以變化為話題的優(yōu)秀作文
以變化為話題的優(yōu)秀作文
隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會的進步，人們的生活每天都有變化，請你以變化為話題寫一篇文章吧。下面一起隨學(xué)習(xí)啦小編欣賞一下變化范文吧！
變化范文篇一：
這次我來到伯父家，發(fā)現(xiàn)今天的啊俊不同往日，各方面都有明顯的變化，這意味著他慢慢地走向成熟，慢慢的變得懂事，讓人感到他變得更加聰明和可愛。
來到梅城的第二天，我就去看啊俊學(xué)習(xí)寫字的地方——文慧齋，雖然啊俊不在，但是他的余老師給我認(rèn)真地介紹他的學(xué)習(xí)情況：不斷地在我面前表揚他聰明，接受能力強，然后又帶我去看啊俊寫的字，一張張貼在墻上公正、剛勁的毛筆字，讓我看了都不敢相信自己的眼睛，不相信這是啊俊寫的字，可是那上面又是阿俊的名字，真讓我刮目相看，說明他這個假期過得充實、有收獲!
讓我更感動的是，我在小學(xué)生優(yōu)秀作文網(wǎng)看見阿俊發(fā)表的日記或作文已經(jīng)有100多篇，在這些文章中充分反映了阿俊的思想、學(xué)習(xí)、生活情況，看到了他成長的足跡，看到了他寫作能力的提高，發(fā)現(xiàn)他很會觀察事物，善于提練素材，真是為他的寫作水平叫好!
最讓我崇拜的是他在電腦上的打字速度，看他打字簡直是一種享受，他無論與人聊天還是寫日記，不但不用看鍵盤而且還可以邊想邊作文，真是又快又準(zhǔn)啊!我深知寶劍鋒從磨礪出，這一定是他勤學(xué)苦練的結(jié)晶，我相信以后我也可以像他那樣運用自如。
阿俊確實有很大的變化，讓我非常高興，同時我也發(fā)現(xiàn)他還有一些需要注意的問題：一是講話不夠慎重考慮，有些不該講的話亂講，要知道“言多有失”呀!特別是與大人頂嘴，更是沒有禮貌的表現(xiàn);二是太愛動手動腳了，安靜不下來看書學(xué)習(xí)，這是非常危險的，也是影響自己進步的最大障礙啊!三是勞動觀念不夠強，不夠主動。
我相信阿俊一定會越來越成熟，越來越懂事，聰明的他一定會發(fā)揚優(yōu)點，改進缺點，用自身的努力爭取更大的進步!
變化范文篇二：
有一位教師曾經(jīng)問過學(xué)生這樣一個問題：“你們可以在一天之內(nèi)改變你們自己嗎?”學(xué)生們都異口同聲的答：“當(dāng)然可以!”這位教師又笑著問：“那同樣也是一天，你們誰可以改變這個世界?”頓時，學(xué)生們炸開了鍋，有的人面帶窘迫說不行，有的人則是大笑。
曾經(jīng)有位英國圣公會教主的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕時，我夢想改變這個世界。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這個世界是不能改變的，于是我將眼光放得短淺些，那只改變我的國家吧!但我的國家似乎也是我無法改變的。當(dāng)我到了晚年，抱著最后一絲希望，決定只改變我的家庭，我親近的人，但是，他們根本不接受改變。在我臨終之際，我才突然意識到：如果起初我去改變我自己，接著我就可以改變我的家人，有了希望也許就能改變我的國家，也許連整個世界都可以改變。
英國圣公會教主墓碑上的碑文已經(jīng)告訴了我們：改變世界就要從改變我們自身開始。
如果一個學(xué)生要直接改變世界是難的，但是，如果讓他去改變自己，這應(yīng)該是容易的。試想，這個學(xué)生改變自己頹廢的學(xué)習(xí)態(tài)度，制定了一個適己的學(xué)習(xí)計劃，努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的提高，老師便在各個班級表揚他的勤奮學(xué)習(xí)，并鼓勵大家像他一樣刻苦鉆研，于是許多對學(xué)習(xí)“絕望”的學(xué)生們有了動力和希望，加快了努力的步伐……每個班級都涌現(xiàn)出了一批批的“學(xué)習(xí)能手”，整個班級踴躍的學(xué)習(xí)氣氛帶動了整個學(xué)校，于是這種學(xué)習(xí)氣氛廣泛傳播，后來的事大家都可以想到——這個學(xué)生因為改變了自己而成功的“改變”了世界。所以說，改變世界是說難也不難，說易也不易的。
改變自己，就要改變我們的心態(tài)。當(dāng)一位普通的記者想到了要伸張正義、打擊奸商，而不是和他們同流合污時，當(dāng)他把揭露三鹿奶粉質(zhì)量問題的報道寫入報刊的那一刻，世界因他而更加正義……
改變自己，就要提高自身的素質(zhì)。不論是你的同學(xué)、老師、同事、朋友做出了什么“素質(zhì)低下”的行為，你都要嚴(yán)于律己，守紀(jì)律、尊規(guī)則、講文明，世界因你而更加和諧……
希望我們每個人，都能好好地認(rèn)識、反省、改變自己，讓自己成長起來，讓自己卓越起來。每個“自己”都在改變，世界何愁不變成美好的人間?
變化范文篇三：
沒想過，自己會變了這么多。再也不是原來那位愛笑的女孩。突然感到孤獨，感覺朋友的稀少也是一種恐怖。喜歡自己和自己講話，喜歡一個人在家里發(fā)呆，喜歡不說話，喜歡……或許有些喜歡在旁人眼中是奇怪的，但是自己卻不亦樂乎，沉浸在自己的世界里，并不覺得孤單。呵呵，冷笑一番，在他人的心中、口中，我應(yīng)該已經(jīng)是以為自閉癥孩子，我的形象，我的笑容早就消失在他人的白眼之中。自己苦苦尋覓那份久違的笑容，但卻始終找不到，最終，我的笑容，我的精神淹沒在茫茫的孤獨中。
或許，我還年輕。我會改變，但……我再也找不到能讓我快樂的理由。我思索著記憶中的歡樂，卻找出了碎碎的記憶，以及一些零落的傷痕。越發(fā)覺得痛苦，覺得活在這個世界有種莫名的感傷。呵呵，又是一番悲哀，我的淚就隨著那些記憶一起被挖掘出。
本以為，我的猖狂，我的暴躁，能夠讓別人關(guān)注到我。結(jié)果，他們卻成了犧牲品。越來越感覺自己的渺小，似乎從未降臨到這世上。瘋了似的尋找小時的相冊，一張張笑臉，一張張回憶，一張張令人潸然淚下的記憶，在我心中劃下了深深的一刀。我撫摸著照片，我竟不清楚為何當(dāng)時笑得那么燦爛?，F(xiàn)在回想起，那些笑容似乎帶著一些嘲諷。
對于如今面對的一張張假面具，我感到痛心，我想努力挽回那一切，卻再也來不及。對于他們的面具，我覺得自己可笑，為何還要在努力地做自己。我沉默，我不打擾他們虛偽的生活。寧愿自己躲在不知名的角落也不愿去干擾他們的爭執(zhí)。我曾經(jīng)幻想過，來了個Angele，她伸出手，解救無助的我，讓我不要驚慌，安靜地陪我走到有光的地方。我錯了，世上是沒有虛幻的，我該現(xiàn)實點。
我開始摘掉面具，卻有刺眼的光，我恐懼，我再次躲在角落里。這次，我并不期待天使，我真的活得很現(xiàn)實。但所有人都知道，現(xiàn)實是多么殘酷，但我喜歡這樣昏暗的日子……
終覺有一天，我也會像他們那樣，面具摘不下了，從丑小鴨變成了蛋，講過去的記憶封鎖，放開手努力地偽裝自己，讓記憶似花瓣般隨風(fēng)飄舞。跟著我的思想飛遠(yuǎn)了。
變化范文篇四：
“我要考重點高中!”一個男孩堅定地向世界宣告，并付諸于行動，每天在努力著。
但剛邁進初三的我，卻不是這樣的。是那次家長會，使我有了這堅定的變化。
初二的我調(diào)皮、不努力，成績不好。進入初三，父母急了，幾次三番問我：“你要不要考高中?”說實話，真的沒想過，可是看著他們期待的目光，我說：“嗯，考高中。”但說得是那樣無奈。之后的日子，我“混”著，成績沒一點起色。
一晃就要進行期末考試了，一種緊張之感也漫上我的心頭，我知道，這次考試對我以后的影響很大。但行動上卻只是曇花一現(xiàn)。
那天，學(xué)校開了家長會。
放學(xué)回家的路上，看見了急沖沖走來的父親，我心虛地急忙躲進小巷。我不敢面對他，我知道，家長會上，我的“滅絕師太”們——老師，將會開始P我父親。
當(dāng)晚，那令我心悸的敲門聲響起了，父親進來了，一步一步地走近我，我?guī)缀鯚o法克制住心中的恐懼。但出乎意料的是，他很平靜，很平靜地坐在了我旁邊，很平靜地看著我，說：“兒子，你還想不想考高中，不想考就考職校吧。”我一聽嚇壞了，“什么意思，試探我?”我疑惑著。
“你先不要急，你認(rèn)真地考慮一下，到底是想還是不想，我不會怪你的。”父親還是那么平靜。猶豫了，說考高中是為了敷衍父母還是……我的確沒認(rèn)真想過。
“這樣吧，你告訴爸爸，你想不想做一個有用的人——讓人看的起的人?”“想!當(dāng)然想!”“那你是不是不想讀英語?”“不，不是的，我只是……”
“哦，我知道了，你自己想想吧，是現(xiàn)在玩還是以后玩。自己去思考吧，由你自己決定自己的命運。”
這短短的幾句話，份量卻是那么重，我沉默了。爺爺逝去的期盼、視我如己出的老師的關(guān)心、我的未來……一齊涌上。一個決定在我心頭堅定了：“此時，我是該拼一拼了!”
“我……我要……考高中。”我抬頭，看著父親的眼睛。“什么?再說一遍。”“我要考高中，是重點高中，我要出人頭地，光宗耀祖。”我響亮地說道。
就這樣，我給了父親一個承諾，給了自己一個承諾。這承諾也讓我發(fā)生了變化?，F(xiàn)在的我真的變了，我正分秒必爭著，我會一直這樣改變著的……
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