小發(fā)明三年級(jí)作文
作文是小學(xué)語(yǔ)文的重要教學(xué)內(nèi)容，是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生思維上發(fā)揮極其重要的作用。下面是小編為大家精心整理的小發(fā)明三年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小發(fā)明三年級(jí)作文篇1
今天是星期天，我呆在家里沒(méi)事干，便看起了書(shū)來(lái)。書(shū)上一個(gè)標(biāo)題立刻吸引了我——小發(fā)明。簡(jiǎn)易橡皮刷。我頓時(shí)來(lái)干勁。橡皮刷?好像還蠻有趣的。我看著書(shū)桌上的橡皮屑，想起平時(shí)用橡皮擦完字后都會(huì)有橡皮屑，我都是用手拂了或吹走，很麻煩。這個(gè)橡皮刷似乎很方便，那就做一個(gè)試試吧。
準(zhǔn)備材料有毛筆，橡皮、剪刀和膠水。我偷偷摸摸地走進(jìn)外公的房間找到一支廢棄的毛筆。又到小賣(mài)部買(mǎi)了一塊木橡皮。看著書(shū)上的圖樣，似乎還很簡(jiǎn)單?？晌乙蛔銎饋?lái)就好難，我在橡皮的頭頭中間用剪刀恨恨地插上一刀，轉(zhuǎn)動(dòng)剪刀挖呀挖呀挖，結(jié)果被我弄得“碎尸萬(wàn)段”，一塊橡皮就這樣光榮的犧牲了。沒(méi)辦法只好再買(mǎi)一塊橡皮了。買(mǎi)回來(lái)后我仔仔細(xì)細(xì)地看了一下步驟，用鉛筆在橡皮頭頭畫(huà)了一個(gè)小圈。呃!我用剪刀不行，還是用小刀吧。只要小心點(diǎn)就不會(huì)傷到自己了。我小心翼翼地用小刀在橡皮上切啊切啊切，可切出來(lái)的小孔形狀太難看了，那就用水筆畫(huà)了個(gè)正方形，于是又一陣忙活后，細(xì)細(xì)地大量一下，還不錯(cuò)嘛!之后我用剪刀將毛筆頭剪下，再把頭頭的一小撮剪掉，這樣就整齊了。一個(gè)橡皮刷就這樣完成了，咳!雖然不美觀(guān)但就湊合著用吧。
我用橡皮刷將桌子上的橡皮屑一點(diǎn)一點(diǎn)地掃進(jìn)垃圾桶內(nèi)，真方便。這個(gè)橡皮刷不費(fèi)材料又講衛(wèi)生，為我們帶來(lái)無(wú)盡的方便。
小發(fā)明三年級(jí)作文篇2
在一寧?kù)o的夜晚，小鳥(niǎo)睡了，小雞睡了，大地也睡了……只有我一個(gè)人兒獨(dú)自在燈下做我幻想中的文具盒。
我找來(lái)硬紙、剪刀、尺子、雙面膠等，開(kāi)始了我的奇妙設(shè)計(jì)。
它是長(zhǎng)方形的，長(zhǎng)18厘米左右，高4厘米，寬6厘米外部左邊是一對(duì)和平鴿，頭上的羽毛和腹部的羽毛都是白色的，一雙紅眼睛，自由轉(zhuǎn)動(dòng)著，它的右下角有兩朵綻開(kāi)的小紅花。
內(nèi)部分三層，上層有課程表，左邊有燈、鏡子，中層安裝起削筆刀、音樂(lè)盒，底層放有尺子、剪刀和筆。
它的用途可真了不起，可以指導(dǎo)我們寫(xiě)作業(yè)，燈照著我們學(xué)習(xí)，每當(dāng)我想睡覺(jué)的時(shí)候會(huì)自動(dòng)發(fā)出悅耳的歌聲，使我重新振作起來(lái)，它用電池，也不要插電，吸要在它的底部放一張紙就可以了。
它有防盜功能，只要有別的人拿它，就會(huì)被觸電，只有用主人的指紋才能打開(kāi)或拿動(dòng)它，還可以飛起來(lái)，它可以自動(dòng)收拾文具。
有了它不會(huì)忘記帶學(xué)習(xí)用具;有了它晚上陪我放學(xué)回家;有了它不要用臺(tái)燈，拉開(kāi)開(kāi)關(guān)，燈剎地亮了，我可以在下面全神貫注的做作業(yè)。
我真喜歡我自己的發(fā)明創(chuàng)造—萬(wàn)能文具盒。
小發(fā)明三年級(jí)作文篇3
我發(fā)明過(guò)幾個(gè)有趣的生活用品。現(xiàn)在，我來(lái)選兩件物品仔細(xì)介紹吧。
我的第一件發(fā)明是多功能筆。我做它是因?yàn)橥瑢W(xué)們經(jīng)常丟三落四，并且要用時(shí)還要慌慌張張地找，便決定多功能筆。它是一個(gè)熒光外殼和各種笑聲芯做成的。它的做法是把用完的熒光筆去掉芯，扎上幾定小孔，再把各種筆芯插入，最后在筆的末尾塞上橡皮或修正液，就大功告成啦。
多功能筆的優(yōu)點(diǎn)是：功能多，省時(shí)，不用要什么筆，才趕忙找起來(lái)，并且變廢為寶，節(jié)約能源?？啥喙δ芄P也有許多缺點(diǎn)，如：太重，用起來(lái)不方便，而且不易分辨筆芯種類(lèi)。
第的第二件小發(fā)明是合體勺叉。當(dāng)我看到人們吃飯時(shí)，經(jīng)常需要湯勺和叉子，便把叉子和勺子結(jié)合起來(lái)，就組成了合體勺叉。
它的做法是：找一根剛能把勺子把兒和叉子把兒塞進(jìn)去那樣粗細(xì)的管子，把它們從兩端塞進(jìn)去就可以了。要用什么，反過(guò)來(lái)就可以了。既簡(jiǎn)單，又實(shí)用，真是棒極了!
我的這些發(fā)明雖然很實(shí)用，但還有很多缺點(diǎn)。我一定要更加努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)觀(guān)察，將來(lái)發(fā)明更多有益的用品，幫助人們，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)打下基礎(chǔ)。
小發(fā)明三年級(jí)作文篇4
以前我的學(xué)習(xí)桌亂七八糟的，可是有一天我想到做一個(gè)筆筒。
我先拿出一個(gè)薯片盒，要把它剪開(kāi)，可是我力氣太小了，根本剪不動(dòng)，我只好拿著盒子去找媽媽幫我剪，媽媽告訴我;“先用軟尺在盒子中間畫(huà)一個(gè)圈，再用小刀把他給切開(kāi)?！蔽屹M(fèi)了九牛二虎之力，把薯片筒給一分為二，可是切完后，邊緣高低不平，很難看，我想：“我可以找媽媽?！眿寢寧臀野阉o修改完后，我給他穿上一件白色的“衣服”，“穿”完后，我發(fā)現(xiàn)剩下一個(gè)還能做成一個(gè)筆筒，只是它沒(méi)有底，但是他有一個(gè)蓋子，我想我可以用透明膠把它給固定住當(dāng)?shù)祝潭ㄍ曛笪乙步o他穿上“衣服”。我的小筆筒做好了，可是我感覺(jué)缺少什么，我想：“對(duì)了顏色，圖案。”我馬上拿出我的水粉和貼畫(huà)，把“衣服”給好好裝飾了一下，裝飾完后，我還在上面寫(xiě)了“好好學(xué)習(xí)，天天向上”這幾個(gè)字?？粗易龅墓P筒，我心里很高興。我把它放在我的學(xué)習(xí)桌上，每次寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能看到它。
有了它之后，它給我的生活帶了一些改變，有了它，我那些文具就都乖乖地跳進(jìn)筆筒里，我的書(shū)桌總是干干凈凈的。它是我的朋友。你們喜歡我的小發(fā)明——筆筒嗎?
小發(fā)明三年級(jí)作文篇5
一個(gè)陽(yáng)光燦爛、空氣清新的早晨，火辣辣的太陽(yáng)在天空中悠閑地哼著小調(diào)。我會(huì)媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。一路上，我看見(jiàn)有許許多多的人隨隨便便把垃圾扔到了道路兩旁，過(guò)了一會(huì)兒，路上很快地變成垃圾堆了。
在回家的路上，我心里在想：要是有一臺(tái)自動(dòng)吸塵器就好了。它的外形可奇特了，身體是黃蘭相間的;身上不間斷電源有一個(gè)報(bào)警器;吸垃圾的地方是灰色的，它還戴著一幅神奇的眼鏡，這副眼鏡有著掃描系統(tǒng)，可以搜索附近哪里有垃圾廠(chǎng)，哪里扔了垃圾，自動(dòng)吸塵器就會(huì)順著垃圾的味道風(fēng)馳電掣地跑過(guò)來(lái)，把垃圾吸得一干二凈，地面立刻變得一塵不染。當(dāng)垃圾快滿(mǎn)的時(shí)候，它就會(huì)在原地發(fā)出警報(bào)聲，嘀…嘀…嘀…，然后飛快地跑過(guò)去倒掉垃圾后繼續(xù)工作。有了它，清潔人員就可以減輕負(fù)擔(dān)。
怎么樣，我的小發(fā)明厲害吧?