在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的以風(fēng)聲為主題的初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以風(fēng)聲為主題的初三作文【篇1】

在我的印象中，風(fēng)聲遠(yuǎn)比那鼎沸的人聲更加美妙動(dòng)聽。風(fēng)聲永遠(yuǎn)都是最純潔、最透徹的，所以享受風(fēng)聲也是最使人快樂(lè)的。

它有時(shí)就像絲綢輕拂過(guò)你的面頰一般，輕柔又順滑，溫柔的近乎耳語(yǔ)，吹動(dòng)著你的頭發(fā)，吹過(guò)你的每一寸肌膚，甚至吹進(jìn)了心扉。這風(fēng)聲里有“裁細(xì)葉”的歡快的歌聲，有母親般親切的呼喚聲，有種子破土而出的聲音，有花苞綻放的聲音。聆聽這樣的風(fēng)聲，再多的紛繁瑣事也無(wú)法糾纏你的心情，那是徹頭徹尾的愉悅。

雨后的風(fēng)總是濕漉漉的，夾雜著大地的氣息。細(xì)聽它的聲音，仿佛能聽到雨打芭蕉，還有雨后陽(yáng)光跳動(dòng)的舞步，彩虹輕架的旋律。這樣的風(fēng)聲，讓人不禁想要張開雙臂，然后，高飛。

風(fēng)有時(shí)卻是無(wú)比狂熱的，發(fā)出呼呼的巨響，也能吹得黃沙漫天，吹得天昏地暗，也會(huì)讓人寸步難行。但即便是如此，倘若把那獵獵作響的狂風(fēng)化作心中的一曲《命運(yùn)》，悲愴也罷，雄壯也罷，此時(shí)的心情也會(huì)隨著那風(fēng)聲變得高漲。你也許會(huì)隱隱感到胸中似乎正在升起一種豪邁或是正在沸騰著一腔熱血。聆聽這樣的風(fēng)聲，何嘗不是一種享受?

人總說(shuō)秋日的風(fēng)是蕭瑟的，但用心去聽就能聽出它的曠達(dá)與遼闊。除了這樣的風(fēng)聲，還有什么能讓天空那么高遠(yuǎn)，那么明凈?聽秋日的風(fēng)聲，伴著腳下枯葉折碎的聲聲脆響，或?qū)ひ捁湃说淖阚E，或另辟新徑，找到屬于自己的一份感受，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那秋日的風(fēng)聲帶來(lái)的決不僅是悲涼。

所以，去聆聽風(fēng)聲吧，卸去沉重的心情，享受風(fēng)聲帶來(lái)的快樂(lè)，收獲一種心境，更是一份不可多得的心靈盛宴。

以風(fēng)聲為主題的初三作文【篇2】

天地間，日月山星、河辰大海，萬(wàn)物皆有聲。

我曾聽過(guò)海水打礁石，聽過(guò)旋風(fēng)襲卷土石，聽過(guò)清晨好鳥相鳴，聽過(guò)雷霆暴雨，聽過(guò)山巔的呼喚，也聽過(guò)人群的嘈雜-----但這一切聲音，都抵不過(guò)耳過(guò)輕細(xì)微小的風(fēng)聲，那才是我耳畔心間久回蕩的聲音。

我自小喜靜，大空閑時(shí)光不愿與旁人嬉鬧，喜歡獨(dú)坐庭院中，拿一本書，忘我與書中世界。那時(shí)天地間都是靜的，又聽得見(jiàn)云卷云舒，花開花落。不時(shí)一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹葉沙沙作響，鳥兒驚起鳴叫，還有書頁(yè)翻動(dòng)的聲音，一切都有了靈氣。有時(shí)看書累了，便閉上眼，耳邊又是一陣?guó)P，腦海中頓時(shí)回憶翻滾，許鄉(xiāng)遺忘的故事在風(fēng)聲中娟娟道來(lái)，心底一片柔軟。

記得僅有一次，和喜歡的少年獨(dú)處。在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，只有我們兩人，他倚著欄桿，正思索最后一道數(shù)學(xué)題，我在他不遠(yuǎn)處，伴佯裝讀書，不時(shí)側(cè)頭看他認(rèn)真的樣子，心生歡喜，縱使目光不曾交匯。我們沒(méi)有說(shuō)話，那些目在心中反復(fù)練習(xí)的句子哽在喉嚨，不敢說(shuō)出。忽然，一陣風(fēng)吹過(guò)，打擾了這無(wú)聲時(shí)光，我在心中祈禱，祈禱這風(fēng)聲能將我哽住的千言萬(wàn)語(yǔ)和清晰的心跳聲一齊送到他的耳邊。

每當(dāng)起風(fēng)時(shí)，我都想要奔跑。在風(fēng)中奔跑時(shí)，風(fēng)聲是熱烈的。吹刮著我的臉頰，揚(yáng)起發(fā)絲和潔白的衣角，那聲音，像極了歡呼聲。我想象自己在賽場(chǎng)上奔跑，耳邊是歡呼聲，是哨聲，是腳步聲。于是，鳳聲帶給我的這份自豪與滿足使我常在經(jīng)受挫折時(shí)記起，繼續(xù)鼓起勇氣，繼續(xù)奔跑，向著歡呼聲，向著夢(mèng)想奔跑。

風(fēng)聲，是我閑淡生活中的每一聲細(xì)響，是時(shí)光的腳步聲，是年少微妙悸動(dòng)的心弦顫動(dòng)聲，是追夢(mèng)路上的鼓勵(lì)聲，是我生命中必不可少的樂(lè)音。

噓!聽風(fēng)吹過(guò)的聲音，那是歲月的輕聲訴說(shuō)。

以風(fēng)聲為主題的初三作文【篇3】

“遠(yuǎn)處的簫聲伴著呼喚，那么輕快，清脆。是幸福的呼喚，讓我太激動(dòng)了，這樣的音樂(lè)我在夢(mèng)中都沒(méi)聽到過(guò)……”這句話是小說(shuō)《柳林風(fēng)聲》中的河鼠說(shuō)的，因?yàn)樗妄B鼠清晨在大河上劃船偶爾聽到的簫聲，如夢(mèng)如幻，仿佛是遠(yuǎn)處的神靈在呼喚。

本書的作者是英國(guó)兒童文學(xué)作家：肯尼斯·格雷厄姆。此書讓英國(guó)文學(xué)界沉寂了，正所謂：一鳥進(jìn)林、百鳥噤音。它講述了有錢的蛤蟆先生靠祖?zhèn)骷耶a(chǎn)生活，揮霍浪費(fèi)，追求不真實(shí)的東西，連連上當(dāng)，家都被人搶去了，自己也漂泊在外。最后還是靠朋友的幫助奪回了家。美國(guó)的總統(tǒng)羅斯福曾親筆寫信給格雷厄姆，說(shuō)他看了三遍《柳林風(fēng)聲》?？夏崴埂じ窭锥蚰穼憽读诛L(fēng)聲》的基礎(chǔ)是他給兒子講述自己的故事，自己年輕時(shí)的遭遇。所以此書令人百看不厭：格雷厄姆幼年父母雙亡，在坎坷中讀完中學(xué)后開始謀生，20歲時(shí)有幸進(jìn)入銀行工作，工作之余又開始文學(xué)創(chuàng)作，他把自己的情感融入這個(gè)風(fēng)格獨(dú)特的故事了，動(dòng)物們的經(jīng)歷濃縮了他的生活，描繪了只屬于格雷厄姆的那個(gè)令他向往、令他無(wú)比癡迷的世界。

我猜過(guò)：這綠色的'簫聲可能想表達(dá)友誼的真諦?？赡苓@個(gè)故事也能當(dāng)作寫友誼的寓言。柳林里綠色的簫聲撩動(dòng)著可憐的蛤蟆先生脆弱的心靈，也撩動(dòng)著朋友們的心，使他們心靈相通了。最后尋找到了蛤蟆先生，他們又因?yàn)榛ハ嗟臒釔?ài)幫助了蛤蟆先生奪回屋子。他們的友誼又被升華了。但是，我也一直堅(jiān)信，這個(gè)故事還藏著什么沒(méi)被我們發(fā)現(xiàn)的玩意兒、這個(gè)偉大的作者一定還有要表達(dá)的情感、它的另一面又會(huì)不會(huì)令人吃驚呢……終有一天，會(huì)被發(fā)現(xiàn)，如果你好奇，請(qǐng)你也來(lái)看看這本書吧，你一定能看的它所蘊(yùn)含的深刻的含義。

《柳林風(fēng)聲》這本書據(jù)我了解，在英國(guó)是婦孺皆知的。它優(yōu)雅的文字以及獨(dú)特的風(fēng)格讓它無(wú)論歷經(jīng)多少年，還是英國(guó)文學(xué)史上一顆璀璨的明星，它的魅力也在于此，所以它的光芒永不黯淡。

自出版以來(lái)，看過(guò)這本書的人，無(wú)論大人和孩子，都被這風(fēng)趣、有時(shí)又帶有點(diǎn)凄涼的文字所感染;被這柳林里絕美的音韻所陶醉;都被綠色的簫聲迷住了……它告誡我們道理、陶冶我們的情操，給我們的心靈灑下了明媚的陽(yáng)光;給我們的眼睛滴下了純潔的露水。

啊，仔細(xì)傾聽吧!你的心靈深處有沒(méi)有綠色的絕美簫聲呢?

以風(fēng)聲為主題的初三作文【篇4】

在大自然中，有很多美妙的聲音，比如:風(fēng)聲，雨聲、雷聲……每當(dāng)它們來(lái)臨時(shí)都帶來(lái)大自然的關(guān)懷，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，有時(shí)也會(huì)帶來(lái)大自然對(duì)人類不滿的怒聲。盡管如此我還是喜歡它們中的風(fēng)聲，這個(gè)喜怒無(wú)常，性格多變的家伙。

我是在去年的假期里才愛(ài)上風(fēng)聲的。記得在那時(shí)，除了每天都要作業(yè)，接觸書本外就沒(méi)有什么樂(lè)趣了，唯有散步親近大自然成為了我放松自己的方法。我漫步在田野上，這時(shí)風(fēng)向我迎面吹來(lái)，輕輕的撫摸著我的臉像是媽媽那帶有溫度的手摸著我的臉一樣，感覺(jué)暖暖的，經(jīng)過(guò)我耳邊時(shí)，仿佛在輕輕的對(duì)我說(shuō):“笑一笑，你快樂(lè)嗎?接著就快速的在我身邊消失了。我大口呼吸著風(fēng)帶來(lái)的新鮮空氣，心情豁然開朗。我喜歡這種感覺(jué)。身旁的植物們也在風(fēng)中輕輕的搖擺著，好像用迷人的舞姿感謝著風(fēng)姑娘帶給他們的快樂(lè)。

春天，風(fēng)像一只饑餓的獅子在憤怒的大吼，吹開了植物們的芽，一片生機(jī)勃勃的樣子，吹醒了沉睡的一切。

夏天，是黃金時(shí)期，風(fēng)不在狂野了，風(fēng)給大地帶來(lái)了溫暖，給農(nóng)民帶來(lái)了豐收的喜悅。

秋天萬(wàn)物枯萎了，風(fēng)好像在與誰(shuí)比美似的，生氣的用魔法將世界變的冷寂，并且喜歡聽著植物們的哭泣聲音。

冬天萬(wàn)物再一次沉睡，風(fēng)像是被魔鬼上身一樣，用它那最得意的法力將自己變的冷酷無(wú)情向萬(wàn)物射入寒冷，在呼呼的咆哮聲中述說(shuō)著自己的偉大。

也許這就是風(fēng)的個(gè)性吧!它不像雨那樣有時(shí)連綿不斷，有時(shí)電閃雷鳴，除了潮濕和咸味之外你什么也記不住，而風(fēng)卻是像在聽交響樂(lè)一樣，節(jié)奏均勻，有種說(shuō)不出的美。

以風(fēng)聲為主題的初三作文【篇5】

傾聽風(fēng)聲是一種精神上的釋放。微風(fēng)、和風(fēng)、狂風(fēng)、暴風(fēng)構(gòu)成一幅幅景象，演奏出一曲曲樂(lè)章，譜寫出一行行美好詩(shī)句。

喜歡聽風(fēng)在草原上的聲音。“呼扇呼扇，呼扇呼扇……”宛如一匹匹駿馬在草原上奔騰。每一聲蹄音仿佛要震破土地，扎根土地，有“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的氣勢(shì)。一望無(wú)垠的大草原，秋風(fēng)肆意，聲聲馬蹄。

請(qǐng)聽風(fēng)聲，我仿佛立在戰(zhàn)場(chǎng)，斗氣十足，所向披靡!

喜歡聽風(fēng)在樹林里的聲音，少了男子的強(qiáng)健與粗獷，有的只是女子的溫婉秀氣。聽!拂面的微風(fēng)，“呼沙呼沙……”風(fēng)敲打著每一片樹葉。不同的音符蹦跳在葉片上，樹林里在演奏一場(chǎng)大型音樂(lè)會(huì)?！昂羯澈羯场睒淙~在跳華爾茲，踏著風(fēng)聲，擺弄優(yōu)美的舞步。

傾聽風(fēng)聲，優(yōu)雅與美好共進(jìn)。

喜歡聽風(fēng)在山坡上的聲音?！吧忱怖?，沙啦啦……”此時(shí)，風(fēng)急促而單調(diào)。沒(méi)有優(yōu)美的合唱，只有簡(jiǎn)陋的單曲。但，它也有獨(dú)特的特點(diǎn)。半坡上因?yàn)橛酗L(fēng)，打破了空氣的沉悶。一股清風(fēng)拂過(guò)，涼爽、輕盈彈在臉上。只感肌膚有許多水分，清爽得讓人有在山坡狂吼之欲。

傾聽風(fēng)聲，感受著風(fēng)的滋潤(rùn)。

喜歡聽風(fēng)在大海上的聲音，“嘭嘭嘭……”風(fēng)推著浪重重打在礁石上。不再有強(qiáng)健與豪放，也沒(méi)有了輕盈。只有一陣陣排山倒海的風(fēng)，那樣的洶涌，那樣的鋪天蓋地，那樣的震耳欲聾。仿佛大海在發(fā)泄它的不滿，在釋放它的憤怒。

傾聽風(fēng)聲，感受它的豪放、優(yōu)雅、輕盈，還有憤怒。

傾聽風(fēng)聲，與風(fēng)一起融合，進(jìn)入忘我的境界。