初中作文素材我們的班集體
班集體是一個(gè)充滿歡聲笑語的地方，是一個(gè)互幫互助的大家庭，在班集體里，到處充滿了歡聲笑語。下面小編為大家搜集整理有關(guān)我們的班集體的作文素材，希望可以幫助到大家!
優(yōu)秀作文素材我們的班集體
說起我們班啊，那是一個(gè)字——棒。你想不想知道我們班是怎么個(gè)棒法?如果想知道的話，你可要聚精會(huì)神，聽我細(xì)細(xì)道來。
我們班之所以這么好，多虧了老班長(zhǎng)紀(jì)雪夢(mèng)以身作則帶領(lǐng)我們好學(xué)向上。她從三年級(jí)當(dāng)班長(zhǎng)到現(xiàn)在一直沒有下崗，真是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。她辦起事來一本正經(jīng)，鐵面無私。誰沒有交作業(yè)要照實(shí)登記，連好朋友也不留情面。你要她辦事呀，大可放心。她總是全心全意幫你把事辦好。你說，班里少了她那還能行嗎?
我們班還出了許多“虎將”呢!比如說我們班的“漫畫專家”張?chǎng)?，別看他一副虎頭虎腦的樣子，想象力還真豐富，小小年紀(jì)居然寫起了改編的小說《鐵達(dá)尼號(hào)》，夠厲害了吧。
“數(shù)學(xué)天才”王帆原本成績(jī)平平，可經(jīng)過努力，成績(jī)扶搖直上。如今書上的題，一點(diǎn)兒難不住他，連老師都直夸他呢!
“記憶大師”紀(jì)麗麗可是我們班赫赫有名的大人物。她的記憶力驚人，二十分鐘可以背誦一篇課文。而古詩呢?只要讀上三四遍就可以背過。怎么樣，說她是“記憶大師”一點(diǎn)兒也不為過吧。
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘……”噢，原來是“小歌手”王曉芝正在為同學(xué)們演唱歌曲呢!她放開喉嚨，那甜潤(rùn)的嗓音時(shí)而激昂，時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而……我們陶醉了，仿佛融入一個(gè)美妙的世界……
咦，“勞動(dòng)積極家”紀(jì)君鵬哪去了?噢，他在率領(lǐng)同學(xué)們大掃除呢!提起他，同學(xué)們無不夸贊。他可是班上的“老黃牛”、“好公仆”呢。他總是帶頭參加勞動(dòng)，臟活累活搶著干。每天，教室里、清潔區(qū)、垃圾桶邊都有他忙碌的身影。同學(xué)們都對(duì)這位“勞動(dòng)積極家”充滿了敬意。
“來，傳給我!給我!”“進(jìn)，好，又進(jìn)一球!”操場(chǎng)上正緊張的進(jìn)行一場(chǎng)籃球賽，“籃球家”周瑯可真大顯身手啦!這不，見他一個(gè)雀躍，接住來球，來到籃下，輕輕一投，進(jìn)了!籃球賽真精彩!
“哈哈哈……”當(dāng)聽到同學(xué)們的傻笑聲，就知道一定是“搞笑大王”紀(jì)起起了。他講的的笑話可真是一流，只要聽了他講的的笑話，就不可能停止我們的傻笑。有一次，他的鄰座和后面的同學(xué)鬧翻了，唇槍舌戰(zhàn)一番后，還落了“金豆豆”呢。紀(jì)起起見了，計(jì)從心來，往前一湊笑嘻嘻地說：“嬌小姐吵架落淚也挺好看的嘛!”同學(xué)們一聽，哄堂大笑，一場(chǎng)干戈便化為玉帛啦!
下面該介紹一下我的后位王川了。你別小瞧了她，她可是我們班數(shù)一數(shù)二的“小畫家”。她畫的畫栩栩如生，特別是素描，那真絕啦!她的每一幅作品出手，都讓同學(xué)們和老師驚嘆。
你猜，最后一位“虎將”是誰?告訴你，是我。我嘛，是一個(gè)“大師”——“寫作大師”。因?yàn)槲疑辖蛔鳂I(yè)上的作文曾被老師夸獎(jiǎng)過，所以才有了“寫作大師”這個(gè)稱號(hào)。我一定好好寫作文，不負(fù)眾望!
我們班的“虎將”說也說不完，我真為我有這樣一個(gè)班級(jí)而感到驕傲!!!
初中作文素材我們的班集體
班集體，就是班級(jí)加集體。班級(jí)就是我們這個(gè)班級(jí)，我們06數(shù)一班;集體，就是我們46個(gè)人加老師組成的集體。
集體，照現(xiàn)代漢語詞典的解釋，是“許多人合起來的有組織的整體(跟個(gè)人相對(duì))”，在別的字典里又是另一番解釋，但是總體都是突出三要素：1、許多人，2、有組織的、團(tuán)結(jié)的，3、整體。
我只是班級(jí)里一名普通的學(xué)生，在班集體里成長(zhǎng)，在班集體里學(xué)習(xí)，在班集體里生活。也許我們與班集體的關(guān)系就像水滴與河流，河流是由無數(shù)的水滴組成的，水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級(jí)就是由個(gè)人匯成的，同時(shí)，個(gè)人也離不開班集體。
班集體是我的第二個(gè)家，學(xué)校生活多是在班級(jí)中度過的?，F(xiàn)在已是秋季，樹枝梢頭泛著幾抹藤黃，陽光強(qiáng)烈，天高云淡，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，微有一種秋的無奈與寂寥?？墒?，檔進(jìn)到教室里，一切就不一樣了，那紅褐色的地板似乎透著暖意，朋友們的一張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒，透著淡綠的窗，也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。
每個(gè)人都在盡力地建設(shè)著班集體，白天我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活，傍晚我們?cè)谝黄鹕贤碜粤?xí)，緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室?？创懊鲙變舻慕淌?，看我們的板報(bào)，看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的成績(jī)，看門外掛著的錦旗，這都是我們盡力為班級(jí)爭(zhēng)得的榮譽(yù)，是一種寶貴的財(cái)富。
凡事當(dāng)然都具有兩面性，有時(shí)我們會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)，會(huì)違紀(jì)，會(huì)為成績(jī)煩惱，但如果我們互相幫助和諒解，就會(huì)提高自己，希望、成功、夢(mèng)想會(huì)讓我們更團(tuán)結(jié)，會(huì)讓這個(gè)集體充滿活力。
我是集體中的一員，我們每個(gè)人都是集體中的一員，47份真誠(chéng)組成了這個(gè)集體。一根筷子和十根筷子，天堂和地獄里的長(zhǎng)勺子，這兩個(gè)故事想必大家都聽說過，“團(tuán)結(jié)”兩個(gè)字不是那么簡(jiǎn)單，“團(tuán)結(jié)就是力量”不僅是一句古老的格言。集體，是完全靠“團(tuán)結(jié)”二字和好的學(xué)習(xí)氣氛而存在的。
我與我的班集體就像我與我所愛的家，即使以后我們會(huì)分開，她也是我們精神上的一種寄托，一個(gè)像真正的家一樣，能一直給予我們溫暖的家。
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上周五，我們班召開了一次“學(xué)英雄、盡職責(zé)、守規(guī)矩”的主題班會(huì)，老師還請(qǐng)了我爸爸媽媽參加。為此，我更愛我的班集體啦。
馬老師是班會(huì)的組織者，她平時(shí)對(duì)我們要求很嚴(yán)格，一開學(xué)就送給我們兩件“禮物”：第一個(gè)禮物是放大鏡，用來看別人的有點(diǎn)和自己的缺點(diǎn);第二個(gè)禮物是“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”這六字文明用語。馬老師很公平，她總會(huì)注意到每個(gè)同學(xué)。班會(huì)課上，我們忙得要命：有的背誦詩歌，有的背主持詞，還有的講故事。馬老師卻有點(diǎn)“閑”，她只要在一邊點(diǎn)擊PPT就可以了，原來她是“總導(dǎo)演”呢。
趙國(guó)強(qiáng)和周晶晶是班會(huì)主持人，他們站在講臺(tái)上，沒有表現(xiàn)出絲毫的緊張，他們配合默契，還真有點(diǎn)像電視節(jié)目主持人的樣子呢。
輪到管俊翔了，他從容鎮(zhèn)定地坐在椅子上，左手扶著二胡，右手捏著弦，有板有眼地拉起了《我愛北京天安門》這首曲子。那樣子實(shí)在太可愛了，老師和同學(xué)們都笑出了聲，可他依舊那么淡定，專注地拉著他的二胡，直到一曲完畢。
那天的班會(huì)課后，同學(xué)們表現(xiàn)更好了。劉屹、賈賀平、霍金龍、常清等調(diào)皮鬼們都像變了一個(gè)人似的，能用老師送的放大鏡看自己的缺點(diǎn)了，還在慢慢改正缺點(diǎn)。平時(shí)最不愛說話的薛申勤也敢站起來回答老師的問題了。
最后來說說我吧，去年我總覺得沒有朋友，很孤獨(dú)?，F(xiàn)在，同學(xué)們?cè)絹碓较矚g我，總會(huì)親切地叫我一聲“鷺鷺”，我也變得越來越活潑，還交到了好幾個(gè)好朋友呢。
我愛我的班集體，我愛這個(gè)有28個(gè)成員的家。
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