三年級下冊第五單元語文作文
三年級下冊第五單元語文作文
作文能力是語文能力的綜合體現(xiàn),作文教學對于培養(yǎng)學生的語言表達能力,特別是創(chuàng)新思維能力非常有效。小學三年級學生能進行一定的抽象思維,但仍以形象思維為主。下面是學習啦小編為您整理的關(guān)于三年級下冊第五單元的語文作文，希望對您有所幫助!
三年級下冊第五單元語文作文一
母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。
媽媽的愛，是無盡的嘮叨;是為我們做的一日三餐;是為熟睡中的我們蓋被子的動作;是可為何，我們很少發(fā)現(xiàn)這些愛?可能是因為這些愛很微小，已經(jīng)成為了一種習慣。這種愛，就像春風，就像陽光，就像秋雨，就像雪朵。母愛，是甜的。
爸爸的愛，是無休的工作;是每天都有的零花錢，是父愛像一座山，一座高山，為我們抵擋強烈的風寒。父愛是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。
還記得在我五歲的一個夏天，爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我，邊跑邊喊：欣欣，跑慢點兒，小心，要看路呀!可我實在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。媽媽見狀，趕緊跑過來要扶我?？墒牵职掷×藡寢?，對她說：不要扶她，讓她自己起來。我自己站了起來，心里一直在想：爸爸真壞。
現(xiàn)在我認為我很幸福，因為我有愛我的父母。父母的愛是我溫暖的源泉。
三年級下冊第五單元語文作文二
在你的記憶里，是不是很多都是你和父母的事?所以，現(xiàn)在，讓我們打開記憶的大門，回憶與父母的點點滴滴吧!
我記得，在我還是很小的時候，爸爸媽媽給我買了好多的玩具。于是，我整天玩玩具，幾乎每個玩具都被我玩過幾十次。
我記得，在我咿呀學語的時候，爸爸媽媽花了很多時間教我用勺子，用筷子，說話。爸爸媽媽告訴我，有一次，爸爸媽媽逗我玩，讓還不會說話的我去扔垃圾。沒想到，我二話不說，幾乎跑著去把垃圾扔進了垃圾桶。爸爸媽媽睜大了眼睛驚奇的看著我。我笑了幾聲，把爸爸媽媽逗得哈哈大笑。
那一年，我五歲。有一次，我犯了錯，和媽媽吵了起來。媽媽一生氣，就讓我站在門外面。那時，我甚至覺得她不是我的親媽。最后還是爸爸到門外找我，讓我去跟媽媽道歉。我死活不肯，爸爸軟硬兼施，我才肯向媽媽道歉。那時，我看到了媽媽的淚水，我以為她是因為討厭我才哭的，后來我才知道，那是媽媽無奈的淚水。
所以，當他們有一天變老時，我會盡我所能的去孝敬他們，讓他們過上幸福的日子。
三年級下冊第五單元語文作文三
生活中，大大小小的事情中總是透露出濃厚的愛。母親對我們嘮叨中能看到對我們的關(guān)心，父親從嚴厲中看出對我們的愛。自從有了愛，我們才學會了感恩。
父母從生下我們，得到的快樂、幸福與滿足。總是想讓我們長大成才，以后能成為有用的人，來孝敬他們。但他們不求回報，從對我們細心呵護中的一點一滴能看出他們對我們的愛!
有一個孩子，上了初中以后，成績一落千丈，老師找到家長，跟他們說：你們的孩子迷戀網(wǎng)吧，整天逃課，很少見到他交作業(yè)，你們再不拯救他，他就完了。他的母親忍著痛苦，想和孩子溝通，母親裝著很開心的樣子回到了家。對孩子說：孩子，你有進步了，老師說你以前老是逃課，現(xiàn)在還能聽幾天的課。孩子以為媽媽會打他，卻出乎意料之外。
過了一個學期，孩子又去追星，老師又找到他媽媽，說：現(xiàn)在孩子還有機會拯救，只要改了這些壞習慣，能進到及格分。媽媽忍住老師的批評?；氐郊以偃母嬖V孩子。孩子：你又比以前進步了，不去網(wǎng)吧了，但你現(xiàn)在要改了追星這個毛病，你就能及格了。孩子點點頭。過了一個月，老師開心的告訴孩子的媽媽，說，孩子已經(jīng)入前50名了，處于上升階段，再努力點就能考上大學了。媽媽回到家，再一次告誡孩子：孩子，你得加把勁，就能考上大學了。孩子立即到房間里刻苦讀書。在兩個月后，高考完了，孩子高興的拿著錄取通知書，拿回家，媽媽擁抱著他，與他留下了幸福的眼淚，又告誡他：孩子，你成功了!!!我恭喜你。其實，母親不求回報，只求你的成績好，能考上大學，將來有出息，才會報答他們。其實，站在家長的角度上，愛孩子有許許多多的方式，可以從自己對孩子進行鼓勵，激勵他們，使他們進步。從語言的角度來說，不要老是批評孩子，也要發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，缺點還是要指出來。只要他們成功了，他們肯定會回報你，會用愛的擁抱與成就來回報你的。
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