初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文(精選5篇)
我們是學(xué)生,我們的成長(zhǎng)之路上的任務(wù)是學(xué)習(xí),而“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦做舟”??梢?jiàn)學(xué)習(xí)也是沒(méi)有捷徑可走的。小編在這里給大家分享一些初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文,希望對(duì)大家能有所幫助。
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文篇1
不是所有的堅(jiān)持都有結(jié)果,但總有一些堅(jiān)持,能從冰封的土地里,培育出十萬(wàn)朵怒放的薔薇。
“貴有恒,何必三更起五更眠。最無(wú)益,只怕一日曝十日寒?!边@幅對(duì)聯(lián)是明代學(xué)者胡居仁的自勉聯(lián),毛澤東年輕時(shí)也用這幅對(duì)聯(lián)激勵(lì)自己,沒(méi)有穩(wěn)定的學(xué)習(xí)情感,他們就不可能取得學(xué)習(xí)成就。
做事要有恒心, 切忌三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。堅(jiān)持這個(gè)過(guò)程注定會(huì)很艱難,也許還會(huì)很漫長(zhǎng),并且短期內(nèi)也可能看不到成效。但正因?yàn)橥ㄟ^(guò)努力能盡量看清自己的未來(lái),這便是堅(jiān)持的意義所在。
有一種只生長(zhǎng)在中國(guó)秦嶺、漢水流域至長(zhǎng)江流域的竹子——毛竹。這毛竹有一種生長(zhǎng)規(guī)律:頭四年,毛竹生長(zhǎng)極為緩慢,其他樹(shù)都長(zhǎng)成了參天大樹(shù),而他卻僅僅長(zhǎng)了3厘米。但是從第五年開(kāi)始,毛竹以每天足足30厘米的速度生長(zhǎng)著 ,短短幾個(gè)月時(shí)間迅速成長(zhǎng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)普通樹(shù)木的高度??雌饋?lái)似乎只用了幾個(gè)月就發(fā)生了不可思議的變化,但誰(shuí)能想到,在之前的四年內(nèi),毛竹將根在土壤中延伸了數(shù)百平米。它扎得遍地都是的根系,能讓周?chē)兂捎粲羰[蔥的竹林。
毛竹葉翠,四季常青,秀麗挺拔,經(jīng)霜不凋,雅俗共賞。歷代詩(shī)人有許多贊美竹子的詩(shī)句,例如清代學(xué)者、書(shū)法家“揚(yáng)州八怪”之一的鄭燮,他的《竹石》:“咬定青山不放松,立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)?!辟澝乐褡訌膩?lái)不懼怕來(lái)自東西南北的狂風(fēng),經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的磨難,長(zhǎng)就了一身挺拔的姿態(tài)。
從來(lái)沒(méi)有什么捷徑,別人為了夢(mèng)想默默耕耘,只是你沒(méi)看到而已。不要為懶惰找借口,向著夢(mèng)想勇敢前進(jìn)。你未來(lái)的模樣,就藏在現(xiàn)在的努力里!
并不是看到了希望才堅(jiān)持,而是因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)看到希望。
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文篇2
人,既然選擇來(lái)到世上,就注定了困難重重。在我們成長(zhǎng)的路上,荊棘密布,不經(jīng)風(fēng)雨,又怎么會(huì)見(jiàn)彩虹——成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑。
成長(zhǎng)路上,走了捷徑,雖輕松了一會(huì),避了一世坎坷,卻如同走在失敗的路上。一群徒步者,各背著一個(gè)長(zhǎng)梯,在山野里行走數(shù)日。這時(shí),其中一個(gè)覺(jué)得太累,便想了一個(gè)辦法:將長(zhǎng)梯鋸掉一小截,再背著,輕松了許多,同時(shí)也沒(méi)人注意到。他正為自己的“聰明才智”沾沾自喜時(shí),發(fā)現(xiàn)前方是一個(gè)懸崖,而鄰山的崖離此處不遠(yuǎn)。眾人紛紛將梯子豎放時(shí),他呆若木雞,因?yàn)樗奶葑泳筒盍四敲匆恍〗?,所以無(wú)法搭于鄰山的山崖。若不是故事中的人走了一個(gè)捷徑——將梯子鋸了一小截行走得輕松,也不會(huì)孤零零的站在原地,真是聰明反被聰明誤啊!
依稀記得,這故事完后,作者不禁聯(lián)想到初三畢業(yè)班的學(xué)生們—學(xué)習(xí)雖然十分艱苦,如若有人走了“捷徑”少背一篇課文或亂填一篇英語(yǔ)閱讀,看似比別人輕松了一些,卻往往因這毀掉了人生的大好前途,甚至人生便葬送于此。這樣想來(lái),我們還會(huì)有為了“多玩一會(huì),略寫(xiě)一點(diǎn),反正老師也看不出來(lái)”的心態(tài)嗎?
是啊,成功的路上無(wú)捷徑,有些人自認(rèn)為僥幸躲過(guò)了一劫,卻不知這一劫就注定失敗了!
反之,成長(zhǎng)路上規(guī)規(guī)矩矩、端正行走,不速則達(dá)。美國(guó)作家拉卡斯·卡萊爾的.《法蘭西革命》一書(shū)享譽(yù)世界,可誰(shuí)知這本書(shū)的問(wèn)世破費(fèi)周折:當(dāng)初卡萊爾的書(shū)稿被女傭當(dāng)做廢紙生爐,多年的心血?dú)в谝坏?。可他并未想過(guò)“走捷徑”放棄此書(shū)的編寫(xiě),而是很快從挫折中走了出來(lái),將書(shū)再寫(xiě)一遍,且比第一次更好。當(dāng)困難來(lái)臨之時(shí),所謂“捷徑”是逃避,是放棄,而正因?yàn)榭ㄈR爾樂(lè)觀、從容、順其自然,再次著書(shū),才會(huì)有今天這么高的名營(yíng)。
成長(zhǎng)路上,面對(duì)挫折,不走捷徑,坦然面對(duì)。字字看來(lái)皆是血,十年辛苦不尋常,貧困滌倒不能拖住曹雪芹的步伐,“不走捷徑”的他并未消極,反而更加艱苦奮斗,為自己的鴻篇巨作筆耕不輟,終得以成功。
艱難與人生,猶如巨浪之獨(dú)舟,血濺之于心臟,不可“走捷徑”。面對(duì)困難,我們應(yīng)有“窮且益堅(jiān),不墜青云之態(tài)”的毅力;有“臣心一片磁針海,不指南方不肯休”的執(zhí)著;有“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”的勇氣;有“面壁十年圖破壁,難酬滔海亦英雄”的決心……有了這些,不靠走捷徑而走向成功的彼岸,前途不正是一片光明嗎?
成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑,捷徑只會(huì)偏離成功。只有帶上毅力、執(zhí)著、勇氣、決心,在成長(zhǎng)路上披荊斬棘,我相信,終有一天我們會(huì)看到理想的曙光。
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文篇3
“如果人的一生,有一條捷徑,那么他這一輩子的路都將成為捷徑”。這句話,是我的語(yǔ)文老師告訴我的。
對(duì),人這一生,如果存在捷徑,那還存在成長(zhǎng)嗎?我記得今年的考試文章是這樣的,冬眠了一百年,醒來(lái)后卻不知道自己在哪,從另一個(gè)角度來(lái)看,就如同一個(gè)孩子,裹著四十歲大人的外套雖然別人認(rèn)為是大人,但,他還是個(gè)孩子。
對(duì),如果存在捷徑。那還要走那這么長(zhǎng)的路干嘛?老師說(shuō),一位作家,花了十三年,走通大江南北,寫(xiě)出一篇轉(zhuǎn)世佳作,但你們想過(guò)嗎?他大可以拿著電腦,查查資料,看看圖片,不也能寫(xiě)出來(lái)嘛但我們也得想想,他寫(xiě)得出感情嗎?寫(xiě)的出那種景色嗎?我想答案肯定是不吧。
對(duì),如果存在捷徑,那么人人不都是馬云?人人不都是喬布斯?你們?yōu)槭裁床幌胂?,如果存在捷徑,你們還會(huì)遇到所謂的挫折嗎?你們會(huì)知道這該怎么過(guò)去嗎?你們又怎么會(huì)體會(huì)到,歷盡千辛萬(wàn)苦而取得成功時(shí)的快樂(lè)呢?馬云因?yàn)樽约旱拈L(zhǎng)相,多次求職失敗,但最后不還是成為了中國(guó)首富了嗎?他走捷徑了嗎?恰恰相反,他就以為沒(méi)走捷徑才取得成功,才創(chuàng)建了世界都知道的阿里巴巴,才讓世界都知道,他,叫馬云!
對(duì),成長(zhǎng)的路肯定不會(huì)輕松,但如果輕松的過(guò)完這一生,通過(guò)捷徑過(guò)完這一生,我們,為什么成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)如果存在捷徑,那這往往不叫成長(zhǎng),而叫毀滅。
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文篇4
又到了發(fā)卷的那一天。
看到試卷上的一個(gè)個(gè)紅叉叉,看著投影上一個(gè)個(gè)刺眼的數(shù)據(jù)。我努力地尋找著我的排名,終于在“40”那一欄找到了我。我被旁邊好成績(jī)的學(xué)號(hào)包圍著,顯得格外扎眼。那時(shí),我心里的苦澀無(wú)人能知。
曾經(jīng)許下的進(jìn)步誓言哪去了?曾經(jīng)的說(shuō)過(guò)的努力哪去了?曾經(jīng)的那番驕傲哪去了?
我知道這次考試很難,最高分也只有82分,但是,我這個(gè)接近不及格的分?jǐn)?shù)像什么樣?
老師簡(jiǎn)述了一下成績(jī),宣讀了前十名,然后開(kāi)始講卷子。我一邊聽(tīng)一邊做筆記,改正錯(cuò)誤的地方??晌业乃季w卻不由自主地飛向了遠(yuǎn)方。
畫(huà)面里出現(xiàn)的人物是我,那時(shí)我一邊撐著腦袋一邊做筆記,眼睛卻望著黑板上面的國(guó)旗。還用說(shuō)?肯定是在走神。另一幅畫(huà)面緊跟著而來(lái),那時(shí)我的思緒,正在一步一步地顯現(xiàn)出來(lái)。老師在課堂上滔滔不絕地解釋著文言文的意思,我的思緒里卻到了希臘,去那里看我最喜歡的球隊(duì)。我的眼睛直勾勾地盯著屏幕,直到老師叫大家開(kāi)始讀書(shū),我才拿起書(shū),慌亂之中還把書(shū)拿倒了。
下一個(gè)畫(huà)面就是我們考試時(shí)的情景。畫(huà)面里的我正在聚精會(huì)神地做題,但臉色很難看。畫(huà)面中的我不時(shí)抓耳撓腮,顯得非常著急。一看就是有題目不會(huì)做,我只得反復(fù)地在文章和題目之間閱讀。交卷的時(shí)候我顯得很不情愿,但沒(méi)一會(huì)兒和我的小伙伴們?cè)谝黄稹罢勑︼L(fēng)生”了。
我突然回過(guò)神來(lái),發(fā)現(xiàn)我還坐在課桌上,手中還是拿著那張“不爭(zhēng)氣”的試卷。
回到家中,我好好對(duì)這次考試總結(jié)了一次。并下定決心要攻克那些我認(rèn)為的難題。我堅(jiān)持著每天記憶成語(yǔ),堅(jiān)持按時(shí)復(fù)習(xí)文言文注釋。上課認(rèn)真聽(tīng)講,仔細(xì)揣摩老師的話語(yǔ)。日復(fù)一日,我堅(jiān)持下來(lái)了。堅(jiān)持就是勝利,我居然期盼著下次考試,期盼著下次發(fā)卷時(shí)……
又是發(fā)卷的那天,這次我微笑地結(jié)果卷子。90分!排名第25!我成功了!這對(duì)于那些尖子生來(lái)說(shuō)不算什么,這份分?jǐn)?shù)甚至讓他們嗤之以鼻。但是這對(duì)于我來(lái)說(shuō),意味著成功,意味著崛起!盡管和平均分還有微小差距,但我相信我能不斷進(jìn)步,向目標(biāo)前進(jìn)。我在為此快樂(lè)時(shí),不會(huì)忘記以前的承諾。我在失敗中成長(zhǎng),找回了久違的自信。
誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)失敗?誰(shuí)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)低谷?俗話說(shuō)失敗乃成功之母。沒(méi)有失敗,怎會(huì)有后來(lái)的成功?經(jīng)歷了失敗,有的人一蹶不振,而有的人卻迎難而上。我就是那迎難而上的人,在失敗中成長(zhǎng),得到了成功。
初一成長(zhǎng)路上無(wú)捷徑作文篇5
在發(fā)展的路面中,大家會(huì)碰到很多坎坎坷坷,另外也會(huì)碰到很多的艱難和挫敗的,但這種并不意味著著哪些,由于我們?cè)谥蟮臅r(shí)間里,可能碰到大量無(wú)法挑戰(zhàn)的內(nèi)容,更為十分困難的難題在等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)、去自主創(chuàng)新、給自己提升能力。
大家一樣也了解,沒(méi)有勤奮是不容易發(fā)展的、沒(méi)有耐心更不太可能有取得成功的,因此 務(wù)必要依靠自己的整體實(shí)力去給油、去勤奮、去完成自身的人生規(guī)劃,去進(jìn)行自身的理想。
在發(fā)展的路面中是沒(méi)有近道的,全是依靠自己的整體實(shí)力拼搏出去的,投機(jī)取巧是壓根不容易取得成功的,由于他(她)沒(méi)有工作能力才投機(jī)取巧,就算是成功了,也防止不上進(jìn)一步的挑戰(zhàn),去更新自身的考試成績(jī)。投機(jī)取巧是十分不太好的,可更免不了他人瞧不起的目光,因此 大家更不倡導(dǎo)投機(jī)取巧,應(yīng)當(dāng)依靠自己的整體實(shí)力去完成。
就例如,大家讀過(guò)的那一篇《丑小鴨》一樣,不親身經(jīng)歷坎坎坷坷,怎能變?yōu)槠恋奶禊Z了呢?因此 ,無(wú)論在什么時(shí)候、哪些地址都必須持續(xù)的磨煉自身、持續(xù)的打造出自身。
成長(zhǎng)的路上就好像在爬樓,一步一個(gè)腳印,如果有一丁點(diǎn)粗心大意,便會(huì)摔倒;假如太累了,可還是要再次,由于還沒(méi)有到終點(diǎn)站,都還沒(méi)云開(kāi)日出,都還沒(méi)抵達(dá)理想的之岸,怎么可以舍棄、怎么可以畏手畏腳、更不太可能原路返回;因此 ,要是鍥而不舍,就可以取得成功,就可以開(kāi)啟理想化中的大門(mén)口。
人生之路無(wú)近道,每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)知道吧!“人生之路無(wú)近道”這一句話表明了許多 的大道理,另外也證實(shí)了不努力哪些也完不了的成本;因此 ,大家更應(yīng)當(dāng)認(rèn)真地看待每一件事情,也更應(yīng)當(dāng)勤奮地進(jìn)行一些不太可能、有難度系數(shù)、有挑戰(zhàn)的事兒。
人生之路無(wú)近道!