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小學生五年級暑假作文素材積累

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小學生五年級暑假作文素材積累

  五年級的學生應該明白作文素材的積累的重要性,學生不妨多利用暑假的時間多加積累。下面是學習啦小編帶來關于小學生五年級暑假作文素材積累的內(nèi)容,希望能讓大家有所收獲!

  小學生五年級暑假作文素材1:享受美得愛

  她是我的好朋友,我們從小青梅竹馬,兩小無猜,漸漸的,我愛上了她。

  是她,帶我走進了這個神奇的世界;是她,讓我領略了“大漠孤煙直,長河落日圓”的凄美;是她,讓我感受到了“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的美麗景色;是她,帶我走進了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”的古戰(zhàn)場;是她,讓我在魯迅的“俯首甘為孺子牛”中,感受魯迅的無私與偉大。

  在我失敗而垂頭喪氣的時候,是她,用一句“苦難是人生的老師。通過苦難,走向歡樂”,把我的信心呼喚回來;在我因做一件很麻煩的事而放棄時,是她告訴我“繩鋸木斷,水滴石穿”的道理。

  我們曾在一起快樂玩耍,她讓我的知識儲備更多了,她還讓我領略了三峽風光、世外桃源、諸葛亮的雄心壯志和毛澤東的豪情。

  我愛她,我更愛她“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”的泉水叮咚;愛她“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”的夏樹蒼翠;愛她“樹樹皆秋色,山山唯落暉”的秋風蕭蕭;愛她“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”的白雪皚皚。

  清晨,我漫步在林間,抬頭仰望,高高的樹木,遮住了天空,擋住了太陽,這不由得想起她的美麗,“兩岸連山,略無闕處,重巖疊嶂,隱天蔽日”的景色就展現(xiàn)在我的眼前。

  夜晚,我坐在山坡上,那一輪皎潔的明月掛在天上,美麗的月光灑落在我的身上,柔柔的。低頭沉思,我的腦袋里浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的美好景物和人們,這時,她用李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”表達出我的情感。

  我愛她——語文,愛她的狂野,愛她的柔情,愛她的奔放。在她的愛中,我快樂的成長……

  小學生五年級暑假作文素材2:初冬

  初冬,微微的寒意讓我緊了緊衣服。走在路上,偶然瞥見小路旁的稻田里,稻子正在放肆的渲染金黃色,令周圍的一切都沉浸在豐收的喜悅里我不由得想到,家鄉(xiāng)的稻田也應該收割了吧。

  我的家鄉(xiāng)在湘潭縣,爺爺奶奶在那種了大半輩子的田。每到放假,我總要去那里“游手好閑”。

  伴隨著春末的微風,大家都開始了農(nóng)耕,一棵棵小稻苗被拋到稻田里,還帶著農(nóng)民的殷切希望。他們剛一落地,就給光禿禿的大地帶來生機,點點新綠裝飾著大地,以及天空上翱翔的鳥兒。構成了一幅生意盎然的圖畫。

  然而我更喜愛夏季的稻田,這時的它有一種獨特的清香。我喜歡邊聞著它的香邊在田野里玩耍,任汗水盡情流下,任時間肆意流淌。

  但是我真正愛上夏天的稻田,卻是那一場狂風暴雨。

  那時的我正在稻田里抓蟲子,忽然,天上烏云密布,奶奶趕緊叫我回家避雨,口里還不停嘟噥:六月的天,孩子的臉,說變就變。我跑上二樓時,外邊已是傾盆大雨。大風不停的刮著。我怔怔的看著稻田,擔心它會被吹跑。

  不一會兒,雨停了,而眼前的景象卻使我驚呆了:門前樹上的水不停滴落,稻子被大風不停的刮著,形成一層一層的稻浪。幾百畝稻田合在一起,成了奔騰的綠色海洋。遠處的青山在水汽中若隱若現(xiàn)。散發(fā)著神秘氣息。淺綠色、深綠色、墨綠色疊在一起,相交輝映,使整個世界都變得清新。這還沒完,東邊的天空上,出現(xiàn)了一抹鮮艷的彩虹,給這幅山水畫添上了絢爛而又充滿活力的一筆,我的腦海里只留下四個字:堪比西子。

  春末的稻田如同新生的嬰兒,嬌嫩可愛;夏天的稻田如同充滿夢想的青年,蓬勃奔放;深秋的稻田如同豁達的老人,寶刀未老。它們各具風采,美不勝收。唯一可惜的,便是我再難以像那樣癡癡的看著它們,我再也無法一整天“游手好閑”······

  在一幢幢高樓的簇擁下,我靜靜地離開了那金黃的稻田,是否,我以后只能站在車笛喧囂、塵土飛揚的城市里,望著灰蒙蒙的天,靜靜地懷念著那些無所事事的日子,那片寧靜的稻田?

  小學生五年級暑假作文素材3:雷鋒精神沒戶口

  《雷鋒精神沒戶口》是由作文網(wǎng)四年級寫事作文欄目小編精心為大家準備的,歡迎大家閱讀。

  聽到有人說雷鋒精神沒戶口,三月來了,四月走。似乎雷鋒精神正在漸漸被人們遺忘,但實際生活中,雷鋒精神是永遠不會被磨滅的,然而,雷鋒——是用他自己的鮮血來凝結,以樂于奉獻來體現(xiàn)自己在社會的價值,在科技日新月異,經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天,在90后的青年心中雷鋒精神依然歷歷在目。雷鋒精神在我們的學習生活中替代,依然不會遺忘。在我們身邊的同學,他們也正用自己的行動演繹著活雷鋒。617班8棟5樓504號的寢室長周創(chuàng),他是一個任勞任怨的人,在寢室中總是一個愛幫助同學、為同學服務、工作負責的人。每輪到他搞衛(wèi)生的時候,504寢室總是被老師評為“好”當然也包括與他合作的同學。

  還記得剛來的時候?qū)W校說要評比優(yōu)秀寢室時,室友們都說,你看看這個樣子怎么評選啊?讓誰住在這個寢室也評選不上啊,我們放棄吧!這時候身為寢室長的周創(chuàng)火了,說:“你們怎么能這樣呢?不能因為這樣的寢室我們就破罐子破摔啊,我們要齊心協(xié)力地把這個寢室修補好,不管能不能評選上,只要盡我們所能就好了。”

  后來雖然有點極不情愿的室友也都紛紛地設計該怎樣弄。最后訂出了一個方案,把地面、窗臺、風扇、廁所、陽臺都統(tǒng)統(tǒng)搞了一遍。從下午一直工作到晚上,每個人都累得腰酸背痛。只有周創(chuàng)同學一句抱怨的話都沒有說。后來的一些修修補補的工作,也是由他來完成的。每天,我們寢室在他的督促與幫助下,我們都被生活老師表揚!很意外我們能獲此殊榮。

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