小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材積累
小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材積累
眼下的學(xué)生一篇作文難以找到幾個(gè)運(yùn)用得好的成語(yǔ),更談不上精美的語(yǔ)句了,內(nèi)容言之無(wú)文。關(guān)于成語(yǔ)的故事素材有什么?下面是學(xué)習(xí)啦小編為您整理的關(guān)于小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材的內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助!
小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材一
【背水一戰(zhàn)】：背：背向;水：指江河;背水：背后是水;表示沒(méi)有退路。原作“背水陣”;背后臨近河水?dāng)[陣;或布下的陣勢(shì)。后來(lái)指處于絕境之中;為求出路而決一死戰(zhàn)。
楚漢相爭(zhēng)的時(shí)候，劉邦命手下大將韓信領(lǐng)兵攻打趙國(guó)。趙王帶了二十萬(wàn)大軍在太行山的井陘關(guān)迎擊。
當(dāng)時(shí)，韓信只帶了一萬(wàn)二千人馬。為了打敗趙軍，他將一萬(wàn)人駐扎在河邊列了一個(gè)背水陣。另外派兩千輕騎潛伏在趙軍軍營(yíng)周圍。
交戰(zhàn)后，趙營(yíng)二十萬(wàn)大軍向河邊的一萬(wàn)漢軍殺來(lái)。漢軍面臨大敵，后無(wú)退路，只能拼死奮戰(zhàn)。這是潛伏的那兩千士兵乘虛攻進(jìn)趙營(yíng)。趙軍遭到前后夾擊，很快被韓信打敗。
戰(zhàn)后有人問(wèn)韓信：“背水列陣乃兵家大忌，將軍為何明知故犯?”
韓信笑著說(shuō)：“置之死地而后生，這也是兵書上有記載的呀。”
成語(yǔ)“背水一戰(zhàn)”就是出自于這個(gè)典故，指處于絕境之中;為求出路而決一死戰(zhàn)。
成語(yǔ)寓意：
打仗都是要有策略的，如果就這樣硬生生地打，那有什么好說(shuō)的?肯定會(huì)失敗的。人的勝利，不是直接得來(lái)的，而是靠自己的智慧，一步一步地取得勝利。
人的智慧就想一條小溪，永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，在要用的時(shí)候就像在里面取水一樣。人總會(huì)遇到困難，我們就得不停地使用，這樣才使你的辦法越來(lái)越多，最后總會(huì)勝利。
人總會(huì)受到挫折的。如果在這時(shí)候你驚慌失措，那將會(huì)釀成很大的禍害。所以，我們?cè)谟欣щy、要爭(zhēng)奪勝負(fù)的時(shí)候一定要想到智慧，這樣才可以勢(shì)如破竹地幫你度過(guò)難關(guān)!
小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材二
先聲奪人[xiān shēng duó rén]，是指先張揚(yáng)自己的聲勢(shì)以壓倒對(duì)方。也比喻做事?lián)屜纫徊?。這則成語(yǔ)就是從《軍志》里的話轉(zhuǎn)化而來(lái)的，表示先造成聲勢(shì)，以破壞敵人的士氣。
春秋時(shí)期，宋國(guó)有個(gè)司馬叫華費(fèi)逐,他有三個(gè)兒子，華驅(qū)、華多僚和華登。
華多僚得國(guó)君宋元公的信任，就經(jīng)常在元公面前提兩個(gè)弟兄的壞活。華登被迫逃亡到國(guó)外后，他又在元公面前誣陷華驅(qū)，說(shuō)他打算接納逃亡的人。
宋元公經(jīng)不住華多僚的一再挑撥，便派人通知華費(fèi)逐，叫他驅(qū)逐華驅(qū)。而后華多僚又在宋王面前誣陷華驅(qū)，使得華驅(qū)不得不逃離宋國(guó)。
雖然是兩兄弟，但華驅(qū)得知這又是華多僚的詭計(jì)，便與侍從一起殺死了華多僚，并召集了大批人馬反叛宋國(guó)。
宋元公派人將華驅(qū)包圍起來(lái)，并請(qǐng)求齊國(guó)大夫?yàn)踔Q助他守城池。
當(dāng)時(shí)，逃亡在外的華登聽到這個(gè)消息，忙從吳國(guó)借兵回來(lái)解救。
眼看華登的隊(duì)伍朝宋國(guó)奔來(lái)，宋國(guó)一個(gè)叫濮的大夫?qū)踔Q說(shuō)：“先張揚(yáng)自己的聲威，可以摧毀敵人的士氣;后向敵人進(jìn)攻，要等待他們的士氣衰竭。現(xiàn)在吳軍很疲勞，還沒(méi)有安定下來(lái)，我們應(yīng)趁此機(jī)會(huì)打他個(gè)措手不及。否則，等他們勢(shì)頭過(guò)了，就難以攻破了。”
烏枝鳴聽取了濮的意見，這一戰(zhàn)，宋元公取得了勝利。
后人根據(jù)這則故事，引出成語(yǔ)“先聲奪人”，意思是說(shuō)用兵時(shí)先用強(qiáng)大的聲勢(shì)摧折敵方的士氣，也比喻做事?lián)屜纫徊健?/p>
寫文章時(shí)要先聲奪人，直接切入所要敘述的人或事,并且開篇“不見其人,先聞其聲。”然后,再循聲娓娓道來(lái),從而避免大繞圈子,寫了許多卻不知所云。
小學(xué)生作文成語(yǔ)故事素材三
雞鳴狗盜(jī míng gǒu dào)：指微不足道的本領(lǐng)。也指偷偷摸摸的行為。出自 《史記·孟嘗君列傳》。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，齊國(guó)的孟嘗君喜歡招納各種人做門客，號(hào)稱賓客三千。他對(duì)賓客是來(lái)者不拒，有才能的讓他們各盡其能，沒(méi)有才能的也提供食宿。
有一次，孟嘗君率領(lǐng)眾賓客出使秦國(guó)。秦昭王將他留下，想讓他當(dāng)相國(guó)。孟嘗君不敢得罪秦昭王，只好留下來(lái)。
不久，大臣們勸秦王說(shuō)：“留下孟嘗君對(duì)秦國(guó)是不利的，他出身王族，在齊國(guó)有封地，有家人，怎么會(huì)真心為秦國(guó)辦事呢?”
秦昭王覺(jué)得有理，便改變了主意，把孟嘗君和他的手下人軟禁起來(lái)，只等找個(gè)借口殺掉。
泰昭王有個(gè)最受寵愛(ài)的妃子，只要妃子說(shuō)一，昭王絕不說(shuō)二。孟嘗君派人去求她救助。
妃子答應(yīng)了，條件是拿齊國(guó)那一件天下無(wú)雙的狐白裘(用白色狐腋的皮毛做成的皮衣)做報(bào)酬。這可叫孟嘗君作難了，因?yàn)閯偟角貒?guó)，他便把這件狐白裘獻(xiàn)給了秦昭王。
就在這時(shí)候，有一個(gè)門說(shuō)：“我能把狐白裘找來(lái)!”說(shuō)完就走了。
原來(lái)這個(gè)門客最善于鉆狗洞偷東西。他先摸清情況，知道昭王特別喜愛(ài)那件狐裘，一時(shí)舍不得穿，放在宮中的精品貯藏室里。他便借著月光，逃過(guò)巡邏人的眼睛，輕易地鉆進(jìn)貯藏室把狐裘偷出來(lái)。
妃子見到狐白裘高興極了，想方設(shè)法說(shuō)服秦昭王放棄了殺孟嘗君的念頭，并準(zhǔn)備過(guò)兩天為他餞行，送他回齊國(guó)。
孟嘗君可不敢再等過(guò)兩天，立即率領(lǐng)手下人連夜偷偷騎馬向東快奔。到了函谷關(guān)(在現(xiàn)在河南省靈寶縣，當(dāng)時(shí)是秦國(guó)的東大門)正是半夜。按秦國(guó)法規(guī)，函谷關(guān)每天雞叫才開門，半夜時(shí)候，雞可怎么能叫呢?
大家正犯愁時(shí)，只聽見幾聲“喔，喔，喔”的雄雞啼鳴，接著，城關(guān)外的雄雞都打鳴了。
原來(lái)，孟嘗君的另一個(gè)門客會(huì)學(xué)雞叫，而雞是只要聽到第一聲啼叫就立刻會(huì)跟著叫起來(lái)的。
怎么還沒(méi)睡蹭實(shí)雞就叫了呢?守關(guān)的士兵雖然覺(jué)得奇怪，但也只得起來(lái)打開關(guān)門，放他們出去。天亮了，秦昭王得知孟嘗君一行已經(jīng)逃走，立刻派出人馬追趕。追到函谷關(guān)，人家已經(jīng)出關(guān)多時(shí)了。
孟嘗君靠著雞鳴狗盜之士逃回了齊國(guó)。故事出自《史記·孟嘗君列傳》。
成語(yǔ)“雞嗚狗盜”比喻卑下的技能或具有這種技能的人。
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