生活中我們會遇到各種各樣的人，有的讓你尊敬，有的讓你佩服，有的讓你感動，有的讓你嘆息……下面是小編為大家收集的關(guān)于這樣的人讓我什么優(yōu)秀作文16篇。希望可以幫助大家。

這樣的人讓我什么作文【篇1】

時間就像細(xì)沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，數(shù)不盡的人或事匆忙閃過。但是，那個偶然相識的老人，卻讓我難忘。

西邊天上的火燒云要燃盡了，我放學(xué)走出校門，街市華燈初上，仍是一片喧鬧，而我走上小路，如同進入另一個世界。路燈閃著微黃的光，將我的影子投在鋪路的石子上，忽而矮小、忽而瘦長。不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)路邊坐著一位老人在擺攤賣東西。他，瘦骨嶙峋，身上穿著幾乎滿是補丁的粗布衣，灰白的頭發(fā)被風(fēng)吹得凌亂，他蜷縮著瘦弱的身軀，閉著眼睛，默默地經(jīng)受著刺骨的寒冷。

似乎發(fā)現(xiàn)了我的腳步聲，老人抬起頭，向我微笑著，歲月早已在他的臉上留下了不可磨滅的痕跡。駐足下來，看著他那如同樹枝般枯瘦的雙手拿起一個紅色的心形掛飾，溫和地說：“小姑娘，你買么?只要五塊錢?！笨粗先四钦嬲\的眼神，我不禁心頭一酸，掏了掏口袋，這才發(fā)現(xiàn)自己沒帶錢。一種莫名的焦慮在心中蔓延，老人看出了我的尷尬，說道：“學(xué)校里功課不少吧?快回家寫作業(yè)吧!”帶著歉意，我臨走時匆忙瞥了一眼老人，即使是微笑也掩飾不住他眼中的失望……

一片透明的灰云遮掩著月亮，周圍籠罩著一層云霧般的輕煙，如同墜入夢境。那個熟悉的心形掛飾在腦海中閃過，總覺得我似乎在哪見到過……腦海中的記憶碎片慢慢拼湊出曾經(jīng)在飾品店中的一幕。我毫不猶豫地跑回那條小巷，望見老人在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的身影，我快步走去。老人見我回來了，十分意外，他依然那樣笑著。我指著那個心形掛飾說：“老爺爺，這個應(yīng)該賣十五元，別人都賣過這個價?！崩先巳孕χ?，頓了頓，輕輕說道：“它，不值。”

我心頭一顫，笑出聲來，老人也笑得十分燦爛。晚風(fēng)習(xí)習(xí)，煙消云散，月光照耀在老人的臉上，眼角的淚珠在銀白色的月光下閃爍……

這是一個多么純樸而又真誠的老人啊，在貧困的生活道路上，他手舉“真誠的火把”在茫茫大霧中前行，在金錢面前，他選擇真誠，那顆如紅色心形掛飾般赤誠的心溫暖著人們。

轉(zhuǎn)眼間，又是秋天，在蕭瑟的秋風(fēng)中，我又思念著那位老人，他的真誠使我難忘，他那顆真心讓我銘記……

這樣的人讓我什么作文【篇2】

我的母親，一個油膩膩的中年婦女，今年已經(jīng)40歲了。她有一雙大大的眼睛和寬厚的雙眼皮。她長得很普通，可當(dāng)她一笑，總會給人溫暖的感覺。

不知是什么原因，我總感覺我與母親的距離越來越遙遠(yuǎn)，或許是因為上了初中，我自認(rèn)為自己長大了，不再像小時候那么愿意和她一起，空閑的時候說說話，喝喝茶。她似乎也覺察到了我的心情，試圖再次靠近我，可是我卻表現(xiàn)得不那么配合。

她不怎么管我在不在外面吃飯，但她總是語重心長地和我說：“外面的東西沒有家里的干凈!”

我是聽到了也不以為常，因為她永遠(yuǎn)這樣。以前她這么說，我就會留在家里吃?，F(xiàn)在，卻總想跑到外面，和朋友們在一起。只是丟下她一個人在家里后，我又總是常常百感交集，心中不是滋味。

有一天，不知道為什么，我滿腦子都是她。她的身影在我的腦海里揮之不去。于是，那一天的心理課上，老師講的東西我都沒聽進腦子里，只是呆呆地看著被太陽渡上一層金光的教學(xué)樓。

這一天，我沒有像往常那樣留在學(xué)校寫作業(yè)。下課鈴一響，我第一個沖出班級，朝著家的方向奔跑。果然比平時早回了半個小時，打開門就看見了媽媽，看見她那張帶著笑容的、親切的面容。很奇怪，好像家里并沒有發(fā)生什么事，一切都如往常那般，客廳里，沙發(fā)上，都整整齊齊，干干凈凈。陽臺上，媽媽最愛的茉莉花，正彌漫著幽幽的清香。我忽然覺得安心又平靜。瞅一瞅桌子上散發(fā)著香氣的菜肴，再抬頭看看媽媽滿頭的汗珠，我不由得鼻頭一酸，回憶起來了從前的種種事：在我生病的時候媽媽無數(shù)次帶我去醫(yī)院;失意時，多少次給予我鼓勵與支持，輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，支持我學(xué)畫畫……一幕幕，又一幕幕，在我眼前重現(xiàn)，不斷重現(xiàn)……一股股暖流在我的心底流淌。

花明柳暗復(fù)花明，原來，媽媽一直在那里，在我需要的任何一處地方，等我回家。那一刻，我真想給媽媽一個大大的緊緊的擁抱。

漸漸的，到了后來，我和媽媽的關(guān)系又恢復(fù)如初。咱母女之間，似乎曾經(jīng)上演過轟轟烈烈的戰(zhàn)爭，風(fēng)平浪靜后，歸于沉寂。然而，媽媽，您不知道我的心里都走過了哪些高山大海;您也不知道，有你陪伴的青春，女兒多么溫暖，多么幸福!

反倒是題目《自嘲》讓我覺得，魯迅自己認(rèn)為自己做的還不是特別好。魯迅，不但是一個善于反省自己的人，更是有著一顆“我以我血薦軒轅”之心的愛國之人。魯迅，非圣賢，嘗有過，但反省成了使它成為一代文豪的重要“武器”;愛國心，讓我最欽佩的心，它完美地詮釋了。魯迅是一個凡人，但他所做的一切，讓他在我心中貴為一個神。我想成為魯迅，善于反省自己，反省后也可以真的改正自己，然后可以再為社會多做一些事，像魯迅那樣。我想成為這樣的人，一個像魯迅可以被別人尊敬的人!

這樣的人讓我什么作文【篇3】

他長得一表人才，風(fēng)度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聰明非凡的科學(xué)家。他就是我最敬佩的人——愛迪生。

記得有一次，愛迪生僅僅只有6歲，他的媽媽生病了，肚子疼得在床上翻來覆去。愛迪生的爸爸十分著急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即騎著馬，去城外請來了一位醫(yī)術(shù)高明的大夫。

大夫來了，看了看愛迪生媽媽的病，十分鄭重地說到：“他的病十分嚴(yán)重，是得了闌尾炎，需要馬上動手術(shù)?！睈鄣仙陌职忠苫蟛唤獾卣f：“那就快動手術(shù)呀?”醫(yī)生環(huán)視了一下四周，猶豫了一會說：“可是，這兒的光線太暗。”

愛迪生靈機一動，像一只小燕子似的，飛奔出房間，叫了許多小伙伴拿著鏡子走進來了。爸爸看見了十分生氣，大聲地說：“愛迪生，什么時候了，你還玩，太不懂事了?！睈鄣仙浅Ｎ卣f：“我只是拿鏡子，讓光聚集在一起，好讓媽媽動手術(shù)?！卑职诌@才恍然大悟。頓時，房間變得亮堂堂的，手術(shù)非常成功。

愛迪生用自己的智慧和才華，救了媽媽。愛迪生永遠(yuǎn)都是我最敬佩的人，我將以他為榜樣。

這樣的人讓我什么作文【篇4】

你是否記得“世界上本沒有路，走的人多了，也變成了路?！背鲎哉l之口?你又可否記得“有的人死了，他還活著”是在寫誰?沒錯!正是魯迅先生。他是我最崇拜的人。

談起魯迅先生，他的形象給我留下深刻印象。蓬松的頭發(fā)雖看起來很亂，卻很精神;每一根都筆直地挺立著。一張又瘦又黃的臉令人難忘。他的眼睛不大卻很有神，令人不敢直視他，卻又給人無窮的力量。

他的《從百草園到三味書屋》體驗到了讀書的快樂;《社戲》則感受到了童真的幸福。他是中國文學(xué)史上的一座不朽的豐碑;他是文學(xué)的巨人!從他身上，可以讀出人性的真善美、讀出黑白、是非。

我崇拜魯迅先生真正的原因，是因為他是個出凡入圣的“神”，他是嚴(yán)格意義上的真正的人!他愛憎分明，腳踏實地，品德高尚;他“俯首甘為孺子?！?

他說過“時間就像是海綿里的水，只要愿擠，總是有的。”時間對于任何人來說，都是公平的，勤奮者，會努力去追趕，去掙、去擠;懶漢終不愿去擠、去掙，他始終不會有。魯迅先生先生正是善于擠時間、支配時間的勤奮者。他一生多病，工作和生活條件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是廢寢忘食。

他一直以父親般的胸懷寬容我們，等待我們。讓我們一起走出浮躁的海面，以后輩學(xué)人的身份帶著一顆不然世俗的心，與他進行靈魂深處的對話吧!

這樣的人讓我什么作文【篇5】

我并非是一個熱愛文學(xué)的人，但對魯迅，我從內(nèi)心深處有一種欽佩感。作為一名文學(xué)大家，從我了解到的內(nèi)容中可以知道，魯迅不是一個驕傲的人。在我心中，魯迅不是一個神，而是一個簡單的人，一個善于反省自己的人。在初二的一篇課文《風(fēng)箏》中，魯迅，他反省了自己早年粗暴的破壞了弟弟的風(fēng)箏，將弟弟童年的快樂親手“扼殺”。說真的，在當(dāng)時那樣，有著濃郁封建氣息的時代，他的反省幾乎是多余的。但他依然做了，這份勇氣是值得我們敬佩的。

但魯迅的心還是痛的，甚是像灌了鉛一般沉重。這份沉重不只是一個人的。成年后，當(dāng)他和弟弟回想起兒時的舊事，說到這一段時，他的弟弟卻十分驚訝，他早已忘了這件事。魯迅原本在等待原諒，但弟弟的忘記卻讓魯迅更沉重，也許弟弟的“耿耿于懷”也比忘記來得更讓魯迅有種解脫，但魯迅只有沉重。這份沉重不只是一個人的，更是為被封建思想所影響的整個中華民族的。

魯迅的這份胸懷是多么寬廣，他的心里，永遠(yuǎn)不只有自己，更有整個中華民族。當(dāng)他脫掉自己醫(yī)生的“外套”，拿起作家的“筆”時，他已知道，要想中華民族不再受苦、受辱，不是高超的醫(yī)術(shù)能做到的，而要擁有如當(dāng)頭棒喝的文章去敲醒中華兒女。心病，比身病更加難醫(yī)，但魯迅不怕，只要是對中華民族好的，他都會去獻身一試。“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”這兩句詩，完美的體現(xiàn)了魯迅的內(nèi)心思想，這兩句詩，雖是魯迅自己寫的，但他一點都沒有夸張，詩是這么寫的，而他也是這么做的。

這樣的人讓我什么作文【篇6】

常常有一群早出晚歸的人，他們終日忙碌，面對著性格各異的眾多學(xué)子，他們辛勤付出，赫赫業(yè)業(yè)。誰能說他們不受尊敬?L老師便是他們中的一員。

L老師身材中等，頭發(fā)總是整整齊齊，一副淡墨綠眼睛中透出一種目光。他的眼睛實在普通，但這目光卻是很不一般，仿佛是從祥和中適出幾絲嚴(yán)肅，又像是犀利中露著些思想的深刻，讓人感覺不解，他五官十分精致，耳、口、鼻都十分完美。作為一位信仰馬列主義的政治老師，對教學(xué)的態(tài)度極其認(rèn)真。他認(rèn)真，卻不刻板;他幽默，卻不低俗。哪里可以體現(xiàn)其負(fù)責(zé)的態(tài)度?

古人云：字如其人。政治老師的字，不知何以得來。我看過諸多名家作品，各有風(fēng)格，特別是王義之的“飄若浮云”，筆畫有序而不拘，“矯若驚龍”，筆畫不虛，整體破折突人之意。L老師，也集百家所長，他的字“華而又實”，不像王古年之奔放，顏魯公之墓豪邁，卻又不失蘇東坡之收放自如，趙子昂之順心流暢，他的筆很實在，但結(jié)構(gòu)又使人感動舒心。這正是他。他作為教師的特點：每一步教學(xué)都做得扎實，整體教學(xué)又不失趣味。

作為一名政治老師，他的哲學(xué)觀也是“華而又實”。L老師從來不提倡我們考前中“臨時抱佛腳”，因為，他認(rèn)為，循環(huán)漸進才是失誤發(fā)展應(yīng)遵循的最佳規(guī)律，學(xué)習(xí)亦如此。

L老師在上課時，為了讓同學(xué)們真正吸取政治這門學(xué)科的思想和領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)政治的意義，上課是從不讓同學(xué)們單純地做題或背書，他是這樣做的，必將教材上知識點極簡練地整理歸納到一張紙上，并讓同學(xué)對著知識點來回答問題。有些問題老師會教同學(xué)們用簡單的哲學(xué)思想，(如：辯證唯物主義等)去分析題目，并在回答一些問題時，崛棄與之無關(guān)的知識點，讓我們重新歸納，并結(jié)合自己看法與材料內(nèi)容答題。

“老師，為什么我看別的學(xué)校政治課都十分單一，而我們這么多元化?”一次課后，我按奈不住便去問了老師?！安蛔屇銈兩险n背書，并讓你們看著知識點回答問題，是為了讓你們對知識點有所熟悉，教你們運用哲學(xué)方法去答題，是為了讓你們的信息整理能力，與避免讓你們生搬硬套學(xué)過的知識答題!你要記住，人的一生是一個循環(huán)漸進的過程，為考試而教不是我的教學(xué)目的，為考試而學(xué)也并不是你們的想法”為考試，這比較浮躁，潛心培養(yǎng)才是意義!”他也便這么說著，神情有一種克制不住的熱情的激動，手也在說話時做著各種比劃，我想，他此刻正在想：希望他能聽進去!

這就是我們的政治老師——L老師，他字如其人，良好的哲學(xué)觀影響了我，難道腳踏實地地潛心工作的他，不值得尊敬嗎?我想，每個學(xué)生受他之益而表示對他的感謝的言語，遠(yuǎn)不能真下表達他內(nèi)心的情感。

這樣的人讓我什么作文【篇7】

每當(dāng)我回到家鄉(xiāng)，一踏上那條熟悉的小路，我就想起一個難忘的人——我的表哥。

從我上幼兒園起，表哥就背著我在這條小路上玩。那時爸爸、媽媽工作忙，我跟表哥在一起的時間特多。每當(dāng)我被蟲子嚇哭了，表哥總是笑嘻嘻地替我抹眼淚，還說：彤彤不怕，看我踩死這個大壞蛋!說完就一腳踩死了它。而我呢，也總是含著眼淚笑了。

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我也上學(xué)了。每逢上學(xué)和放學(xué)，我都要表哥陪伴著我一起度過。

記得有一天早晨，大雨發(fā)狂地下著。我說：表哥，這么大的雨，不去上學(xué)了吧?表哥一邊拿雨傘，一邊說：這點雨就嚇著你了?快，上來吧!說著，他蹲下身子。我遲疑地說：你別背我了……表哥笑著打斷我：你還怕表哥背不動你?別說這么小，就是六十歲，你還不是表哥的小妹妹!我笑了，順從地伏在表哥那結(jié)實的背上。我舉著傘緊緊伏在表哥的背上。表哥在風(fēng)雨中擺晃著，深一腳淺一腳地往前走，他說：把傘往后一點，你的背要淋濕了。但我一看見表哥那雙沾滿泥濘的腳和那濕透的褲腳，便偷偷地把傘往前移動。盡管大雨澆濕了我的衣服，冷得我直哆嗦，可我心里卻熱乎乎的。好不容易來到了學(xué)校，表哥放下我，見我衣服淋濕了，便生氣地說：不是讓你把傘往后一些嗎?那你怎么辦呢?表哥大了，沒關(guān)系，彤彤小，淋濕了要得病的。

現(xiàn)在表哥已經(jīng)上高中了，我一人走在這安靜的小路上，聽見路旁樹葉沙沙的聲音，我仿佛又聽到了表哥那親切的聲音。

這樣的人讓我什么作文【篇8】

他是一個陌生人，也是一個很熟悉的人。他的背是彎的，他的頭昂著。

那是一個雪天，世界仿佛一下子失去了生機，我裹著羽絨服，步伐艱難地行走，四周并無行人，可有人與我同行。在一棵松樹下，我看見了他。他面色黝黑，身上穿著算不上厚的清潔服，腳邊停著一輛三輪車。我仿佛回到了第一次見他的時候。

因是夏天，大概所有人都想出來享受免費空調(diào)，于是道路上益發(fā)擁擠。我趁著人群空隙，鉆進書店。手中的水瓶被人擠落在地，我皺了皺眉。剛想撿起，人流卻將我沖進了書店。礦泉水瓶被拋棄在了店外。我心一橫，反正也用完了，會有人來掃的。我裝作泰然，進了書店。

我是個愛書的人，若進了書店，不到兩小時，我怕是出不來?？山裉?，我在糾結(jié)。從小接受黨的教育的我決定做一件事情。

只是我沒想到，這般炎熱的天，還會有清潔工人在打掃街道。

那是個老人，是個極為瘦弱的老人。橙色的清潔服被映出了一片深色，肉眼可見的汗水在他花白的頭發(fā)上爬行到臉部，然后由鼻根落到地上，消失無蹤。他面色不算健康，由于長期暴曬而皮膚黝黑。

可是，就是這么普通的老人，他目光炯炯，腰雖是彎下去的，卻顯得如松樹一般，挺拔而又韌勁。他蒼老的手撿起那些被人丟棄的礦水瓶，將它們放入身后清掃用的三輪。他沒有一絲怨言，心甘情愿地俯身去撿起那些被人拋棄的、骯臟的礦水瓶。

我去買了一瓶礦泉水。

“老伯，給。”他放下手中掃帚，嘴邊噙著溫和的笑。他緩緩接過。

可他沒有喝，他繼續(xù)清掃著大街。直到他掃完一整條街;我沒停下，跟著他行走在大街上，直到走完這一條街。他坐在店前臺階上休息，我坐在他旁邊。

“老伯，您沒有子女嗎?”老伯打開水，抿了幾口，笑道：“有，都在外地打工。我還有個孫子，我不敢跟他爸媽拿錢，他們也不容易。我就尋思著，出來打個工啥的，好給我那娃兒買點好的吃，好好讀書……他以后可別像爸媽一樣?！蔽铱粗爝呉恢焙?，溫和而慈祥。他目光炯炯：“可不能讓我那娃受苦哩……”

他說了許多許多，我聽了許多許多。

于是我知道，他每一天都會在這里打掃。

今天下雪了，我尋思著老伯應(yīng)該還在打掃。我想去看看他。

我在一棵松樹下看見了他。他坐在路邊，腰略彎了些，卻如松樹一般有精氣神兒，他昂著頭，埋頭沉思。

他是一個陌生人，也是一個熟悉的人。他的背是彎著的，他的頭是昂著的。

這樣的人，令我尊敬。

這樣的人讓我什么作文【篇9】

在這個大家都先看臉的世界，有多少人習(xí)以為常的以貌取人，就算外貌和人心根本就不可以相比這道理大家都懂，可又有多少人會在生活中也這么認(rèn)為呢?

記得那次是我在一家面館吃面，我吃著面，吹著令人舒適的暖氣，又聽著“呼呼呼”的寒風(fēng)聲。突然，一陣刺骨的寒風(fēng)吹在了我的臉上，一看，原來是有人進來了，那是個中年男子，身著一件破舊的大衣，上面還有許多縫補的痕跡，腳上的鞋子已經(jīng)破舊不堪了。手里拽著皺七皺八的紙錢，另一只手還拿著幾個扁了的塑料瓶。他的到來，讓所有人的目光中都有了不肖。他抬頭看著“昂貴”的菜單，又看了看手中拽著的紙錢。站在那里一動不動，似乎是在糾結(jié)什么。有一個年輕人，吃好了面，本想去付錢，看到了他，于是就繞道而行。對于年輕人的這種行為，我們見了也表示也見怪不怪。

后來，那個中年男子終于挪動了他沉重腳步，走到了剛剛那個年輕人的位置坐下，再三猶豫下推動了他那皺皺的又充滿裂縫的粗糙的手。拿起剛剛那個年輕人的筷子，撥動著剩下的面條，快速的地它送入嘴中。中年男子的這一行為，引來了眾多的眼光。中年男子一頓，斜眼瞟了一眼周圍的人，接著又大口大口狼狽的吃起面，顧客們的眼光再次聚集在他的身上。有一位女顧客，嫌棄有不肖的說了句“老板，還能這樣的?”周圍的人們也表示了微微的符合。

過了很長時間以后，那個中年男子，終于吃完了，他以微小的步伐走到收銀臺前，從破爛不堪的口袋中摸出了幾張灰黃的紙錢。投入幾乎空空如也的捐款箱中，他的這一舉動，又一次吸引了顧客的目光，只是這一次，不在是不肖了，而會觸動人心……

他走了，帶著空空的口袋，帶著人們不肖的目光，帶著那句“這樣也行啊?”

剛才那個阿姨站起了身姿，也走到了收銀臺，在捐款箱中一愣，從口袋里拿出零錢，慢慢地放入其中……

平凡的他做了不平凡的小事。

請不要以貌取人。你們利用以貌取人而嫌棄的人最后卻是讓所有人觸動的人。

這樣的人讓我什么作文【篇10】

生活中的點點滴滴在我們看來可能微不足道，但在日積月累中就會逐漸豐富。也許，這會突然給我們帶來不同的感受。

記得有一次，是在上學(xué)的時候。那一天，我們依舊像往常一般來到了教室中，然后開始了一天的學(xué)習(xí)。教室里書聲瑯瑯，窗外的鳥兒唱著宛轉(zhuǎn)的歌謠。這時，忽然傳來一聲清脆的響聲，打破了這一切美好的氛圍。同學(xué)們紛紛尋找這聲音的來源之處。我抬頭一看，原來是一位同學(xué)的杯子碎了。班級中的生活委員便趕緊跑了過去，十分關(guān)切的問了她：“你沒有受傷吧，剛剛發(fā)生了什么?”她悄悄的把手放在了身后，吞吐的說：“沒……沒什么，只是我不小心把杯子碰到了地上。”一個細(xì)心的同學(xué)走了過來，看了看她悄悄背在身后的手，驚奇地小聲說道：“你的手，沒事吧?”“沒關(guān)系的，是剛剛被杯子劃了一下，沒事的。”生活委員，遞給她一張紙巾，放在她受傷的手指上，接著說：“你這樣不行，我們要去找老師看看，讓老師幫你上藥，不然傷口會感染的?！彼⑿χc點頭。生活委員陪著她，向老師說明情況，處理好了傷口。

她們回來了以后，已經(jīng)是下課時間了，同學(xué)們紛紛離開教室去外面玩耍。生活委員看著地面上一片狼藉，默默走到了教室后面，拿起掃把，將玻璃碎片清理干凈。她認(rèn)真地看著，掃完后還檢查了一遍地上是否還有碎渣。他應(yīng)該是擔(dān)心其他同學(xué)如果不小心踩到會被劃傷吧。她還去了辦公室，向老師要了一個紙杯，并寫了一張紙條，把它壓在紙杯下，放在那位同學(xué)的桌上。

身邊的一件件小事，雖然我們可能會忽視，但只要你善于發(fā)現(xiàn)，這些便會成為你感動的源泉。那些人，那些事，深深銘記在我們心中。

這樣的人讓我什么作文【篇11】

他熱愛學(xué)習(xí)，有理想有目標(biāo)，團結(jié)友愛，樂于助人，關(guān)心同學(xué)，謙虛謹(jǐn)慎，咬定目標(biāo)就不放棄。這樣的人讓我欽佩。

他咬定目標(biāo)永不放棄。有一次體育課，老師要選長跑運動員。我們來到了操場，在一切準(zhǔn)備就緒后，大家站在起跑線上。隨著老師的一聲令下，大家還沒反應(yīng)過來，他就像離弦的箭一樣飛了出去。我感覺一陣風(fēng)從我身邊吹過。隨后大家跑了起來。他跑得飛快，腿和腳在相互配合著，他腳邊飛沙走石。在我們?nèi)χ?。大家都堅持不住了。只剩幾位同學(xué)遙遙領(lǐng)先。我在這時，用盡我吃奶的勁追上了他，然后忍不住問他：“你這么跑不累嗎?這么多同學(xué)都停下來了，我們休息吧!”他說：“我的目標(biāo)是終點，我要堅持下去?！北M管很累，他還是說的那么鏘鏘有力，我不禁對他起了敬佩之心。

他熱愛學(xué)習(xí)。記得有一次下課，不少同學(xué)出去玩了。他還留在教室里。見他在解一道數(shù)學(xué)難題，出于好奇，我湊了過去。見那道是老師講過的題目，對他說：“這不是老師講過的題目嗎?”他說：“你看仔細(xì)，這和老師以前講過的題目有什么不同呢?”我仔細(xì)一看，原來是我看錯了。我解了一會兒就放棄了?？伤€在解。我看他解了一頁又一頁的草稿紙還沒解出來。我大聲說：“別解了!”他竟沒聽見。過了一會兒，他解出來了，他用最詳細(xì)的過程給我講一遍，我恍然大悟。連聲稱贊道：“牛!牛!不愧為全級第一!”他說：“不許你這么說!”我向她道了歉。

這樣的人我欽佩。

這樣的人讓我什么作文【篇12】

友善的，關(guān)心他人的、顧及他人的人，值得我尊敬。

就在前不久，一場雨將春的氣息散發(fā)得淋漓盡致?！昂糜曛獣r節(jié)”，本該令人愉悅的雨在我看來卻是一場“災(zāi)難”：早上我走去學(xué)校，人行道邊的路上有許多大大小小，深淺不一的水洼。而且只有兩個車道。汽車經(jīng)過時，結(jié)局也就可想而知了。濕也就算了，重要的是水干后可能還會留下污漬，這才是最頭疼的。

早上，我有些郁悶地走在路上，黃豆般大的雨點“噼里啪啦”得打在傘上，我也隨著這雨聲煩躁了起來。到了那條路上，我環(huán)顧四周，趁著路上沒有車，我懷著僥幸的心理快步走著。

可是好景不長，我還沒有走過三分之一時，一輛車急速駛來。我心想：完了，這下慘了。我急忙遠(yuǎn)離道路，緊靠綠化帶走著，但還是被濺到了。難過又無奈地望著褲腳上的水漬，心想：這都有一輛了，該不會還有吧!

老天似乎有意跟我作對似的，我走到二分之一時，又來了一輛車。我定睛一看，咳咳，原來不止一輛，一……二……三……竟足有三輛!我如受到了晴天霹靂，傘差點從手中滑走。我箭步如飛地走著，就差跑起來了?？墒俏抑溃芷饋淼脑捫Ч@人。聽著身后汽車越來越近，我越發(fā)著急了。心里早早地做好打算：等車一來，就用傘護住腿部，反正都被淋濕，只是干凈一點與臟一點罷了。

估摸車快到了，握傘的手猛地一扭，卻只扭了一點就愣住了：第一輛車減慢車速，車頭一轉(zhuǎn)，繞過了水洼的最深處，第二輛車緊跟著第一輛車，第三輛車也是如此。車緩緩駛過，水洼劃過淺淺的漣漪，彷如我的內(nèi)心劃過一股暖流。透過玻璃，我仿佛看見了車主對我微微一笑，我也回以他一笑。

這樣至善之人，何不尊敬?

這樣的人讓我什么作文【篇13】

細(xì)看我的外婆，你會發(fā)現(xiàn)她實在太平凡：銀發(fā)爬滿了頭，穿著樸素的衣裳，整天在村里遛彎兒，和東家說說，跟西家聊聊。但是她卻是我最尊敬的人，不為別的，就為了她有一顆金子般的心。

最美廣場管理人

“奶奶你這又是去哪兒啊?要不我送你一段?”在村里，只要外婆出去，路上總會聽到這些話。外婆總愛去村里的廣場打掃打掃衛(wèi)生。一件平凡的小事，她一干就是五年，硬是打造出了全縣的最美廣場。

這里曾經(jīng)也破敗不堪，是外婆用那雙顫顫巍巍手擦亮了那些房子，栽下了第一叢月季花，安放了第一張長凳……如今的綠草茵茵、歡聲笑語大多來自于外婆一點一滴的努力，滴水穿石化腐朽為神奇，她打造出了獨具特色的最美廣場。現(xiàn)在外婆終于不用一個人干了，因為有更多的村民自愿跟著外婆去建設(shè)廣場，而我的外婆也成了全村最受尊敬的老人。

了不起的外婆

總有人說我的外婆是個了不起的人。

在一個下午，我知道了真相!

那天下午，一位村里的阿姨又跑來外婆家，送來一只肥嘟嘟的母雞，硬要外婆收下。推推讓讓半天，阿姨放下了雞籠飛似的離去了。

我每年寒暑假都會在外婆家住一陣子，總是見到這個阿姨不時送點東西來，或是一把青菜，或是幾顆雞蛋，可我并不知道她是我們家的什么親戚。

我纏著外婆非要問個水落石出，外婆無奈，只好告訴我真相：原來五十多年前，當(dāng)?shù)乇l(fā)了嚴(yán)重的自然災(zāi)害，糧食歉收，那時候幾個人共吃一個白薯都覺得幸福。外婆微微嘆了口氣，繼續(xù)說：“我們村那時候買糧食要拿糧票到十多公里的鎮(zhèn)上去換，有時候有糧票也不一定能換到糧食，有些人家連糧票也沒有。”外婆抹了抹眼角，“那次村東頭的姓毛的那家有個孩子營養(yǎng)不良，快要餓死了，村長把我們聚到一塊兒，求大家拿點吃的給那孩子。但那時候，誰家還有多余的糧食呀?能糊口就不錯了，沒人愿意不是人之常情嗎?那種時期!后來我就拿著家里頭你外公在單位省下的全國糧票跑了一百多里的山路去換了點米回來，就幾斤，從縣里頭!”外婆說：“大米給那個孩子吃了，那個孩子就是你毛奶奶家的那個阿姨?！?/p>

我沉默了，歷史書上說在中國歷史上因為自然災(zāi)害死了成千上萬的人，有些人為了活下去不顧親情，沒有仁義道德，而外婆卻救了一個人，怪不得村里的人都說外婆是了不起的人!

外婆臉上布滿了皺紋，溝溝壑壑之間是我讀不懂的滄桑，如果這樣的人不值得被尊敬，那么誰還能被尊敬呢?

這樣的人讓我什么作文【篇14】

唐代文學(xué)家韓愈曾說過，“師者，所以傳道受業(yè)解惑也。”老師一職，是負(fù)責(zé)傳授知識，答疑解惑的職位。他們不辭辛勞，兢兢業(yè)業(yè)，用自己的汗水培育下一代的萌芽。這樣的老師，值得我們尊敬。我們的老師在工作的崗位上盡職盡責(zé)，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風(fēng)采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。幽默，是我老師的最大特點。

幽默常常讓我們班抵擋不住。老師的第一堂課征服了所有的學(xué)生。她平時愛好廣泛，美術(shù)、音樂等都會，加上說話幽默，一下子消除了所有的陌生感，拉近了師生距離，嚴(yán)厲，也是老師最大的特點。但是，那種嚴(yán)厲不是真嚴(yán)厲，而是一絲不茍的教誨。上數(shù)學(xué)課，我們一個個做的端端正正，不敢有絲毫懈怠。有時趁老師背過身在黑板上寫字，那個同學(xué)在下邊用手指彈一下筆挎子，只見她一身“嗖”的一下，一個粉筆頭砸在那個同學(xué)頭上，我們看著自己的脖子都會不由自主的如電光石火般的一縮，仿佛她的后腦勺長著第三只眼，我們一個個正襟危坐，注意力可謂高度集中。老師一職，不僅負(fù)責(zé)“傳道授業(yè)解惑”，還要“立才、立理、立德”。我感恩我的老師。因為老師打開智慧的大門。

讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程中，您濃濃的愛一直伴隨著我左右?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩形象生動地說明了老師那無私奉獻的精神。是啊，夜間，是誰在燈光下批改作業(yè)?白天，是誰即使是感冒了卻仍然堅持工作?老師每時每刻都在燃燒著自己，是老師為我們這些學(xué)生們撐起了一片蔚藍的天空!

這樣的人讓我什么作文【篇15】

瞧，他又在認(rèn)真的看書了，他眉頭皺得緊緊的，架著一副眼鏡，像一位博士似的。 看著看著，他突然哈哈大笑起來，張開大大的嘴巴，露出潔白的牙齒。這就是我們班公認(rèn)的“智多星”——馮驍。

他十分愛看課外書，而且知識十分淵博。有一次，上社會課。社會老師問了一個問題，當(dāng)我們還在苦思冪想時，他已經(jīng)高高地舉起了自己的手，自信地說：“是黃海!”我們向他投去羨慕的目光，社會老師欣慰地笑了笑，問道：“你知道黃海在哪嗎?”他不假思索地說：“黃海是青島的那片海!”我們十分驚訝，不知道他是從哪知道的。社會老師向他投去了贊許的目光，開心地說：對了!請坐下。”我頓時被他那淵博的知識，靈活的運用，極好的記憶力驚呆了。說明他看過書后不是白看，也不像我一樣囫圇吞棗，只明白大致意思，他對他看過的知識可以說是過目不忘。這樣的一位“博士”，我怎能不佩服他?怎能不贊嘆他?

他有一個綽號，叫“故事大王”。你一聽，便知道他很會講故事，沒錯，說他是“故事大王”一點兒都不夸張。有一次上品德課，講完了課，還有一點時間，老師便讓我們講故事。馮驍要講，老師同意了。他告訴我們，這個故事的名字叫做《大人國和小人國》。他繪聲繪色地講了起來，我們聽得入迷，仿佛沉浸在童話故事中了。突然，他一加速，有感情地把十分緊急的情況展現(xiàn)了出來，全班也都制造了緊張的氣氛。他講完了，獲得同學(xué)們一片掌聲。

看，他又在繪聲繪色地講故事了，聲情并茂，又贏得我們一片掌聲。這就是博覽群書的馮驍，這就是“故事大王”馮驍，這也是我佩服的馮驍。

這樣的人讓我什么作文【篇16】

每個人的心都是有一扇窗的吧!也許人生中的挫折，會使我們一點點地關(guān)上它。

開窗的鑰匙在誰手里呢?現(xiàn)在想想，應(yīng)該是我奶奶。奶奶不是很高，頭發(fā)燙得卷卷的，一笑就會瞇起眼來，看起來很和藹。她特別疼我，可能因為我是她一手拉扯大的吧!

冬天的時候，寒風(fēng)刺骨，隨便一吹都會把雞皮疙瘩吹起來。正準(zhǔn)備云上學(xué)的我跨上爸爸的電動車，“寶寶啊，再披件衣服吧!”奶奶一如既往地走出來送我?！安挥昧耍棠?我都穿了這么多了!”我不耐煩地把她塞在我手上的衣服還給她，這時不知哪兒吹來的一陣風(fēng)，像是和我作對似的，一股腦全鉆進我脖子里。穿著低領(lǐng)的我不禁打了個哆嗦，把領(lǐng)子使勁往上扯了幾下。奶奶皺了皺眉頭，把衣服硬是圍在我的脖子上。“老兵，快走快走!”奶奶催爸爸，爸爸騎上車就帶著我走了。一點兒也不給我把衣服解下來的時間。“奶奶真是的，怎么把衣服系我脖子上嘛……”我低下頭嘟囔著。

傍晚時分，昏黃的燈光微微亮起，我獨自一個人回家，燈光照應(yīng)著歸家的路。平日應(yīng)忙碌著的奶奶今天卻只在亮著燈的房間里待著。這個時間她應(yīng)該在廚房準(zhǔn)備晚飯啊……我正納悶著，走進家門，只見我房間的門緊閉著，我打開門，一股暖流撲面而來，是誰開了暖氣? “哎喲，寶寶回來了!” 奶奶看著我，露出暖心的笑。 “奶奶，怎么開空調(diào)呀!” “我這不是怕你感冒嘛!”奶奶笑了笑，我一歪頭，看見一團毛線球。出于好奇，我問奶奶，“奶奶，這是干嘛?“奶奶笑了笑，說：”這不是看你早上這么冷也不穿件高領(lǐng)，奶奶給你織個圍巾圍上!“她一邊笑著說，一邊輕輕刮了刮我的鼻子，又繼續(xù)織。

奶奶手中纏繞的淡粉色的毛線，吐出星星點點的花蕊，我看著奶奶，心里有一種說不出的感覺。

奶奶手中織成的圍巾，對我來說不只是感動，還是通往心靈的鑰匙。