窗外的樹(shù)作文高中優(yōu)秀范文
外面的樹(shù)葉隨風(fēng)“沙沙”作響，寫(xiě)字臺(tái)前，抬眼往窗外望去，那棵大樹(shù)就靜靜的矗立在那里。下面是小編整理的關(guān)于窗外的樹(shù)作文，歡迎參閱!
窗外的樹(shù)高中作文
看窗外的樹(shù)，這已經(jīng)成為我的一個(gè)習(xí)慣了。具體是什么時(shí)候開(kāi)始的，我也記不大清楚了。初三、高一、高二、誰(shuí)知道呢?可能更早吧!
我看樹(shù)更確切的說(shuō)是看它的葉子。從隱隱約約的嫩綠到它發(fā)黃枯萎掉落，這個(gè)過(guò)程看似很短，但也歷時(shí)了一年。我每每看著它發(fā)呆。同學(xué)都一次次問(wèn)我：“你在看什么?”我也一次次做出同樣的回答：“葉子啊!”他們幾乎都會(huì)說(shuō)：“葉子有什么好看的?”我默然。其實(shí)我心里在說(shuō)：“它跟我們多像啊!”
從我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界，到我化作塵土融入虛無(wú)。雖然略有不同，但我們和葉子的一生是如此相像。只不過(guò)，葉子是用一生來(lái)詮釋它的人生。我們也是用一輩子來(lái)詮釋我們的這一世。唯一的一點(diǎn)不同，只是我們用了比葉子多幾十倍的時(shí)間，走了比它更長(zhǎng)的路。
我不知道葉子有沒(méi)有感覺(jué)，因?yàn)橛锌茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)植物是有思想的，有所謂的喜怒哀樂(lè)，但樹(shù)葉作為樹(shù)的一部分而言有沒(méi)有思想，這我就不得而知了。我希望它有，如果它有，我就可以問(wèn)它，我想知道它們覺(jué)得自己的人生快樂(lè)嗎?在它們短暫的一生中，它們?yōu)樽约鹤隽耸裁?它們進(jìn)行光合作用造就了樹(shù)，他們集結(jié)成蔭造就了人，但它們?yōu)樽约菏裁匆矝](méi)有做。這體現(xiàn)了它們的無(wú)私，但是它們一點(diǎn)也不難過(guò)嗎?
可能有人認(rèn)為我的想法太自私。但是，我覺(jué)得我沒(méi)有錯(cuò)。人生來(lái)在世，卻去不斷完成別人的愿望。直到入土前的一天才發(fā)現(xiàn)自己的愿望沒(méi)有完成，更有甚者，連自己的愿望都沒(méi)有想好，就永遠(yuǎn)閉上了眼睛。這無(wú)疑是一種悲哀。只為別人，不為自己。來(lái)到世上走此一遭沒(méi)有為自己做什么不遺憾嗎?我渴望知道答案。但現(xiàn)實(shí)是要面對(duì)的。如果也只是如果，起碼現(xiàn)在的科學(xué)技術(shù)是無(wú)法辦到的。我再執(zhí)著于此只有一個(gè)結(jié)果——無(wú)果。
動(dòng)物，無(wú)論高低都擁有最簡(jiǎn)單的邏輯，就是當(dāng)它在一條道路上無(wú)法繼續(xù)前行的時(shí)候，它都會(huì)選擇另一條道路繼續(xù)，人作為動(dòng)物中較為高等的存在，更會(huì)如此。而我作為其中的一員也會(huì)做出同樣的選擇。所以，在我就葉子這個(gè)問(wèn)題上無(wú)果之后。我又把對(duì)象放在自己身上。我們?yōu)槭裁椿钪?，或者是為了什?父母要我們好好讀書(shū)考所好大學(xué)?？即髮W(xué)為了什么?父母說(shuō)，是為了將來(lái)有份好的工作，能更好的生活。但生活的意義是什么?即使我們成為百萬(wàn)富翁亦或是街頭乞丐。到頭來(lái)，土歸土，塵歸塵，待百年后又有誰(shuí)知呢?我不停的追問(wèn)自己為什么，但是得到的結(jié)果還是無(wú)果，就如同我對(duì)葉子的追問(wèn)。這個(gè)問(wèn)題就如同一道方程式，永遠(yuǎn)不知道它的結(jié)果，因?yàn)樗奈粗獢?shù)太多太多。也許，有朝一日會(huì)有人解出這道題吧!但愿……
窗外的樹(shù)800字作文
每一天都是我新的開(kāi)始，很不小心的會(huì)記住往日的經(jīng)歷。后來(lái)才發(fā)覺(jué)，自己真的很戀舊。
愛(ài)發(fā)呆的我總會(huì)在上課時(shí)走神，不經(jīng)意的看到那棵不變的老樹(shù)。深深的發(fā)現(xiàn)自己漸漸的喜歡上了它，就像喜歡日落，黃昏的感覺(jué)讓人沉默。總是在日出的時(shí)候記起黃昏的美麗。深藍(lán)色的天空代替了安詳?shù)牡S，于是慢慢的喜歡上了淡藍(lán)色。至少，它讓我有一點(diǎn)心理安慰。
很想知道樹(shù)的歲月如何，看一看它的年輪吧!可是剛走到它的跟前，就很退卻。在它的跟前我顯得是那么的微不足道。也許，每一個(gè)生命都有保持沉默的權(quán)利。我何必去打擾一個(gè)安靜的生命呢。其實(shí)，自己不是也會(huì)經(jīng)常沉默嗎?面對(duì)無(wú)法面對(duì)的問(wèn)題，我會(huì)沉默;難堪的事，我會(huì)無(wú)語(yǔ);不能做的事，我會(huì)回避。窗外的樹(shù)教會(huì)了我，面對(duì)強(qiáng)烈的陽(yáng)光我會(huì)選擇低頭，直到我擁有遮陽(yáng)的傘。歲月的流逝讓我變的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有人能脫離歲月，就像鳥(niǎo)兒需要翅膀。時(shí)間造就了我們隱形的翅膀。
我的窗外有棵樹(shù)，一棵能在玻璃冰藍(lán)中看到的樹(shù)。雨季的校園讓人流連美麗，花兒真的很美，浪漫的季節(jié)屬于瞬間嗎?我很想知道答案。當(dāng)我們的青春已不在，我們會(huì)怎樣?撫摸著年少時(shí)照片，咀嚼淡淡的苦澀，這時(shí)我會(huì)輕輕的念道，我已經(jīng)變的成熟穩(wěn)健，我已不在是記憶中的那個(gè)小男生。
想擁有樹(shù)一般的青春，由綠色成長(zhǎng)為枯萎的黃色，最后化為透明的白色。也許，是我想的太早，早乘了明日的飛機(jī)，搭上了一班沒(méi)有歸路的列車。我只明白了，要懂得珍惜。
舍不得忘記該忘記的昨天，不知道今天的明天。時(shí)間不會(huì)允許我們提前知道未來(lái)，因?yàn)槲磥?lái)給我們的是歲月的洗禮，是失落后的委屈，是風(fēng)雨后的眼淚，是天黑后的擁抱……也許，一切的一切在等待著我們?nèi)ソ?jīng)歷。生活在迷惘的一代，我會(huì)靜靜的說(shuō)我屬于80末……
漸漸淡去多愁善感，學(xué)會(huì)了窗外的那棵樹(shù)，默默的在那里站著，沙沙的風(fēng)吹動(dòng)枝條，那里有一片溫柔的媚陽(yáng)。戀舊的情懷充斥著內(nèi)心世界，還有些翼翼的希冀向著明天。
窗外的樹(shù)還在靜默，窗內(nèi)的人還在出神的向它望去……
窗外的樹(shù)優(yōu)秀作文
第一次在教室的窗外看見(jiàn)那棵樹(shù)，他就永遠(yuǎn)生長(zhǎng)在了我的心里。
那是九月初的一個(gè)上午，我懷著惴惴不安的心情去上我工作以來(lái)的第一節(jié)課。盡管課在幾周前就備的滾瓜爛熟，盡管經(jīng)過(guò)了實(shí)習(xí)的磨練，走進(jìn)教室，看著學(xué)生們幾十雙黑幽幽的眼睛，我不禁有點(diǎn)慌神了。匆匆的介紹了姓名，我讓學(xué)生預(yù)習(xí)課文，好讓自己冷靜。
站在教室后面，我的目光不由自主的被窗外的那棵大樹(shù)吸引了。
好大一棵樹(shù)!他的主干有一個(gè)巨人般粗大，舒葉伸枝，高到了三層樓的教室，如一把巨傘，撐起在教室窗外的空地。我所在的二樓教室，就在它的傘邊。透過(guò)樹(shù)的枝葉望出去，是學(xué)校的圍墻。墻那邊是開(kāi)闊的人民公園，湖水蕩漾，綠樹(shù)成蔭。遠(yuǎn)處，還有隱隱約約的青山。短暫的游目讓我放松了不少，大樹(shù)給了我綠色的寧?kù)o。我微笑著完成了后面的教學(xué)內(nèi)容。從此，這棵樹(shù)成了我最誠(chéng)摯的朋友。后來(lái)我知道，它叫泡桐，還知道，旁邊另有一棵稍小的。
忙碌中，這一年不知不覺(jué)的過(guò)去了。春三月，我走進(jìn)教室，眼前一亮，窗外停留著一片紫云，那么絢爛，那么美麗。原來(lái)是性急的泡桐不等葉子長(zhǎng)出來(lái)，便蹦出一串串紫色的喇叭花，迎接春天的到來(lái)。那是它對(duì)春天由衷的喜悅和贊美，陽(yáng)關(guān)下格外炫目，讓人也跟著心花怒放。我讓學(xué)生一起欣賞桐花，一邊唱起：“好大一棵樹(shù)，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土--------”朋友啊，我明白了，你在提醒我們，莫誤了大好的春光!
平日里，倘佯在泡桐寬大樹(shù)蔭下，總是那么心情愉快，然而，今天我卻不能平靜。我要好的朋友要去更大的城市發(fā)展，并約我同行，說(shuō)有更好的工作。是去，還是留?改行，還是繼續(xù)任教?泡桐啊，你告訴我。猶豫又猶豫，徘徊又徘徊，在這兩棵樹(shù)之間。忽然，我發(fā)現(xiàn)小的那棵泡桐旁新挖了一條排水溝，使樹(shù)根一半裸露在土外，而根須全浸泡于水中。不多久，在眾多學(xué)生的圍觀中，工人砍下并運(yùn)走了這棵已成材的泡桐，它應(yīng)該是可以作點(diǎn)什么的。環(huán)境的改變，也改變了樹(shù)的命運(yùn)!而命運(yùn)的改變，也許不知是地域的問(wèn)題，而在生命的質(zhì)量?；敏斞赶壬囊痪湓挘哼@是真的，“生命”必須時(shí)時(shí)更新，生長(zhǎng)，創(chuàng)造。
朋友走了，我留了下來(lái)，心中泰然。還有那棵忠誠(chéng)的泡桐樹(shù)，仍然站在四季的風(fēng)里，守候著安詳?shù)男@。它長(zhǎng)得越來(lái)越大，各種苔蘚、藤類植物寄生其上，司四季熱鬧。春有紫花爛漫，夏有雀鳥(niǎo)啁啾，秋天黃葉翩躚，冬日豪氣沖天。
三生有幸，此地有好樹(shù)相伴;今生無(wú)悔，心中有大樹(shù)生根。
猜你喜歡：
1.描寫(xiě)窗外風(fēng)景的句子優(yōu)美段落
2.經(jīng)典英語(yǔ)美文:窗外的風(fēng)景
窗外的樹(shù)作文高中優(yōu)秀范文
