換個角度初三作文(精選5篇)

說到作文，大家肯定都不陌生吧，特別是有嚴密的邏輯性的議論文，議論文的語言，要準確鮮明，生動形象。如何寫議論文才能做到重點突出呢?下面是小編整理的換個角度初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

換個角度初三作文精選篇1

同一棵樹，有人看到的是滿樹的郁郁蔥蔥，有人看到的是樹梢的毛毛蟲。對于同一件實物會讓人產(chǎn)生截然不同結果呢?原因就在于有人懂得賞識、贊美，而有的人只會用挑剔、挑剔的目光看待事物。

曾經(jīng)讀過這樣一個故事：有個人和鄰居相處得不好，想要搬家。搬家的車在一個十字路口停下來，旁邊有位司機問：“你想去哪里啊，這么急?”這個人說，我想搬到另一個地方去。”司機說：“住得好好的，怎么想搬家呀?”這個人抱怨說：“這里的人，做人都不友善，所以想搬到其他地方。司機問：“你常搬家嗎?”這個人說：“今年搬第七次了?！彼緳C說：“你這樣是不能解決問題的。”“難道你有什么好方法?”這個人問道。司機說：“有七個地方的人都不喜歡你，難道你就沒有想過問題的所在嗎?如果你不解決自己的問題，就算天天搬家，任何地方的人還是不會喜歡你!”

看完這個故事的感觸就是：人總是習慣于找周邊的人或事物，而很少想一想問題是不是出在自己身上。

任何事情都有他的兩面性，對他的美與丑的定義在于我們本身，看我們怎么想，站在哪個角度去思考。用挑剔的眼睛看到了種種不如人意，用欣賞的眼光看待，眼里會充滿了美。批評的是無數(shù)缺點，而欣賞到的是很多優(yōu)點。

我們應該學會欣賞，學會贊美，換個角度去挖掘周圍人的閃光點，贊美、欣賞是希望，更是動力。學習換個角度看待問題是我們成長過程中必不可少的一課。

換個角度初三作文精選篇2

何妨轉(zhuǎn)個彎?——題記

溪流遇到巖石阻絕，繞道而行才匯聚成河;小草遇到勁風撲面，彎腰躲閃才遍布草原;人啊，遇到難題過不去，何妨換個思維繞個彎。

我曾聽說過兩個畫家的故事。他們都技藝高超，同樣被要求作一幅名為《靜》的畫。其中一個畫家信心滿滿，率先完成。他的畫中是一片明如鏡的湖面，水中倒映著遠處的山和水，看起來靜極了，大家看了都嘖嘖稱贊。而另一位畫家也將畫展示給大家：飛瀉的瀑布掛在山崖，瀑布底下是一片森林，一棵樹上有一根小枝，鳥巢停在枝上，巢里的鳥在——安睡。同樣是“靜”，人們?yōu)橹袆樱肫鹆死坐Q般的掌聲。

看啊，換個角度，事情就是那么奇妙?！肚f子》中還有一則故事的大意是這樣的：有一個人劃著船逆流而上，一會兒，前方飄來一只船，眼看就要撞上了，他大喊：“停!停!小心啊!”但對面劃船的人像是沒聽到，直直地撞了過來。他濺了一身水，生氣的大罵起來，但他發(fā)現(xiàn)他撞上的船竟是條空船，氣也就消了。

其實很多時候，改變事情本身的，是我們對事情的看法。換個角度思考，一切都會變得簡單起來。就像當你被樓上的人無意潑了一盆水，你極有可能破口大罵，但你要是被大雨淋了一場，你只會想著趕緊洗澡換衣服，別著了涼。

換個角度，我看見殘花發(fā)出芽來，枯河漲起水來，我看見一切惡也能開出善花來。收起我曾經(jīng)的憤怒與不安，去展現(xiàn)善與寬容。換個角度不是逃避，只是另一條通向成功的路。

換個角度思考，轉(zhuǎn)角即是花開……

換個角度初三作文精選篇3

那些在學術上領軍的科學家們也恰恰使用了換個角度、換個思維來解決自己在研究時遇到的障礙。

比如說愛因斯坦，他在一次做實驗時，需求一個梨形的白熾燈體積和表面積。眾所周知，梨形使不規(guī)則的，而體積、表面積的公式只適合用于規(guī)則的物體，而對這么燒腦的問題，愛因斯坦把水倒在白熾燈里，然后把相同體積的水倒在規(guī)則的物體里，來測量其體積和表面積。

再比如說近幾年的新聞，那也是一個個生動的換個思維就可以處理的問題。

地溝油，作為一名中國公民應該知道，上至酒店賓館，下至巷里小攤，只要有用得到油的地方，幾乎都有他的身影，令大家頭痛不已。然而近年以為荷蘭的科學家從地溝油中提取了一種物質(zhì)能夠作為飛機原料來使用，這個發(fā)現(xiàn)不知可以節(jié)省多少寶貴的資源!

還有是我從一本科學書上看到，說什么現(xiàn)今資源用量太大，資源減少，某某科學家把海里的海藻拿出來，經(jīng)過研究，從中提取出了一種可以代替汽油使用的東西，汽油是不可再生資源，而這一發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)在來講是多么偉大。

初中時曾學到一篇文章，說兩條路一個寬暢，平坦，一條狹窄，凹凸不平，但卻有很美的景色有人想要把那一條小路改造成像大路一樣的平坦開闊，而另一個人卻說不要，那有美景。

是的，人是智慧的，智慧是最美麗的東西，轉(zhuǎn)動自己的大腦思維，換取最美麗的風景。換個角度，換個思維。

換個角度初三作文精選篇4

同一件事，不同的人有不同的看法，不同的角度得到的結果不同。

有一個小孩和他的伯父去撈魚蝦，到了溪邊，小孩一直想著如何捕撈魚蝦，卷起褲管，腳猛地踩進水中，結果揚起溪底的爛泥，將附近的水弄渾濁了，小孩看不到溪中的東西，什么也撈不到，覺得很沮喪，伯父便對他說：“向前看，水是清澈的，小心向前走?！毙『⒙犃耍蚯翱?，前面的水果然是清澈的。他小心翼翼地向前走，不再把溪底的爛泥帶起來，最后也抓了不少魚蝦。

如果小孩只想抓魚蝦，結果只會把水攪渾，什么都抓不到。當他看到水那么清澈，不忍破壞水的清澈，換了一種角度，結果也抓了不少魚。從想著抓魚蝦到想著不要攪渾水，小孩換了一種角度，結果看到的問題不同了，最后竟然收獲了許多。遇到難事，不妨換一個角度，這樣事情解決起來或許更方便。

曾經(jīng)讀過一個故事。老師在桌子上放了兩個楊桃讓大家寫生。楊桃是同學們再熟悉不過的了，所以大家都畫了起來。畫交到老師手里，老師向大家展示了一個小男孩的畫，畫上不是楊桃，而是兩個五角星，同學們紛紛笑這幅畫的作者。老師讓大家到小男孩的座位上去觀察楊桃，大家過去后都楞住了，從小男孩的角度出發(fā)，看到的是楊桃的側(cè)面，而側(cè)面，正是兩個五角星。

不同的事物，在不同的人看來往往不同，那是因為他們的角度不同，那個小男孩的角度與其他同學不同，他們所看到的事物就不同。所以我們遇事，一定要多站在別人的角度去想，避免發(fā)生矛盾和誤解。從別人的角度出發(fā)也能更好地理解別人。

所以，我們遇到困難、發(fā)生矛盾，一定要換個角度試試。角度不同，所看到的就不同。

換個角度初三作文精選篇5

現(xiàn)在，在電視上，報紙上常能看到什么“換個角度看問題”什么的，我只理解到這有道理，卻從沒明白，直到有一天。

我在教室靜思，想的也是這一個類似的問題，有位同學問我，你說，“人，是本性善還是本性惡?”我大笑，中國的三字經(jīng)不便能說明問題嗎?“人之初，性本善。”我便回道：“人，性本善?！蹦俏煌瑢W也笑了，說：“你又從哪一角度去看?”我一聽便沉思，話雖此說，但叫我說一個理由、例子，我認了，我說不出來，那位同學笑道，“其實我這個問問題的和答問題的你，根本在兩個不同的角度。例如我，我在于兩個角度，如果我已弄清楚了，我已不想聽你的答案，假如我還沒懂，我會聽取你的優(yōu)點。不過，你就處于一個這樣的角度，這個角度會讓你模棱兩可，但是你如果從多方面去看這個問題，也許你就懂了，這就是角度?！蔽衣犃?，再沉思他的問題?！皩α?，這個問題根本不需要解答，如果硬要解答，還不如留著它，如果答了任何一個答案，都是一竿子打死一船人，這個問題是個永遠不可追尋答案的。人本沒思想，他的思想是因周邊的環(huán)境和人物灌輸?shù)纳婆c惡。如果你把善與惡看復雜了，它們就有天淵之別，如果你把它們簡單化，它們也只是人的一種心態(tài)，其實無分別，那就看你站在哪一個角度看了。

朋友，你明白了嗎?那好，我再舉一個小例子吧!大自然我們都說，它是我們?nèi)祟惖哪赣H，它是和藹可親的。但有人說，它的自然災害也令人類受了不少的苦，人類也在它的手內(nèi)失去了可貴的生命，我一直想，為什么世界上會有這么多的分岐，那也是因角度問題嗎?現(xiàn)在我可以確定的回答：“是?！本鸵驗槭澜缟嫌羞@么我的角度，才會令人們有更多思考空間，促進人類社會的進步，又從另一個角度看，在悲傷的時候看問題，也許你會更悲傷，但是換一個角度看問題吧!也許你會找到像“塞翁失馬，焉知非?！边@一類的問題，你也許會開心起來。

換一個角度看問題、看世界，你的人生才會更多姿多彩!