描寫童年的初中說明文作文
描寫童年的初中說明文作文
光陰似箭，日月如梭。“童年”兩個(gè)字漸漸地離開了我們。下面一起和小編學(xué)習(xí)一下童年的作文吧！
童年說明文篇一：
翻開小學(xué)時(shí)的日記本，本中凌亂稚氣的字寫著那個(gè)時(shí)期的我的所想所思。讀著自己的童年，幾番滋味涌上心頭。
雨過后，柳樹披上了新裝，它新生的芽像綠色的豆娘一樣落在樹枝上，從遠(yuǎn)看，柳樹仿佛籠罩在綠色的云里。我驚訝于兒時(shí)的觀察力，但更令我驚異的是自己已經(jīng)失去了那種能力。柳樹年年發(fā)芽，可今年的春柳在我眼中只是一片綠了，平淡無奇。什么時(shí)候我眼中的生活就此退色了呢?世界不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。在樹下，我靜靜握著那新生的枝葉，枝葉還是那枝葉，只是那年的豆娘再也飛不回來了。
對不起，我不該把你們帶回家!都說你們不會長壽，那么死在同伴身邊會令你們更溫暖些吧!這是那年寫給死去的小鵪鶉的信，雖然沒人理解，但我寫得很用心。當(dāng)寵物賣的鵪鶉是活不久的，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厮懒?，而我?nèi)疚得無法自拔。那個(gè)處于童年的我總是用心愛世界，于是身邊的一草一木都成了我的一部分?？涩F(xiàn)在呢?愛總是太稀少。
在接受教育的十幾年里，我們就像河上游棱角分明的石頭，到了下游，就成了圓圓的鵝卵石，失去了曾經(jīng)的夢想，變得平庸不已。這段文字是我永遠(yuǎn)的驕傲。他是一個(gè)孩子對生活最單純的不滿與反抗，雖然盲目，但這種精神又是多么可貴!可長大的我再回首時(shí)，卻感到陣陣心痛。仿佛在預(yù)言自己一樣，我已習(xí)慣了一成不變的生活，習(xí)慣了頂著黑眼圈撕下日歷的又一頁，漸漸的麻木了。童年之所以美好，是因?yàn)樗龔牟宦槟尽?/p>
合上本，我無力地抱著它，抱著那個(gè)童年的我，靜靜的坐在地上。我的童年還在我的指間做著對未來憧憬的夢，而我卻拋棄了她。可我的改變又是我所希望的嗎?時(shí)間是一種奇妙的東西，能帶來驚喜和悲傷，也帶走太多珍貴的東西使得回憶都是一種疼痛。迷茫中回首，我的童年留在了通往青春的路上。童年是因此才美麗的吧!而又有多少人和我一樣悲傷?只怕多數(shù)人都無動于衷。窗外的樹正抽出新芽，幾個(gè)月后將全部枯萎，只留下毫無生氣的枝干。沒有淚水爬上我的面龐，因?yàn)樘瘋?，也沒有淚水。
童年說明文篇二：
童年的記憶中，母親的鍋底粥最香甜。無憂無慮的生活，每天都睡得飽飽的。不知道母親什么時(shí)候起床，也不知道母親在清早是如何忙碌的，反正聽到母親鏟鍋巴的唰唰聲我才揉著眼睛從暖和的被窩里爬出來。
等 我匆忙洗刷完畢，飯桌邊已擺著一大碗冒著熱氣的鍋底粥。金黃酥脆的鍋巴聳立在濃稠雪白的米粥上，山形錐起，挺挺尖尖，香郁撲鼻。迫不及待地拿起筷子，毫不 客氣地吃起來。米粥松軟可口，吃在嘴里唏里呼嚕響，順滑爽口;鍋巴綿韌耐嚼，咬在嘴里咯吱咯吱脆，滋味別具。早餐，母愛用鍋底粥溫暖孩子的心田。
許 是鍋底粥美味誘人，弟弟和妹妹接二連三地從母親的肚子里鉆出來，一個(gè)又一個(gè)地來搶走我的口中美食。天天只有一碗鍋底粥，獨(dú)一無二，理當(dāng)讓給最小的吃，其他 孩子只好大眼瞪小眼地看著，咽口水的聲音咕嚕咕嚕地響著，真是此起彼伏。“姐姐，你的嘴角有一條廬山瀑布。”小妹邊說邊替我擦去嘴角的口水。“哈哈哈—— ”幾個(gè)孩子同時(shí)發(fā)出大笑聲，笑得我臉上紅一陣白一陣，真想抽自己不爭氣的嘴巴，來改掉自己的讒樣!
沒想到，上學(xué)后我又吃到了母親煮的鍋底 粥。一天，我?guī)透赣H拿拖鞋，走到母親的房門邊，聽到母親和小妹在里頭談話，只聽母親說道：“大姐姐要讀書了，以后鍋底粥讓給她吃吧，你更乖。”“那我怎么 辦?”母親解釋說，“我想個(gè)辦法，那你就天天吃一塊鍋巴吧。”“這樣也行。”母親嘆了口氣，接著說：“你大姐姐讀書費(fèi)腦筋，要吃飽，鍋底粥，更禁餓。”我 看到她目光幽幽地閃著，有慈愛，有憐惜，還有一絲不安，幾分思索。我鼻子一酸，跑開了。
自此，我每天都有一頓鍋底粥吃，上學(xué)不用忍饑挨餓，對小妹又感激又不安。鍋底粥里蘊(yùn)含著母親深沉的愛，有了這份愛，讀書歲月里的那份負(fù)重與艱辛，便全都消融于一片心境澄明之中了。鍋底粥的溫馨，滋潤了我整個(gè)學(xué)生時(shí)代。
城里的孩子是不會理解的，他們的經(jīng)濟(jì)條件越來越好，嘴巴越來越刁。鍋底粥自然無人問津。甚至就連這個(gè)名稱都聞所未聞。但我不會忘記，我們這些農(nóng)村孩子不會忘記，因?yàn)槲覀兪浅灾赣H煮的鍋底粥長大的。
童 年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經(jīng)典的歌……童年的我，天真幼稚、機(jī)靈活潑;童年的我，想象豐富、樂觀開朗?！? 在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發(fā)呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時(shí)的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫 畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮?！? 在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。也許是老師帶病仍堅(jiān)持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景;也許是同學(xué)們主動 幫我打掃教室衛(wèi)生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的心弦，都無從談起。但有一點(diǎn)可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋 中，我揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，努力向前駛?cè)?。? 在那些逝去的年華里，時(shí)間像箭似的掠過，只留我獨(dú)自一人形單影孤地在記憶的孤島上徘徊。那一顆顆閃亮的珍珠，是我傻笑時(shí)的樣子嗎?那一只只潔白的鷗鷺， 是我幻想時(shí)的樣子嗎?那一棵棵高大的樹木，是我成長時(shí)的樣子嗎……輕輕拾起一片思緒的花瓣，我要把它制成一張別致的書簽，讓它永遠(yuǎn)在文字的世界里散發(fā)芳 香，永遠(yuǎn)……
童年說明文篇三：
一次次看到雪花的紛飛，一次次看到天邊的紅霞消失，一次次傾聽時(shí)光的流逝。
路過那裝修得脫胎換骨的母校，看著自己幼兒園、小學(xué)的畢業(yè)照，仿佛過去的還在眼前，照著鏡子，卻繪出一個(gè)異樣的自己。
補(bǔ)習(xí)班的課間，手捧一抹綠茶，仿佛自己已是大人了，不會再有打鬧與喧嘩出現(xiàn)在圖書館，同窗六年的學(xué)友說：“你變了。”
略懂人事的我變得敏感又麻木，看著家長日夜操勞，心中的辛酸油然而生。面對他們的嘮叨我很想聽，并去順從，有時(shí)卻因厭倦而去敷衍，似懂又非懂。
想想課間的喧囂，想想當(dāng)年的不打不成交，再想想那些曾經(jīng)的紅顏知己，用凄涼的微笑去醉看時(shí)光，還是用遺忘去抹殺回憶。這都是些曾不愿提起的回憶罷了。忘記只是不愿想起?；蛟S童年的回憶就是對樂觀者的安慰，對凄苦者的折磨。
或許童年一去不復(fù)返，但我們更應(yīng)該作好對明天的思想準(zhǔn)備。不論童年是美好還是愁苦，都是生命的唯一，是他們陪伴了你十余年，不要為童年的幼稚而發(fā)笑，也不要為孩提時(shí)的異想天開而羞澀，更不要為幾句萌動的誓言而后悔。那童年是黎陽即將升起的太陽。
童年說明文篇四：
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完。而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼，那也正是我最難忘的一件童年趣事。
記得小時(shí)侯，我家院子里種著一棵和我出生時(shí)一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個(gè)記號，天天去測量自己是否長高。看著一條條橫線，我真盼望快快長高。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天啊!難道我倒著長了?我心里害怕極了，連忙跑去問媽媽：“媽媽，為什么別的小伙伴都長高了，我怎么變矮了?”媽媽忙放下身邊的活，把我放在椅子上問：“為什么這么說啊!”我忙跳下椅子，拉住媽媽的手，把她拉到院子里指著說：“我天天用小刀在樹上刻我的身高，可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了。”我邊說邊在樹上指出那兩條橫線。媽媽聽了我的話，又看了看樹，沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來，笑得都直不起腰來，眼淚都出來，拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說：“傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟，原來不是我矮了，而是樹高了。之后我又高高興興去找小雞玩耍，真不知道自己又會對小雞干出什么傻事……
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐。像給雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣事，傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢離我遠(yuǎn)去，我已不那么傻，我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
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