愛與責(zé)任作文
愛與責(zé)任作文
什么是愛?什么是責(zé)任?什么時候懂得感恩?這些問題相比人人都知道，但未必人人都遵守。請你就愛與責(zé)任寫一篇作文吧。下面一起和小編欣賞一下關(guān)于愛與責(zé)任的作文吧！
愛與責(zé)任范文篇一：
一個寓言講述了一個小男孩幼兒時期，整天在大樹下玩耍，少年變得愁容滿面，大叔讓他把自己的果子賣了，買了新的玩具完成了學(xué)業(yè)。青年時，孩子把大樹的樹干砍了蓋了房子娶了新娘。中年時，他把主干鋸了做了獨(dú)木舟遨游世界，老年時，孩子回來了一直陪伴在大叔的身邊。這個故事中的大樹就是我們的父母。父母用這樣的方式完成了孩子的一生，而我們懂得感恩的太少了，甚至給家長夾菜都不愿意做，在古代都有正為本，孝為先之說，孝敬父母是做人最基本的，周恩來在繁忙的工作中抽時間該父母喂飯，而自己隨便吃幾口。我們身邊也有許多這樣的人孝敬父母，尊老愛幼，團(tuán)結(jié)同學(xué)。這讓我受益匪淺。以前，我總是在家大呼小叫，有時候父母做好了飯，我還挑挑揀揀。一會說這個不好吃，那個不好吃，當(dāng)我真正開始做飯時，在體會到做一頓飯多么不容易。媽媽做飯時燙了手，我也只說了一句話“沒事，用冰敷一下。”便不再問了?，F(xiàn)在我知道了要懂得感恩，感謝父母為我們付出的一切，不要·把父母的心傷透了，從小事做起，從我做起。
在家 要感恩爸爸媽媽，在學(xué)校要感恩老師和同學(xué)。
“仁”這個字很簡單，有倆個人組成的。在人群中樹立一個好榜樣是種責(zé)任，一個人能否與社會重合，能否與世界重合，更好的去交流，是人自身的交往能力，倆個人的和諧就構(gòu)成了仁愛或不仁愛。如果從小到大不會跟人打交道，在社會上是很艱難的。一個孩子不跟同學(xué)交往，不和老師交往，那他就會感到孤獨(dú)，從而自卑甚至自閉。20XX的元旦盧剛打死了同學(xué)和老師6人，后自殺。27日黃谷陽殺害了自己的女上司，這些事件都和孩子的人際關(guān)系有問題。盡自己最大的努力去幫助別人，你就會得到別人的尊重和喜愛，一次，我們上自習(xí)，顧思怡的同桌對馬良辰說“班長，顧思怡肚子疼”馬良辰馬上放下手中的筆走過去，輕輕地問“：怎么樣了?很痛嗎?先喝點(diǎn)熱水吧。”說完，俯下身子，拿起了顧思怡的杯子，擰開蓋子，倒了杯熱水讓顧思怡喝下。說“：要不我把老師找來吧。”“不用了，我一會就好。”“那你趴在桌子上休息會，有什么事叫我。”就這么一件小事卻讓我記住了老班的熱情。
在人群中去學(xué)會愛，在山水間去發(fā)現(xiàn)永恒，在社會的規(guī)則中去勇敢承擔(dān)。每一個孩子要懂得愛與責(zé)任，讓我們在無憂無慮的環(huán)境中成長吧!
愛與責(zé)任范文篇二：
很小的時候,我喜歡坐在爸爸的肩膀上，讓他把我扛得高高的。記憶中他的肩膀好寬好寬，會讓我感到踏實(shí)。那時，我就常常會想：要是一輩子都待在上面不要下來，該有多好啊!
記得我曾經(jīng)很傻氣地問爸爸：“為什么你的肩膀會這么寬呢?”他笑了笑，說：“因?yàn)樨?zé)任很重，我要把它們都扛起來。”他的聲音很厚重，給人一種很有力量的感覺。而此后，我就再也沒有坐過爸爸的肩膀，我怕把它壓壞了。
后來，稍大一些，又和爸爸談到這個話題。當(dāng)他知道了我幼稚的想法后，說了一句將令我終生難忘的話。他說：“其實(shí)，負(fù)有責(zé)任也是一種幸福，因?yàn)閻叟c責(zé)任同行。”
慢慢地，我長大了，我開始在生活中體會到自己肩上的責(zé)任。
家里并不富裕，爸爸媽媽每天都在奔波忙碌。這讓我很難過。爸爸是一個那么有抱負(fù)的人，如今卻不得不面對一些平凡而瑣碎的事情。盡管他從不埋怨命運(yùn)沒有給他太多的眷顧，但那些說不出的話，我都明白。我在心里暗暗發(fā)誓以后要賺好多好多的錢，讓爸爸媽媽過上最好的生活。我會拼命學(xué)習(xí)，努力成為他們的驕傲，做好一切事情不再讓他們擔(dān)心，為他們分憂，使他們快樂，讓他們成為人人羨慕的父母。因?yàn)?，這是我的責(zé)任。因?yàn)槲覑鬯麄儭?/p>
我做不出什么大的貢獻(xiàn)，但我也在盡自己的力量去讓身邊人感受溫暖。在集體中，我認(rèn)真地做著作為一個普通同學(xué)應(yīng)該做的每一件事：同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難時全力幫助，朋友生病時送出聲聲關(guān)懷，運(yùn)動場上端上一盆清水……在校外，我也會時刻告訴自己要多做好事多幫助他人，做一個優(yōu)秀的中學(xué)生。因?yàn)椋@是我的責(zé)任。
于是，就在這似水的光陰間，我漸漸明白了爸爸的話：愛與責(zé)任同行，責(zé)任與愛同在。
愛與責(zé)任范文篇三：
翻開第一頁時，說實(shí)話，看到那幅圖，我也認(rèn)為不過是頂帽子，以我現(xiàn)在的思想看來，“一條巨蟒在消化著一頭大象”，這樣的說法才顯得有點(diǎn)牽強(qiáng)。但是，因?yàn)榭床坏秸鎸?shí)，又勉強(qiáng)自己接受現(xiàn)實(shí)，童真就是這樣消失的吧。
這個來自b612號小行星上的孩子，憂傷脆弱，嘲諷大人認(rèn)為的“正經(jīng)”，堅持著自己的價值觀——愛。即使孤獨(dú)，卻活得比任何人都有意義，大人的世界總是與數(shù)字打交道，仿佛數(shù)字就是他們對世界的衡量尺度。房價，證券……都是大人關(guān)心的話題，這或許是為了生活，為了生活精打細(xì)算，為了生活拼命加班，于是便麻木，于是便虛榮。
大人的科技與小王子的詩意是對立的，科技理性，詩意感性。理性是生活的錦囊，而感性是享受生活的錦囊。對著一張張報表，一通通電話，誰不曾抱怨，但人們總是本能的將生活排在第一，它終究是一切的前提。小王子在這樣的世界里無疑是怪異的，他嘲笑大人的愚蠢，執(zhí)著地尋找愛的真諦。
小王子愛著的玫瑰花，她光彩奪目，也任性驕傲，她天真地以為小王子會永遠(yuǎn)留在她身邊，直至小王子離開，她還是那樣堅強(qiáng)倔強(qiáng)，但她隱藏的不舍卻比她身上的刺還要扎人。
如果說，離開時，小王子是持有疑惑的，那么回來時，他是幸福的。狐貍告訴了他愛意味著責(zé)任，意味著寬容。是的，愛應(yīng)該包容對方，承擔(dān)對方，期限是永遠(yuǎn)。當(dāng)小王子明白之后，卻無法回到自己的星球，回到玫瑰身邊，思念的痛苦迫使他結(jié)束自己的生命，蛇的毒液讓他徹底擺脫了軀體的重量，當(dāng)他像一棵樹一樣倒在地上時，悄無聲息，仿佛他不曾來過。
小王子與玫瑰的未來是一個謎，但無論他們是像王子公主般幸福，還是遺憾地成為一個悲劇，我們都應(yīng)在心底為他們建起一個新的世界，沒有虛榮繁華，沒有盲目空虛，只屬于他們純凈天真的世界。因?yàn)?，小王子正是我們潛意識中渴望的自我，如果現(xiàn)實(shí)無法替我們實(shí)現(xiàn)，就讓他成為心中永恒的秘密。
愛與責(zé)任范文篇四：
在我的感覺里，一直認(rèn)為《小王子》是寫給天真爛漫、充滿幻想的孩子們看的，卻不知道原來這本書是作者通過孩子的語言寫給大人們看的。
小王子來自一個遙遠(yuǎn)的很小的星球，他和他的玫瑰花鬧了點(diǎn)矛盾，于是他離開他的星球，這次出走是由于愛的矛盾引發(fā)的。
那是一個偶然的機(jī)會，小鳥把玫瑰花的種子帶到了小王子的星球上。玫瑰花的種子發(fā)芽、生長、開花。小王子都細(xì)細(xì)地看在眼里，因?yàn)槊倒寤ǖ拿利?，他愛上了嬌艷的花兒?？墒沁@種愛不是永遠(yuǎn)美麗的。玫瑰花希望小王子給予更多的體貼和照顧，她因?yàn)榭释煌Ｖ沟丶m纏著小王子，小王子感受到了花兒的貪婪，慢慢地，他從當(dāng)初對花兒的愛轉(zhuǎn)為了懊悔，從而離開了玫瑰花。到達(dá)地球后，小王子才認(rèn)識到了出走的錯誤。才懂得不僅有愛，還應(yīng)該有責(zé)任。雖然愛的并不是很完美，重要的是責(zé)任不能丟。小王子后來才明白了玫瑰花無理要求背后所隱藏的脈脈溫情，他為她付出了辛勤的勞動，他為她澆水、捉蟲、罩玻璃罩，因?yàn)樗麑γ倒寤ㄊ俏ㄒ坏?。可小王子卻情誼地拋開了屬于他的玫瑰花。
關(guān)于愛與責(zé)任，故事講述了一個更高的境界的話題：馴養(yǎng)。一只想被小王子馴養(yǎng)的狐貍。狐貍為什么愿意被馴養(yǎng)呢?因?yàn)橛辛笋Z養(yǎng)的關(guān)系，所以兩者必須經(jīng)常見面，因?yàn)榻?jīng)常見面，就會有了等待和企盼的幸福。當(dāng)小王子二度拜訪玫瑰園的時候，他知道了馴養(yǎng)的意義了。雖然滿園的玫瑰花與他的玫瑰花一樣的美麗，但是就像狐貍被小王子馴養(yǎng)了，而小王子的玫瑰花又馴養(yǎng)了他一樣，他對于她的愛是玫瑰園的所有玫瑰所不能相提并論的。因?yàn)樗哪嵌涿倒寤ㄊ撬麧补噙^的，在馴養(yǎng)的關(guān)系中，不存在懊惱，不存在埋怨，不存在猜忌，只有等待與期盼的幸福。
就像所有的人都想抓住最浪漫的愛一樣，人們在尋找、追求，我也在內(nèi)心中渴望著。讀完《小王子》，我知道了還有這么美好的“馴養(yǎng)”。我愿自己能真心實(shí)意、全心全意地為家庭和孩子所“馴養(yǎng)”，只有等待和期盼，沒有任何猜忌地幸福地生活著。
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