愛護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，才讓污染如此嚴(yán)重。
為了保護(hù)農(nóng)村環(huán)境，我建議可以從以下幾個(gè)方面著手：各個(gè)村委會(huì)給每戶人家印發(fā)手冊(cè)，向農(nóng)民宣傳愛護(hù)環(huán)境的好處與隨手亂扔垃圾的后果。另外，村委會(huì)給每戶人家分配一塊衛(wèi)生管理區(qū)，由每戶人家負(fù)責(zé)管理這塊區(qū)域。一月一評(píng)，評(píng)比出衛(wèi)生之星并給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于排名靠后的家庭進(jìn)行提醒。
保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。作為一名光榮的小學(xué)生，應(yīng)該做到愛護(hù)環(huán)境，親近自然，提高保護(hù)環(huán)境意識(shí)，把“共創(chuàng)藍(lán)天白云”這句話傳播到每個(gè)宜昌人的心中。不愛護(hù)環(huán)境最終會(huì)受到自然的懲罰。我相信，只要我們共同努力，從點(diǎn)滴做起，從身邊做起，我們的大宜昌一定會(huì)變得更美麗!
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文3
如果人類沒有良好的居住地，如果大自然沒有了新鮮空氣，如果草不再像以前那樣蔥綠，樹不再那樣粗壯，花不再那樣鮮艷，那該多可怕呀。
每當(dāng)人們手里多拿著一個(gè)東西，那大地就可能再一次被破壞。多希望每個(gè)人手中都有一個(gè)環(huán)保的垃圾桶。都能準(zhǔn)確無誤分類讓垃圾進(jìn)去，那該是一件多么完美的事呀。
走在路上，回頭一看地上是垃圾，左顧右盼看都是垃圾。我和朋友走在路上，他手里正拿著東西，嘴巴里不知道嚼著什么，他把所有不一會(huì)就吃完了，只見他隨隨便便地就把垃圾亂扔在地上。原本不遠(yuǎn)處就有一個(gè)垃圾箱的，可他就是這樣做了，原本都還可以撿起來的，可是他又放棄了這一次悔改的機(jī)會(huì)了。別看這只是一個(gè)小問題，可時(shí)間過久了，如果人人都這樣，那么，這就成了一個(gè)大問題，大自然就完了。一直堆積在地上的垃圾，過久如果還是沒有扔進(jìn)垃圾箱的話，那樣垃圾就會(huì)發(fā)臭，還會(huì)污染空氣，使人類呼吸困難了。
在生活中，有許多破壞環(huán)境的行為。人們經(jīng)常焚燒垃圾，使煙氣往天空聚集，然后散發(fā)到每個(gè)人鼻中。使人類呼吸廢氣，讓人們窒息;人們?yōu)E伐樹木，導(dǎo)至水土流失，如果發(fā)生洪水人們就慘了，不能乘涼也不能避雨。所以，人們不能砍伐樹木，盡量少用一次性筷子;人們大量開采礦石，人們輕易地開采礦物，讓礦山被毀滅了，使地表被受到破壞;圍海造田，圍海造田看起來沒有什么的，其實(shí)有了大災(zāi)害。人們?cè)诤＠锩娼ㄔO(shè)，使海水愛到了嚴(yán)重的污染。要怎樣才能保護(hù)好環(huán)境呢?只要你們不要做毀壞環(huán)境的事，讓大家能生活在一個(gè)好的環(huán)境里，人人可以做一次偉大的事。
希望人人可以為大眾著想，不要?dú)Я艘磺?，更不要讓別人時(shí)刻提醒你應(yīng)該保護(hù)環(huán)境。
希望大家能讓以前被關(guān)在地獄里的毀滅能終究被打開。大家一起振作起來吧!使地球媽媽和我們能好好的生活。
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文4
我曾經(jīng)是山中的一汪清泉，在山中嘩啦啦地流淌著，時(shí)不時(shí)會(huì)有幾條可愛的小鯉魚露出半個(gè)小腦袋。夕陽下，我又如同一個(gè)古琴奏著優(yōu)美的音樂，伴著清脆的蟲鳴，聽著風(fēng)在彈著吉它?！扒屣L(fēng)清風(fēng)吹棉，碧波蕩漾……”不知不覺中，我，睡著了。
“呯，呯，呯”山上傳來電鋸的聲音，只見幾個(gè)人有說有笑的。正在我疑惑時(shí)，白鶴飛來了，小聲地對(duì)我說：“山上開了個(gè)菜場(chǎng)，專門殺我們動(dòng)物，我自己小心呀!”說完便飛走了。我憤怒地濺起朵朵水花。大聲吼到：“不，我不要!”
隨著一天天的變化，這個(gè)幽靜的林子變的熱鬧起來，人漸漸的變多了。因?yàn)樯嚼餂]有有凳子，人們都坐到我身旁的巖石上，走進(jìn)花叢中摘下一朵來欣賞。你們可以換一種方法嗎?“唉!我又能對(duì)人類怎樣呢!”我無奈地說著。還回想起以前這個(gè)美麗而又安靜的林子。
沒過多少天，有許多人走過我身邊，但沒有一個(gè)人停下來。終于有一個(gè)走了過來，但他見四周沒有人，便彎下腰把果皮丟進(jìn)我的身上。使我這一身夜禮服變的十分骯臟，像一個(gè)乞丐一樣狼狽不堪，更像一個(gè)邋遢的小姑娘，讓人看都不敢看一眼。
人們?cè)僖淮巫谖疑磉呅菹r(shí)，人們開始指責(zé)我了：
“怎么變得這么丑了?”
“不要來了，不要來了?！?/p>
“好惡心”……
我哭嚎，我憤怒。可是這不能改變我的后半生。
又是那個(gè)人。他拿著石頭走了過來，用石頭堵住了泉眼。他不僅堵住了泉眼，還堵住了我的心。
我天天盼望著有人來救我?？蓻]有用，因?yàn)槿藗円呀?jīng)不愛我了。我呼吁人們，不要亂扔垃圾，快來保護(hù)我們吧!
小學(xué)生三年級(jí)關(guān)于環(huán)保的作文5
美麗和諧的自然環(huán)境必然會(huì)給我們帶來身心的快樂和無限的快樂。“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公共物品，建設(shè)和諧完美的房子”的話題傳遍了街道各處。這也是我們每個(gè)人都要遵守的社會(huì)道德規(guī)范。
清晨進(jìn)入學(xué)校，可以聞到花草樹木的清香。進(jìn)入公園后，可以看到清脆的草地和波濤蕩漾的湖。進(jìn)入廣場(chǎng)后可以聽到簡單好聽的音樂。這樣完美的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來新鮮的空氣和歡樂的感覺。這么美好的環(huán)境，我們應(yīng)該攜手合作，保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。這樣才能堅(jiān)持下去。個(gè)人破壞環(huán)境的行為會(huì)對(duì)大自然造成很大的傷害。要培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。每個(gè)人都應(yīng)該成為保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共物品的小衛(wèi)士。
目前，在我們的學(xué)?；蛏鐣?huì)，越來越多的人不保護(hù)環(huán)境，破壞公共物品。在廣場(chǎng)上，人們跑過噴泉，甚至把垃圾扔進(jìn)噴泉里。在學(xué)校，有些學(xué)生踩草地。教室里有些同學(xué)正在白色的墻上亂畫大家心里都要明白，這種行為是不對(duì)的。古人說：“人無德?！币粋€(gè)小學(xué)生是否愛惜公共設(shè)施，從小就體現(xiàn)了一個(gè)人的良好品質(zhì)，在大的地方體現(xiàn)了國家的禮儀度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。期待同學(xué)們做：看到贓物撿起來，看到踩草地，不破壞公物。從我開始，從現(xiàn)在開始，從小事開始。光有環(huán)境意識(shí)是不夠的。我們應(yīng)該自己維護(hù)“環(huán)境衛(wèi)生”，成為環(huán)境保護(hù)的主人。
俗話說：“好，小，惡，小”要養(yǎng)成好的環(huán)境習(xí)慣并不容易。讓我們都懷著善良高尚的心成為環(huán)境保護(hù)的主人。只有這樣，學(xué)校才會(huì)變得更加美麗，大家都會(huì)更加高興，社會(huì)更加完善，國家更加強(qiáng)大!
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