三年級(jí)學(xué)生作文
三年級(jí)是學(xué)生學(xué)作文的起步階段,它既是低年級(jí)看圖說話的延續(xù),又是高年級(jí)作文的準(zhǔn)備階段。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于三年級(jí)學(xué)生作文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
三年級(jí)學(xué)生作文一
他呀，小小的個(gè)子，胖乎乎的臉蛋上有著一對(duì)細(xì)長的眼睛，一笑起來就彎得和弦月似的，特別討人喜歡。
別看他人小，會(huì)的本領(lǐng)可不少。
這第一項(xiàng)本領(lǐng)呀，那可是出類拔萃的。別看他才上小班，可是非常的聰明，百位數(shù)內(nèi)的加減心算那是脫口就來的，看得我都甘拜下風(fēng)。
這第二項(xiàng)本領(lǐng)呀，那就是妙語連珠，常有驚人之語。有一次，媽媽帶我去外婆家，我給他帶了一盒大大的雞米花，一進(jìn)門這個(gè)小饞蟲就聞著香味了，甜甜的叫了我一聲哥哥，就急不可耐的“搶”走了雞米花，坐在沙發(fā)上美美的吃了起來。媽媽看他吃得起勁就逗他說：“這個(gè)雞米花這么辣，我來幫你吃掉點(diǎn)吧?”沒想到他卻回答說：“你都覺得辣，怎么還可以吃呢?當(dāng)心把你的舌頭辣掉了。我最喜歡姑姑了，所以，我來保護(hù)你，還是讓我把舌頭辣掉吧。”說完又塞了一大塊雞米花津津有味的吃了起來。我們聽了都在旁邊笑的肚子疼。
哈哈，你想知道他是誰嗎?他呀，就是我的“機(jī)靈鬼”小表弟——小豆豆。你看了是不是也和我一樣喜歡他呢?
三年級(jí)學(xué)生作文二
秋天是一個(gè)金色的季節(jié)，秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)。
秋天五谷豐登、瓜果飄香。無數(shù)顆水果組成了一個(gè)無顏六色的果園。
秋天也是一個(gè)金色的海洋，如果你現(xiàn)在去森林，那里的每一棵樹都會(huì)為你徜徉著金色的海洋。
秋天也是一個(gè)美麗的季節(jié)，你想想秋天這些美是從哪里來的，都是地球上的生命一起創(chuàng)造的，人、動(dòng)物、植物都有責(zé)任，地球上所有生命的勞動(dòng)，才創(chuàng)造出了這個(gè)豐富多彩的秋天。
三年級(jí)學(xué)生作文三
光陰似箭，日月如梭。不知不覺中，我已經(jīng)在洛陽城居住了三、四年了。夏日的炎熱已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，蕭蕭的秋風(fēng)灌滿了洛陽城的大街小巷。一天，我在街上散步，看見樹上的葉子都已經(jīng)發(fā)黃了。一陣秋風(fēng)拂過，這些黃葉便紛紛在空中翩翩起舞，慢悠悠地飄了下來。我抬頭往藍(lán)天上看，看見一群大雁一字形往遙遠(yuǎn)的南方飛去，大概那邊正是春暖花開的時(shí)節(jié)。我忽然有了一種很凄涼的感覺。
我很想給家里的人寫一封信，看看親人都還好嗎?爸爸媽媽還健康嗎?愛妻過得好嗎?兒子的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀嗎?我飛奔回到客棧。提起筆來，千言萬語涌上了心頭，可是太緊張了，我一時(shí)之間竟不知道要從何說起。
我略微的整理了一下自己思緒，立馬奮筆疾書，一口氣寫了好幾張紙，把自己的悲歡離合，和離開家以來方方面面的情況都寫在了上面。我把信寫好了，可是我又擔(dān)心這樣匆匆忙忙寫的這封信，不能表達(dá)我心里的意思。
第二天，我把自己寫給家里人的信，鄭重地交給了送信的人。就在送信的人要啟程的時(shí)候，我又叫住了送信的人，他感到很奇怪，我飛奔過去，把信拿了過來，拆開來讀了一遍又一遍，看看有沒有把我想要表達(dá)的意思寫出來。我再次把這封信交給了送信人。
我站在原地不動(dòng)，望著送信人遠(yuǎn)去的背影。直到看不見了，我才依依不舍的回去。我在路上高聲吟到：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。”
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