小學(xué)一年級(jí)作文優(yōu)秀例文
傳統(tǒng)的教學(xué)一般都是從小學(xué)中年級(jí)開始進(jìn)行作文教學(xué),其實(shí)從小學(xué)一年級(jí)就已經(jīng)開始了語文作文教學(xué),從學(xué)說一句通順的話到造句,都是作文入門的開端。下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)一年級(jí)作文優(yōu)秀例文的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)一年級(jí)作文優(yōu)秀例文一
你是勇敢的小孩嗎?你上課時(shí)候積極嗎?你喜歡舉手發(fā)言嗎?
如果你問我，我一定會(huì)大聲的告訴你，我會(huì)舉手積極發(fā)言，可是如果你以為我從一開始就是這樣，那你就錯(cuò)了，因?yàn)槠鋵?shí)一開始，我并不勇敢。
剛開始上課的時(shí)候我總是很害羞也很膽怯，不好意思回答老師提出的問題，更不用說自己主動(dòng)舉手發(fā)言了，如果不巧剛好被老師點(diǎn)到，那樣我一定是羞紅了臉。老師也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題，下課后就找我去辦公室談話。
應(yīng)該每個(gè)被老師喊去辦公室談話的同學(xué)都會(huì)現(xiàn)在心里忐忑，自己有沒有做錯(cuò)什么吧?我也是這樣，在把自己最近的表現(xiàn)捋了一遍后，發(fā)現(xiàn)并沒有什么出錯(cuò)的地方，這才安心的去了老師辦公室。沒想到，去了辦公室，老師溫和的說話語氣不一會(huì)兒就讓我平和下來，我站在旁邊，聽著老師循循善誘的教導(dǎo)，他告訴我，積極地舉手發(fā)言是學(xué)生跟老師的一種溝通方式，回答問題不在于對(duì)錯(cuò)，而是能讓老師知道你錯(cuò)在哪里，哪些問題還不明白需要改正。聽了老師的一番話，我一下子明白了許多，從那之后，我好像沒那么害怕上課回答問題，也會(huì)自己積極地舉手發(fā)言了。
小學(xué)一年級(jí)作文優(yōu)秀例文二
今天是媽媽的生日，我覺得我要為媽媽做一件事情。做什么呢?我想了很久也沒想出來，過了一會(huì)，我就想好了。我決定要為媽媽洗襪子。
我洗了好久，才把媽媽的襪子洗好了。媽媽看見后，夸我是個(gè)乖寶寶。媽媽的這句話，使我覺得心里美滋滋的。
小學(xué)一年級(jí)作文優(yōu)秀例文三
人生中有很多很多的時(shí)刻都是有意義并且值得紀(jì)念的，比如說自己和家人朋友的生日，比如說自己第一天上學(xué)，比如說通過努力考了很好的成績(jī)，再比如說第一次戴上紅領(lǐng)巾的時(shí)候。
從小就聽哥哥姐姐們說，紅領(lǐng)巾是用戰(zhàn)士的鮮血染成的，是五星紅旗的一角。
因?yàn)槁犨^他們說的這些，對(duì)于紅領(lǐng)巾更是有了一種尊敬和期待感。
周一上午，這是一個(gè)值得紀(jì)念的日子。學(xué)校召開新學(xué)期開學(xué)典禮，同時(shí)給我們這些今年剛?cè)胄５男律宕骷t領(lǐng)巾。
會(huì)后，我們新生有序的站成了幾排，只見音樂響起，全場(chǎng)嚴(yán)肅莊重。高年級(jí)的同學(xué)從一邊走過來，他們手里已經(jīng)拿了鮮艷的紅領(lǐng)巾，微笑著走過來，并且?guī)臀覀兣宕髡砗?，那一瞬間，看著臺(tái)下的同學(xué)老師，再看看旗桿上飄揚(yáng)的五星紅旗，我突然覺得自己的愛國之情又增加了幾分。
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