《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的窗邊的小豆豆讀書筆記三年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，以供大家參考借鑒!

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文一

　　一本好書能讓看這本書的人受益匪淺，讓人心中有所觸動(dòng)，有所想法，有所感悟 ?！洞斑叺男《苟埂肪褪且槐竞芎玫臅?。早在學(xué)校推薦這本書之前，我在席殊書店買書，匆忙之中，發(fā)現(xiàn)了這本書，看著封面上那個(gè)可愛的小女孩，看著書名下的一句話：“每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年?！蔽艺J(rèn)為這本書應(yīng)該不錯(cuò)，便買了下來(lái)。

　　當(dāng)我看完“窗邊的小豆豆”這一章時(shí)，這本書被我評(píng)判為“一個(gè)LD的孩子的成長(zhǎng)歷程，有些乏味”;當(dāng)我看完“上課”這一章時(shí)，我開始向往這所學(xué)校的上課方式對(duì)這本書有了一點(diǎn)兒興趣;當(dāng)我看到“散步”這一章時(shí)，我被這個(gè)奇怪的學(xué)校和這個(gè)奇怪的小女孩吸引住了……

　　巴學(xué)園多有趣呀!學(xué)校的大門是活的——一塊大大的牌子，上面寫著“巴學(xué)園”三個(gè)醒目的大字，架在兩棵正在成長(zhǎng)的樹;巴學(xué)園的教室是一輛輛電車;課程由自己安排，可以從自己做喜歡的課程開始一天的學(xué)習(xí)，不喜歡的課程在放學(xué)之前做完就行;音樂課可以在禮堂的地板上寫聽到的音符，寫多大都沒關(guān)系;上午做完一天的課程，下午就可以去散步，去玩……

　　我十分向往，十分想去“巴學(xué)園”學(xué)習(xí)，看看這個(gè)有趣的學(xué)校，有趣的小豆豆。

　　我看到后記時(shí)才知道，原來(lái)這本書的作者黑柳徹子，即是書中的小豆豆!我覺得很奇怪，黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人，在聯(lián)合國(guó)的官員看完這本書后，認(rèn)為“沒有比她跟了解孩子的了”，因而黑柳徹子又被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使，這樣一位作家、主持人、聯(lián)合國(guó)親善大使，小時(shí)候怎會(huì)是一個(gè)“窗邊族”、LD的兒童呢?我想，這一定小豆豆的媽媽黑柳朝和學(xué)識(shí)淵博的校長(zhǎng)小林宗作先生兩位懂教育，懂孩子的好母親、好校長(zhǎng)讓小豆豆原本充滿瘡痍，荊棘叢生的人生之路上陽(yáng)光燦爛，柳暗花明!

　　我本來(lái)和小豆豆一樣，有很多很多的愿望。但如今，我的目標(biāo)只有一個(gè)——先了解教育，接著，辦一所“巴學(xué)園”!

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文二

　　電車教室、野炊、韻律操、海的味道、山的味道、溫泉旅行、尾巴、健康樹皮、一生的心愿……每當(dāng)我看到這些詞語(yǔ)，便想起這一件件快樂美好的事情。

　　《窗邊的小豆豆》作者是日本的黑柳徹子，她是日本著名作家、電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》里講述了：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)院的一系列事。在這里一件件新鮮好玩的事吸引著小豆豆，所以小豆豆一下子喜歡上了巴學(xué)院。進(jìn)入巴學(xué)院后在小林校長(zhǎng)獨(dú)特的教育方式和同學(xué)們的愛護(hù)下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。

　　我覺得小林校長(zhǎng)的教育方式我很喜歡。他給孩子們獨(dú)立思考和獨(dú)立行動(dòng)的機(jī)會(huì)，他還知道用獨(dú)特的教育方法不讓孩子挑食。還知道勞逸結(jié)合，在一天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成后，給孩子們散步、休閑時(shí)光。他還認(rèn)真聽取孩子們的想法。當(dāng)小豆豆入學(xué)時(shí)，為了了解小豆豆，跟小豆豆聊天，聽她說(shuō)了整整三個(gè)小時(shí)的話，并且沒有走神!

　　我喜歡小豆豆，因?yàn)樗儩崱⒂焉?、活?我喜歡小林校長(zhǎng)，因?yàn)樗吞@可親幽默;我喜歡小豆豆的那群伙伴，因?yàn)樗麄冇焉?。所以正是因?yàn)樗麄兓ハ鄮椭P(guān)懷，才使共同經(jīng)歷的每一件事都那么美好。

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文三

　　這個(gè)暑假，我讀了一本很有意思的書，書的名字叫《窗邊的小豆豆》。

　　《窗邊的小豆豆》是一個(gè)叫黑柳徹子的日本女作家寫的，這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。

　　小豆豆一年級(jí)時(shí)因?yàn)檎{(diào)皮，打擾老師的教學(xué)課堂，結(jié)果被退學(xué)了。后來(lái)轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和領(lǐng)導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。

　　巴學(xué)園的一切都是那么的與眾不同。與眾不同的校長(zhǎng)在第一次見小豆豆時(shí)就微微笑著聽小豆豆不停地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲厭倦。用廢棄的電車做成的與眾不同的教室，巴與眾不同的午餐，與眾不同的教育方法……

　　與眾不同的巴學(xué)園，讓小豆豆對(duì)學(xué)習(xí)充滿了好奇心。有時(shí)，整個(gè)下午都是散步，小豆豆第一眼看見這個(gè)學(xué)校時(shí)，心里就想：“我一定要好好學(xué)習(xí)!”

　　讀完書后，我有一個(gè)很奇怪的問題，書名為什么要在小豆豆前面加上“窗邊”這兩個(gè)字呢?我去問爸爸，爸爸說(shuō)他也不知道，后來(lái)爸爸查了一下資料告訴我說(shuō)： 在日本，窗邊族，指的是那些被人們冷落了的孩子。在知道了窗邊這兩個(gè)字的意思之后，我終于理解了小林宗作老師說(shuō)的那句話：“無(wú)論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)受到很多影響，有來(lái)自周圍的環(huán)境的，也有來(lái)自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文四

　　剛上小學(xué)時(shí)，老師就經(jīng)常給我們講《窗邊的小豆豆》的故事，常常使我們捧腹大笑。如今，我終于買到了這本我期待已久的書——《窗邊的小豆豆》。我一口氣看完了它，因?yàn)檫@本書很精彩。

　　這本書講了一年級(jí)的小豆豆因淘氣被退學(xué)，來(lái)到了巴學(xué)園，這所不一樣的學(xué)校。孩子們?cè)谶@里感覺不到學(xué)習(xí)的壓力，孩子們都很快樂，這都是因?yàn)橐粋€(gè)人，那就是他們的校長(zhǎng)—小林宗作。因?yàn)樗?，孩子們?cè)诓恢挥X間學(xué)會(huì)了很多道理和好的習(xí)慣。他總是跟孩子們說(shuō)：“我怎么沒有想到呀!呢真聰明!你真棒!”等等鼓勵(lì)孩子們的話語(yǔ)。

　　我認(rèn)為小林宗作是一個(gè)熱愛教育，把孩子們當(dāng)做自己的孩子的人。他非常了解孩子們的心，也知道孩子們的心，也知道此時(shí)他們最需要什么，他真的是一個(gè)很偉大的人，在他的幫助下，讓孩子們快樂的成長(zhǎng)，并成為對(duì)社會(huì)有用的人。最讓我敬佩的是當(dāng)巴學(xué)園被炸毀時(shí)，他對(duì)兒子巴說(shuō)：“下次我們?cè)倥e辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢?”小林先生如此熱愛教育和孩子們的心誰(shuí)能不敬佩呢?

　　我從這本書中我學(xué)會(huì)了克服困難，以前做題時(shí)太難的題我就會(huì)退縮，可是小豆豆不會(huì)，她越勇，遇到困難毫不畏懼，而是想辦法努力克服困難，這一點(diǎn)難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

　　我多么希望巴學(xué)園還在，小林先生也還活著呀!可是這是不可能的。但是新的巴學(xué)園將會(huì)出現(xiàn)，小林宗作這樣的人也會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)橛形覀冃乱淮纳倌?

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文五

　　同學(xué)們，相信大家都是小書迷吧!沒錯(cuò)，我也是個(gè)書迷，而今天我要介紹的是《窗邊的小豆豆》這本書。

　　這本書的作者是日本著名作家、著名電視主持人——黑柳徹子，她還是聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使。

　　這本書在1981年出版的，這本書出版后，不僅在日本，而且在全球都引起了極大的反響，截至2001年，日文版累計(jì)銷量最大的一本書。該書的英文版僅日本國(guó)內(nèi)銷量就達(dá)70多萬(wàn)冊(cè)，至今無(wú)人超越。

　　1984年，聯(lián)合國(guó)的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認(rèn)為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。

　　《窗邊的小豆豆》講述了黑柳徹子在自己上小學(xué)時(shí)的一段關(guān)于自己的真實(shí)故事。黑柳徹子因?yàn)樘詺?、調(diào)皮被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了一個(gè)非常特別的學(xué)校——巴學(xué)園。既然是一個(gè)非常特別的學(xué)校就當(dāng)然有一個(gè)非常特別的校長(zhǎng)拉——小林宗作，小林校長(zhǎng)和別的校長(zhǎng)有一些不同之處：小豆豆非常愛講話，沒有一個(gè)校長(zhǎng)能夠做下來(lái)聽完小豆豆說(shuō)的話，而小林校長(zhǎng)卻能夠做下來(lái)和小豆豆一起聊了足夠3小時(shí)的話。在這個(gè)特別的校長(zhǎng)的愛護(hù)下和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng)，聽爸爸說(shuō)這本書還為現(xiàn)代教育而發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文六

　　讀了《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。

　　《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子，是一位著名的日本作家?！洞斑叺男《苟埂愤@本書主要寫了一個(gè)小女孩小豆豆的真實(shí)故事。這本書講了小豆豆因?yàn)樘詺獗粚W(xué)校退學(xué)后，來(lái)到一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。在小林宗作校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一向在別人眼中“怪怪”的小豆豆成為了一個(gè)大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

　　從一些細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)了小林宗作校長(zhǎng)特別有耐心，為人著想，很有智慧。例如，小林宗作校長(zhǎng)初見小豆豆時(shí)，得知好是一個(gè)奇怪的孩子，小林宗作校長(zhǎng)便請(qǐng)她把想說(shuō)的話一吐為快，哪知小豆豆一口氣講了四個(gè)小時(shí)。在這四個(gè)小時(shí)里，校長(zhǎng)沒有打哈欠，沒有顯現(xiàn)出不耐煩，一直在認(rèn)真傾聽。從這里看出小林校長(zhǎng)是一個(gè)有耐心的人;還有一次，小豆豆所在的班來(lái)了一個(gè)叫高橋君的矮小孩子，只有一年級(jí)時(shí)那么高。于是小林校長(zhǎng)便精心為高橋君制作了一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓高橋君每次都拿第一，讓他充滿自信，不再自卑。從這里看出，小林校長(zhǎng)是一個(gè)很有智慧，時(shí)刻為他人著想的人。

　　在我們身邊，有很多像小林校長(zhǎng)一樣品德高尚的人。例如老師、父母等。他們都有一顆為人著想的心，都有一顆寬容的心，都有一顆耐心，都非常的有智慧。在我碰到困難的時(shí)候，他們給我鼓勵(lì)，讓我有信心、有勇氣戰(zhàn)勝困難;在我迷茫的時(shí)候，他們用智慧引導(dǎo)我走出迷途;在我落伍的時(shí)候，他們耐心地等待我追上隊(duì)伍;在我犯錯(cuò)的時(shí)候，他們用最正確、最有效的方法和手段，讓我改正錯(cuò)誤。正是有了師長(zhǎng)們的關(guān)心愛護(hù)和無(wú)私的付出，我才能一直走在正確的道路上不斷前進(jìn)，茁壯成長(zhǎng)。

　　讀了這本書，我的心靈被無(wú)數(shù)震憾了，我明白了一個(gè)道理：淮南為橘，淮北為枳，世界上沒有笨孩子，只有不會(huì)教的教育者。同時(shí)，我還要學(xué)習(xí)小林宗作校長(zhǎng)的智慧、有耐心和時(shí)刻替人著想的精神。

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文七

　　《窗邊的小豆豆》,聽著名字就覺得很可愛。這是一本非常好看的書，是日本著名作家黑柳徹子寫的。這本書就像藤蔓似的把我緊緊纏住，讓我愛不釋手，讓我感慨萬(wàn)千。

　　這本書是寫一個(gè)普通的小女孩“小豆豆”的求學(xué)經(jīng)歷的。小豆豆和牧羊犬基洛、爸爸、媽媽生活在一起，才剛上一年級(jí)沒幾天就因?yàn)橹豢创巴猓宦犝n而被退學(xué)了。媽媽無(wú)奈之下，把小豆豆轉(zhuǎn)到一所由巴士車組成的學(xué)校-----巴學(xué)園。巴學(xué)園很特別：第一，教室會(huì)移動(dòng)，因?yàn)榘蛯W(xué)園是一輛巴士車。第二，學(xué)園食堂有山的味道、海的味道。吃飯時(shí)校長(zhǎng)會(huì)檢查小朋友的飯盒，是否有山的味道，海的味道?！吧降奈兜馈保侵戈懙厣系牟?，比如青菜、豬肉、雞蛋……“海的味道”是指水里的菜，比如魚、蝦、貝類……。

　　我覺得最有趣的是小豆豆去郊游。前一天小豆豆嘴里一直念著郊游的地點(diǎn)，跟著媽媽學(xué)燒飯、切菜。媽媽走到哪，小豆豆跟到哪。讀到這兒，我不禁哈哈大笑起來(lái)，我覺得小豆豆太可愛了。小豆豆還有一個(gè)特搞笑的動(dòng)作，就是燒菜到一半時(shí)，就要把手放到耳朵上，因?yàn)閶寢屨f(shuō)耳朵是涼的，可以降溫，所以小豆豆一直記著這個(gè)動(dòng)作。第二天，小豆豆出發(fā)了。到了郊游地點(diǎn)，小豆豆自告奮勇去切菜和洗菜，幾個(gè)高年級(jí)學(xué)生和小豆豆一起切菜，都沒小豆豆切得好，小豆豆還做了咸菜呢!當(dāng)然，燒菜到一半時(shí)，小豆豆真的做了那個(gè)特別的動(dòng)作，把手放在耳朵上……讀到這兒，我的肚子都笑疼了。我也要像可愛的小豆豆學(xué)習(xí)!當(dāng)然，是學(xué)習(xí)她的善良、執(zhí)著……

　　快樂的時(shí)光過(guò)去了，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了。有一天巴士園被CD飛機(jī)炸毀了，校長(zhǎng)嘴里不停地嘮叨：“下次，我們辦個(gè)什么樣的學(xué)校才不被炸毀呢?”……小豆豆又被迫退學(xué)回家中，發(fā)現(xiàn)基洛不見了，基洛只留下了幾根和小豆豆一起玩耍時(shí)掉下的毛……我的淚水奪眶而出。

　　我多么希望戰(zhàn)爭(zhēng)能立刻結(jié)束，多么希望基洛能回來(lái)，多么希望小豆豆能重新上學(xué)，多么希望……

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文八

　　前幾天，我又反復(fù)看了日本著名作家黑柳砌子寫的《窗邊的小豆豆》。這本書使我一會(huì)兒情不自禁地大笑，一會(huì)兒感到十分有趣，一會(huì)兒又讓人感到悲傷，眼里時(shí)不時(shí)流出眼淚。真是三百六十度情感大拐彎!總而言之，你一但看了這本書，就會(huì)愛不釋手!

　　《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳砌子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣三番四次被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到獨(dú)特的巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)獨(dú)一無(wú)二的教學(xué)方法和愛護(hù)、引導(dǎo)下，一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定她一生的基礎(chǔ)。后來(lái)因?yàn)榈诙问澜绱髴?zhàn)，大火把學(xué)校幾乎夷為平地，巴學(xué)園被熊熊的火焰給吞沒了。多么可惜呀!

　　我非常贊同小林宗作老師說(shuō)的一句話：“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育，恐怕會(huì)使孩子們用心去感受大自然、傾聽神靈之聲，觸摸靈感的能力漸漸衰退吧?世界上最可怕的事，莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無(wú)法理解什么是真的?！笨墒俏覀兊膶W(xué)校并沒有您說(shuō)的那樣“有心去感受自然”，有些同學(xué)對(duì)某些課還覺得乏味呢!為什么會(huì)這樣?那是因?yàn)榘蛯W(xué)園有好的“教育”，因?yàn)榘蛯W(xué)園有不同之處，比如：巴學(xué)園有“海的味道，山的味道”，不同風(fēng)味的美食;巴學(xué)園悠閑的茶話會(huì);有著豐富的種莊稼經(jīng)驗(yàn)的“旱田”老師，還有娛樂的溫泉旅行呢!但我們有些家長(zhǎng)、老師只重視你的分?jǐn)?shù)是多少。家長(zhǎng)限制我們休閑的時(shí)間，老師限制我們課間休息，逼著我們?nèi)ァ坝瓮妗睙o(wú)邊無(wú)際的書海。

　　巴學(xué)園還有沒有“執(zhí)教資格”的“旱田”老師，帶學(xué)生們到田間上關(guān)于莊稼的課。而在別的小學(xué)，通常都有各種規(guī)定，教給孩子們知識(shí)的人，必須取得“執(zhí)教資格”之類。但小林老師卻不在乎這些。小林先生和我認(rèn)為，讓孩子們看到“真正的東西”，是非常必要的。學(xué)到真正的知識(shí)也是非常重要的。因此，我受到很好的啟迪：要從大自然中學(xué)到知識(shí)，而不是僅僅依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育。

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文九

　　《窗邊的小豆豆》是日本著名的作家黑柳徹子的作品。在老師和同學(xué)的推薦下，我買了這本書。一拿到手，我就迫不及待地開始閱讀起來(lái)，幾乎是一口氣把它讀完了。我從天亮讀到天黑，甚至忘記了吃飯，全身心地沉浸在書中的引人入勝的故事里。我的心情隨著書中人物小豆豆和她的老師以及小伙伴們一起歡樂，一起悲傷，一起經(jīng)歷巴學(xué)園里的趣事，跟她一起學(xué)習(xí)、玩耍和成長(zhǎng)。仿佛自己也成了故事中的一個(gè)角色，我的心情起起落落，跌宕起伏，都與書溶為一體了。

　　這本書主要講了作者上小學(xué)時(shí)一段真實(shí)的故事，書中的小豆豆就是作者自己。她因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后來(lái)到巴學(xué)園，在小林校長(zhǎng)精心的愛護(hù)和諄諄的教誨下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。小豆豆的成長(zhǎng)經(jīng)歷，一波三折。但幸運(yùn)的是，她遇到了一個(gè)教育有方的小林校長(zhǎng)。他能耐心聽小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話，并且找到適合孩子身心發(fā)展的教育方法。他用電車做教室，用有趣的方式引導(dǎo)孩子做到飲食均衡，并且還照顧好一些身體有殘疾的孩子，讓他們重新找回了對(duì)生活的自信和力量。這是書中最讓我感動(dòng)的地方。

　　小豆豆其實(shí)代表了一大批童年時(shí)淘氣讓大人傷腦筋的孩子們。但是這本書讓我們明白了，只要找對(duì)教育的方法，因材施教，沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師。

　　窗邊的小豆豆讀書筆記范文十

　　這，不是像《時(shí)間簡(jiǎn)史》一樣縝密的科學(xué)作品，不是像《史記》一樣偉大的史學(xué)巨著，也不是像《巴黎圣母院》一樣經(jīng)典的文學(xué)瑰寶。但是，它讓我知道生活的快樂和幸福。

　　而它?是誰(shuí)?她寫了日本有史以來(lái)銷量最大的一本書，33種文字全球發(fā)行，擁有讀者數(shù)4萬(wàn);她被美國(guó)《紐約時(shí)報(bào)》、《時(shí)代》周刊、《新聞周刊》贊譽(yù)為日本最偉大的女性，她?不錯(cuò)，就是它，小豆豆，黑柳徹子，一個(gè)因淘氣，一年級(jí)就被退學(xué)的孩子。

　　在這本書中，里面講了一個(gè)可愛、天真的小豆豆進(jìn)了《巴學(xué)園》后所發(fā)生的事情。其中有一段：《海的味道、山的味道》校長(zhǎng)為了不讓學(xué)生們有偏食的習(xí)慣，所以要在飯盒里有海的海鮮，山的食物，在吃前，校長(zhǎng)都會(huì)唱一首歌來(lái)提高大家的食欲。

　　這本書，是小豆豆童年時(shí)所發(fā)生的63件趣事，在這本書中，讓我知道了，童年是開心的、幸福的。小豆豆原本是一個(gè)淘氣的小女孩，但是到了《巴學(xué)園》就覺得這學(xué)校與別的學(xué)校大不一樣，可能就是因?yàn)檫@樣，所以小豆豆就變得乖巧了，聽話了。在這本書中，每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，我們要珍惜童年，珍惜現(xiàn)在快樂的時(shí)光。

　　它?是那一本書，對(duì)，就是日本作家黑柳徹子所寫的《窗邊的小豆豆》，這真是書永伴我成長(zhǎng)啊。