走向深處中考作文(精選5篇)

紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。遇到事情，我們不能只浮于表面，更要去深入探索，這樣才能了解到新的東西。下面是小編精心為你整理的走向深處中考作文，希望對你的學(xué)習(xí)生活有所幫助。

走向深處中考作文（精選篇1）

繁華盡處，是一泓源頭之水。

--題記

在紅檐綠瓦深處，深藏著一口古井，它牽引著我，走向記憶的深處。

故鄉(xiāng)小院，自爺爺奶奶來城里后，已許久未回。去年暑假，一天黃昏，我懷著喜悅的心情邁進(jìn)了這個(gè)久違的四合院，陡然發(fā)現(xiàn)，院子中央的這眼老式壓水井，依然佇立在那里。

我的思緒像風(fēng)箏一般，漸飄漸遠(yuǎn)，飛到兒時(shí)的記憶深處……

腦海中模糊的印象浮現(xiàn)出這樣的情景:我上下打量這口井，爺爺見狀，笑著說:"閨女啊，想把水壓出來，是不是啊?其實(shí)也不難!"只見他舀取一瓢清水倒入井口，雙手按在稍長一點(diǎn)的木桿上，有節(jié)奏地上下按壓著木桿，那水也就緩慢地流淌出來。我很好奇，走上前，也想試一試。爺爺告訴我按壓的要領(lǐng)，我踮起腳尖，用盡力氣一下一下地用力壓著，很快，細(xì)細(xì)的水流從出水口汩汩流出，亮晶晶的，在陽光里躍動著，珍珠一般，唱著歡快的歌，泛著晶瑩剔透的光;情不自禁，我說:“爺爺，你來壓，好嗎?”爺爺隨即接過壓桿，我三步并作兩步，跑到前面，把雙手伸到水流之下，“好涼啊，冰冰涼的，跟泉水似的!”我欣喜地叫出了聲，問爺爺，這怪怪的物什，不知有著什么神奇的力量，能把地底下的水，給吸上來。爺爺隨即語重心長地說:"這叫‘壓水井’，可是老祖宗留下來的東西，洗衣做飯，都得指望它呢!不過它可不止這點(diǎn)用途，老祖宗的智慧都在呢，你長大了慢慢琢磨琢磨吧?！蔽毅露攸c(diǎn)點(diǎn)頭，便不知到何處與螞蟻蚱蜢一起玩耍了……

風(fēng)箏般的思緒漸漸收回，我把目光再次投向這口井。已上中學(xué)的我，知道了這壓水井是運(yùn)用了杠桿的原理制造出來的。勞動創(chuàng)造智慧，生活處處都是學(xué)問，目光看向這小院，院子里種著幾棵榆樹、香椿，綠樹成蔭，正值梅雨季節(jié)，夕陽落山，落日的余暉照在這個(gè)靜謐的小院里，疏影搖曳，這口井的四周有了美麗的陪伴，是綠色的精靈--苔，這綠色肆意蔓延著，遍布了院子里的各個(gè)角落，在這口壓水井身邊尤其茂密、青蔥，陽光斜斜地照過來，有些耀眼，這青苔綠得空靈，綠得緘默，綠得人心恍惚。與井的斑駁銹跡交織在一起，似乎又多了點(diǎn)什么?嗯，是寂寞，與世隔絕的寂寞。

這井就要被人遺忘了吧?就要消逝在這個(gè)角落里了吧?

我感到有些惋惜，思量著這壓水井究竟蘊(yùn)含著先哲怎樣的智慧。對于其中的內(nèi)涵，我想，那一瓢灌入的水，是活泉噴涌的必要條件，是付出與收獲的互換，也是"舍"與"得"的平衡;而壓水過程中按照一定節(jié)奏，象征著我們要不急不躁、遵循事物客觀規(guī)律來辦事，但這似乎只是冰山一角，需要我去感悟的還有很多吧。

爸爸和爺爺?shù)膶υ拏魅攵?

"那井不用了嗎?"

"當(dāng)然不是啊，老祖宗留下的東西耐用著呢，啥時(shí)候需要，它都會發(fā)揮作用。"爺爺笑了笑，答道。

原來，在我走向深處的同時(shí)，“水滴匯成溪，稻穗集成束”，人世間的道理，先賢的智慧還有待我們?nèi)プ屑?xì)探究;只要潛心下來，用心去做，深處的源頭定會使"泉水"噴薄而出。

這樣鮮活而純粹的炊煙讓我不禁感慨，廿八都是一個(gè)活著的江南小鎮(zhèn)啊!裊裊炊煙里升騰著的是安定，是美好，是祝福:“一愿古鎮(zhèn)歲月靜好，無世事紛擾，二愿炊煙于經(jīng)緯的時(shí)間中長存，生生不息，三愿江南歲歲年年似今朝，物豐人安，人杰地靈?！蔽倚睦锬畹?。

倚在木欄桿上，望向這湖泊密布、古橋聯(lián)袂的廿八都古鎮(zhèn):炊煙裊裊，忽遠(yuǎn)忽近、忽高忽低，氤氳了整個(gè)村莊的上空;小孩子在炊煙下奔跑，老人枕著炊煙打盹……

“找到一處有人煙的地方”不僅僅是文學(xué)作品中一筆帶過的隨意描寫，而是真真切切、誠誠懇懇的對美好的期盼。因?yàn)橛屑业牡胤讲艜写稛?，而有炊煙的地方就一定有家?/p>

炊煙深處，滿載了農(nóng)家人的夢，是期許一世歲歲平安的夢。

天色漸沉，離開廿八都古鎮(zhèn)時(shí)，我回望那縷縷炊煙，腳下向炊煙的方向挪了幾步，以期能走向炊煙深處，走向一世平安……

走向深處中考作文（精選篇2）

凡事若浮于表面，便只能淺嘗輒止;走向深處，才能追本溯源。

莎士比亞說過:“閃光的東西，并不都是金子，動聽的語言，并不都是好話?！卑l(fā)人深省的文章，往往是最樸素的語言煉成的;華而不實(shí)的辭藻堆砌出的，總是金玉其外，敗絮其中。的確，只有走向深處，透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，才能不被事物的表象蒙蔽雙眼，求得生活的內(nèi)涵和真諦。

落下的蘋果是現(xiàn)象，牛頓走向深處，發(fā)現(xiàn)了地心引力的本質(zhì);

浴缸中溢出的水是現(xiàn)象，阿基米德走向深處，發(fā)現(xiàn)了浮力與重力的關(guān)系的本質(zhì);

通電偏轉(zhuǎn)的小磁針是現(xiàn)象，奧斯特走向深處，發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)的本質(zhì);

幸存戰(zhàn)機(jī)機(jī)翼彈孔多、機(jī)身彈孔少是現(xiàn)象，統(tǒng)計(jì)學(xué)家沃德走向深處，查明了幸存者偏差的本質(zhì);

《河中石獸》里，老河兵胸有丘壑，力排眾議，讓浮于表面的問題走向深處，最終尋回了石獸。

他們見微知著，明察秋毫，走向深處，最終看到了別人看不到的真相。

王安石身在最高層，所以不畏浮云遮望眼;雪萊撥開云霧，得以看見滿天的陽光;而大智若愚的塞翁，在失馬、得馬、獨(dú)子殘疾后，皆不為表面現(xiàn)象所動搖，只是道:“焉知禍福?”巴爾扎克亦有云:“真理喜歡捉弄人，他總是給你看到虛幻的真相，然后自己藏在別處偷笑?！彼麄儫o一不在告訴我們--走向深處，才能看到更深邃、更廣闊的世界!

在生活中，有很多事情都不像表面呈現(xiàn)出的那樣簡單，需要我們走向深處，思考它的運(yùn)化過程，發(fā)掘它背后暗藏的玄機(jī)。剝開光鮮亮麗的外表，隱藏的真諦就呼之欲出了!

然而能不受表面所惑，走向深處、尋求真諦的人并不多。

巴爾塔沙曾說:“只有一小部分人能透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，絕大多數(shù)人還停留在表象上?！爆F(xiàn)在，人們大多缺少了那樣一份追本溯源、走向深處的探索精神，在看到表象之后就急于下定結(jié)論，或是人云亦云，不懂得自己思考、分析問題，最終也只能浮于表面，永遠(yuǎn)無緣與背后美麗的真諦一見。

冰山露出水面被人看到的只是小小一角，而水下更為巨大的部分就需要我們走向深處、慢慢發(fā)掘了。依循表象，看到本質(zhì)，透過表皮，觸到精神。物如此，事猶是，人亦然。

走向深處，做一名智者吧!

--智者能看到表象，也能發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵。

走向深處中考作文（精選篇3）

青山綠水，白墻朱瓦，裊裊炊煙深處，是一個(gè)遺落在大山深處五彩斑斕的夢。

趁著冬日的假期，我滿心歡喜地造訪多情的江南，欲在年代湮遠(yuǎn)的廿八都古鎮(zhèn)一覽夢中的煙雨風(fēng)情。

徽式的馬頭墻、浙式的屋脊、贛式的檐櫞、閩式的土墻等各式文化的烙印深深鑲進(jìn)了廿八都的土地里，空氣中抑或是城墻一嵎。

就在我踏入那低矮白墻的一剎那，竟在蒼穹中捕捉到了一絲浮起的炊煙，裊裊地?fù)u著細(xì)長的尾巴，悠悠蕩蕩地朝河水的另一頭飛去。

這古鎮(zhèn)竟還延續(xù)著它原本的使命!

驚訝之余，對這古鎮(zhèn)，我頓生好感。

踏著早已磨平棱角的青石板路，仿佛于歲月斑駁深處，我輕踩著歷史的碎片，向前走去。忽然，一方小院引起了我的注意:只見一位婆婆抱起一堆柴火鉆進(jìn)了一間小小的灶屋，不一會兒，一縷輕飄飄的，不易察覺的炊煙便悄悄地從煙囪中探出頭來。

天空悄悄地變了顏色，夕陽稍稍藏在云層后面，把光圈借給漫天云霧，這一縷炊煙勾在云的尾巴上，順著房檐飛上了天空，漸漸的，這縷縷青煙融入天際，與云霞為伍，與暮靄同輝。

好像，有一縷炊煙此時(shí)鉆進(jìn)了我的心靈深處，勾起我兒時(shí)的回憶。

腦海里，炊煙的印象不深，只是一個(gè)過客，掠過我的心湖，卻蕩起了層層漣漪，那股輕煙沒有散去。那是外婆搬著小板凳坐在灶邊，向火中添柴草的情景，冒著熱氣的大鍋，中間的小籠中坐著軟軟糯糯的白米飯，鍋上竹片做成的篦子里，可能會有紅皮黃瓤的紅薯，也可能會有一碗切成薄片的茄子。炊煙就不經(jīng)意間摻了飯菜的香氣，伴著家的溫暖潛入我的眼際……

一聲吳儂軟語喚回了我的思緒，忙完了農(nóng)事的鄉(xiāng)親們，帶著滿身的倦意，結(jié)束了一天的勞作，荷鋤而歸，走向炊煙升起的地方。

走向深處中考作文（精選篇4）

人間二月，春寒料峭，校園里的夾竹桃卻已熱烈的綻放了。粉紅的花蕊在微風(fēng)中微微顫動，為沉寂一冬的心平添了幾分生氣……

我再次走進(jìn)這所風(fēng)光旖旎的學(xué)校，卻已沒有當(dāng)初的興奮。躊躇在去教學(xué)樓的路上，曾經(jīng)的天真與往事潮水般涌上心頭。

懷著對初中學(xué)習(xí)生活的憧憬，在十三歲那個(gè)盛夏，我走進(jìn)了鳳中校門，一切都如嶄新的教科書。懵懂的我，只知道盡情地學(xué)習(xí)，而除學(xué)習(xí)之外的，對我來說都是一張白紙。沉浸在求知欲望的滿足和不斷膨脹中，我的成績一直很優(yōu)異。青春對我來說，不像傳說中那么苦澀、瘋狂、活力，而是一碗白水，無色無味，平淡的出奇。

時(shí)光荏苒，七年級的生活很快便結(jié)束了。八年級時(shí)，我漸漸知道了很多，于是變得多愁善感。我時(shí)常會感于一片葉的凋零，一只鳥的飛落，一片云的卷舒。寒暑易節(jié)，花開花落，都能牽動我多情而敏感的心。我開始熱愛文學(xué)，對每個(gè)詞、每個(gè)字都有一種偏愛和執(zhí)著。在用充滿童稚與天真的文字渲泄我情感的同時(shí)，漸漸的，成績開始下滑。老師的不理睬、自己的孤僻，使得我放棄了對外語的學(xué)習(xí)，紙與墨頤指氣使的駕馭了我……

當(dāng)我面對不堪入目的成績單時(shí)，我恍惚了一下。如此差的成績，使我想到了以后，一個(gè)人活在世間，需要得到他人和社會的認(rèn)可，需要承擔(dān)各種責(zé)任!

于是我膽怯了，我害怕，害怕以后不能給家人帶來更好的生活;害怕自己碌碌無為虛度平生。我驀地發(fā)現(xiàn)我長大了，堅(jiān)強(qiáng)了，有點(diǎn)像曹文軒《孤獨(dú)之旅》中的杜小康。英國王子查爾斯說過:“你可以拒絕一個(gè)觀點(diǎn)，但你不能拒絕責(zé)任?！笔堑?，我不能拒絕責(zé)任，作為一個(gè)學(xué)生和子女的責(zé)任!生命不息，盡責(zé)不止!

同家人商量后，我選擇了重新開始，挫折的力量已使我鋒芒殆盡，我怕自己會再次失利，會再一次一蹶不振，但我也有信心，我相信我的能力。“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”!

收回遐想的思緒，我己不是以前那個(gè)懵懂的傻小子。在鶯歌燕舞的大好春色中，循著成長的跫音，我更加堅(jiān)定地向季節(jié)深處走去……

走向深處中考作文（精選篇5）

走向深處，體會其蘊(yùn)藏的奧秘，感悟人生的真諦，找尋真正的美麗。因?yàn)?，深處有最真?shí)的自我。

琴音渺渺，琴路漫漫，腳踩鋼琴踏板的我卻無法“拾級”而上，徘徊原地。滿心苦惱，甚至倦怠，而內(nèi)心深處卻憑著對鋼琴的熱愛與向往，咬著牙根嘗試。

無數(shù)個(gè)日夜的奮斗，無數(shù)次手指酸痛的折磨，不止一次的努力嘗試，我終于能連貫地完成一首曲子。看著在琴鍵上歡快飛躍的手指，聽著耳畔輕脆動人的琴聲，我滿心歡喜，似乎就要走入鋼琴的深處。

可還來不及體會這來之不易的喜悅，又陷入了一個(gè)技術(shù)的“泥沼”，越急越用力，卻陷得越深。同學(xué)們說我彈的曲子只是連貫而已，毫無感情，生硬刻板，根本算不上完整、流暢。看見老師彈琴時(shí)那時(shí)而喜悅時(shí)而憂傷的神情，我明白了，但又不知道該怎么感受、怎么運(yùn)用、怎么進(jìn)入那境界。

茫然，無措，失望，郁悶和悲傷占據(jù)了我，疲憊不堪。要不，算了吧。我告訴自己，別再折作文騰了，實(shí)在無法走進(jìn)鋼琴的奧妙之深處。這時(shí)，外婆看出了我的心思，一言不發(fā)，拉著我來到了郊外的一片樹林。

煩悶地步入樹林，卻意想不到地發(fā)現(xiàn)并沒有想象中的那么燥熱，清新的空氣撲面而來，吹散了心中的壓抑，整個(gè)人輕松了起來。外婆笑著，帶著我走向一片樹林，其深處透著隱隱約約的光芒。

隨著腳步的趨近，那深處的光芒逐漸清晰起來，原來是一群螢火蟲。看著它們忙碌而執(zhí)著發(fā)光的身影，我的心情也跟著明朗起來。外婆緩緩開口:“你知道嗎?螢火蟲從出生到死亡不過短短幾個(gè)小時(shí)，但它們依然積極樂觀地體驗(yàn)這僅僅幾個(gè)小時(shí)的快樂，追求自己所熱愛的東西。為人做事不跟這一樣嗎?”

我與外婆對視良久，像是打開了一扇門，明白了自己該怎么做。

帶著對螢火蟲的敬佩和對自己的期待，我再次踏上這條充滿荊棘與鮮花的路。不止一次，我努力嘗試，走向鋼琴奧秘的深處，用心體會跳躍的美妙和追求的幸福。